1、2222 我们奇妙的世界我们奇妙的世界第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时呈现呈现 变幻变幻 蜡蜡 烛烛 雕饰雕饰 诱人诱人 光辉光辉 圆润圆润 乘凉乘凉 光芒光芒 刀剑刀剑 普普 通通 模模 型型 呈呈现现 变变幻幻 蜡蜡 烛烛 雕雕饰饰 诱诱人人 光光辉辉 圆圆润润 乘乘凉凉 光光芒芒 刀刀剑剑 普普 通通 模模 型型 读一读读一读字词识记字词识记chnchndiodiohunhunll zhzhyuyurnrnchnchnhuhumnmnjinjinppmm xnxntntn拆一拆拆一拆雕雕周周隹隹幻幻幺幺型型刑刑土土加一加加一加呈呈=口口+王王蜡蜡=虫虫+昔昔烛烛=火
2、火+虫虫辉辉=光光+军军摘星星摘星星烛烛芒芒辉辉型型幻幻蜡蜡雕雕呈呈写一写写一写呈呈 幻幻蜡蜡烛烛 诱诱芒芒剑剑普普 通通模模润润型型乘乘呈呈王王口口蜡蜡昔昔虫虫烛烛虫虫火火模模莫莫木木型型刑刑土土熟字相加熟字相加框架结构框架结构半包围结构半包围结构呈呈幻幻蜡蜡烛烛诱诱润润乘乘芒芒剑剑普普通通模模型型上下结构上下结构左右结构左右结构按字的结构分类按字的结构分类词语解释词语解释【奇妙奇妙】【雕饰雕饰】【变幻变幻】【圆润圆润】【翩翩翩翩】不规则地改变。不规则地改变。雕刻并装饰。雕刻并装饰。稀奇巧妙。稀奇巧妙。饱满而润泽。饱满而润泽。形容轻快地跳舞，形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。也形容动物飞舞。初
3、读课文初读课文 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。生命的。开开 头头奇妙奇妙 开门见山，直开门见山，直接点出作者对这个接点出作者对这个世界的感受世界的感受 全文关键语句，点全文关键语句，点明世界的奇妙之处明世界的奇妙之处总领全文总领全文 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。的，只要我们去寻找。总结全文，总结全文，点明主旨点明主旨结结 尾尾首尾呼应首尾呼应表达对奇妙世界的喜爱表达对奇妙世界的喜爱整体感知整体感知总总分分总总概括写世界的奇妙概括写世界的奇妙从天空和大地展现世界的奇妙从天空和大地展现世界
4、的奇妙你看天空的珍藏你看天空的珍藏你看大地的珍藏你看大地的珍藏强调世界上奇妙的事物是无穷的强调世界上奇妙的事物是无穷的课文品读课文品读奇妙的天空奇妙的天空晨昏晴雨晨昏晴雨作者通过哪些作者通过哪些景象描绘了景象描绘了天空的奇妙？天空的奇妙？太阳太阳云彩云彩雨点雨点水洼水洼余晖余晖群星群星第第2 2课时课时思考思考：作者是按什么顺序描写天空景色的？作者是按什么顺序描写天空景色的？清晨清晨一天结束一天结束黑夜降临黑夜降临时间顺序时间顺序 粉红粉红 蔚蓝蔚蓝颜色之美颜色之美开始，天空呈开始，天空呈粉红色粉红色，慢慢地变成了，慢慢地变成了蔚蔚蓝色蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。，太阳就像一个大火球
5、一样升起来了。点击图片点击图片观看视频观看视频比喻比喻生动生动形象形象天空的珍藏天空的珍藏太太 阳阳 一天结束了，落日的余晖不时变幻着一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。和紫色。余余 晖晖金色金色红色红色紫色紫色 颜色多颜色多变、丰富变、丰富点击图片，观看视频点击图片，观看视频 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事云云 彩彩云彩变幻莫测云彩变幻莫测雕饰雕饰雕刻并装饰雕刻并装
6、饰 美丽、精致、多样美丽、精致、多样 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。噼啪啪地降落到大地上。云彩、雨点云彩、雨点又黑又重又黑又重噼啪啪噼啪啪噼噼视觉视觉大雨将至的前兆大雨将至的前兆听觉听觉水水 洼洼 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼水洼镜子镜子 比喻比喻奇妙奇妙群星群星小而亮小而亮 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻比喻夜空奇妙夜空奇妙思
7、考思考：作者是按什么顺序作者是按什么顺序描绘大地描绘大地的奇妙的？的奇妙的？奇妙的大地奇妙的大地四季轮回四季轮回春天春天夏日夏日秋天秋天冬天冬天 季节变换顺序季节变换顺序说一说说一说作者通过哪些景物描绘了大地的奇妙？作者通过哪些景物描绘了大地的奇妙？植物生长植物生长水果的颜色水果的颜色绿荫绿荫小动物的活动小动物的活动秋风劲吹秋风劲吹冰柱冰柱积雪消融积雪消融大地的珍藏大地的珍藏 我们能看到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。很漂亮。春春生根生根发芽发芽开开花花植物生长的奇迹植物生长的
8、奇迹生命力生命力水果水果颜色艳丽颜色艳丽 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。鲜红色的樱桃鲜红色的樱桃深紫色的李子深紫色的李子浅黄色的梨浅黄色的梨夏夏 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。树带来这么多绿荫。树带来这么多绿荫树带来这么多绿荫大大 大树极普大树极普通，却给人带通，却给人带来清凉来清凉美美清爽沁凉清爽沁凉秋秋草木变黄草木变黄 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。那
9、时，道路好像洒满了光芒。小动物的活动小动物的活动蝴蝶展翅，翩翩起舞蝴蝶展翅，翩翩起舞鸟儿衔泥，振翅飞翔鸟儿衔泥，振翅飞翔秋秋 风风我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。树枝颤动，树叶飘落。秋风劲吹秋风劲吹 树枝树枝 树叶树叶颤动颤动飘落飘落 冬冬 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。颗颗珍珠。珍珠珍珠冰柱冰柱刀剑刀剑小水滴小水滴用欣赏的眼光看世界用欣赏的眼光看世界比比喻喻比
10、比喻喻 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美普通的事物中找到美各种形状的卵石，各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。总结总结 极普通极普通美美 要想从极普通的事物中找到美，就要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察、寻找，告诉我们要做必须仔细地观察、寻找，告诉我们要做生活的有心人。生活的有心人。讨论讨论：你能体会句子的深刻含义吗？你能体会句子的深刻含义吗？思考交流思考交流：你从哪些寻常事物中发现世界你从哪些寻常事物中发现世界是有生命的、是美好的？是有生命的、是美好的？讨论讨论：关于天空和大地两个方面
11、的描写，关于天空和大地两个方面的描写，有哪些相似之处和不同之处？有哪些相似之处和不同之处？天空天空大地大地相似之处相似之处不同之处不同之处 按一天的时间推按一天的时间推移来写：清晨移来写：清晨落落日日黑夜黑夜 按春夏按春夏秋冬的顺序秋冬的顺序来写来写u 两个部分都有一个总起句，用两个部分都有一个总起句，用“再再”串联。串联。u 均按时间推移的顺序来写。均按时间推移的顺序来写。板书设计板书设计天空天空大地：大地：晨昏晴雨之奇妙晨昏晴雨之奇妙清晨清晨春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬落日落日黑夜黑夜我们奇妙的世界我们奇妙的世界喜爱大自然喜爱大自然善于发现美善于发现美季轮回之奇妙季轮回之奇妙四四课文主题课
12、文主题 本文通过描绘本文通过描绘天地天地中的各种事物，中的各种事物，展现了世界的展现了世界的奇奇、美美，表达了作者对这，表达了作者对这奇妙的世界的奇妙的世界的喜爱喜爱，也启发我们要拥有，也启发我们要拥有一双一双善于发现美善于发现美的眼睛。的眼睛。拓展发散拓展发散点击图片点击图片观看视频观看视频课堂练习课堂练习一、辨字组词。一、辨字组词。幻（幻（）幼（幼（）烛（烛（）独（独（）诱（诱（）绣（绣（）乘（乘（）乖（乖（）变幻变幻幼小幼小蜡烛蜡烛独自独自诱人诱人绣花绣花乘凉乘凉乖巧乖巧二、读下面的句子，是比喻句的打二、读下面的句子，是比喻句的打“”“”。1.1.太阳像一个大火球一样升起来了。（太阳像一
13、个大火球一样升起来了。（）2.2.从房檐上落下的水滴，就像一颗颗珍珠。从房檐上落下的水滴，就像一颗颗珍珠。（）3.3.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在 天空涂上了金色、红色和紫色。天空涂上了金色、红色和紫色。（）三、仿写下面运用修辞手法的句子。三、仿写下面运用修辞手法的句子。1.1.冰柱好像一把锋利的刀剑。冰柱好像一把锋利的刀剑。2.2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。烛火像夜空中闪烁的群星。烛火像夜空中闪烁的群星。小草伸了伸腰，迎着微风努力生长。小草伸了伸腰，迎着微风努力生长。有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几有感
14、情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。个方面写了天空和大地。朗读指导朗读指导：有感情地朗读课文，重点是有感情地朗读课文，重点是通过朗读表现出事物的生机盎然，表达出对通过朗读表现出事物的生机盎然，表达出对美好世界的赞赏。对同一事物的前后变化的美好世界的赞赏。对同一事物的前后变化的描写，可比较着读，如写描写，可比较着读，如写“云彩云彩”和和“冬天冬天”的句子的句子；也可根据标点符号来变化朗读节奏，也可根据标点符号来变化朗读节奏，课后习题课后习题如如“你看天空的珍藏你看天空的珍藏”破折号的声音延破折号的声音延长，长，“告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事”省略省略号的意犹未尽
15、。号的意犹未尽。课文从课文从清晨清晨、雨中雨中、雨后雨后、傍晚傍晚、夜晚夜晚五个方面写出了天空晨昏晴雨的奇妙，从五个方面写出了天空晨昏晴雨的奇妙，从春春、夏夏、秋秋、冬冬四个方面写出了大地四季轮回的四个方面写出了大地四季轮回的奇妙。奇妙。结合生活经验，说说你对结合生活经验，说说你对“一切看上去都一切看上去都是有生命的是有生命的”这句话的理解。这句话的理解。我们周围的一切都是有生命的：空中飞翔的我们周围的一切都是有生命的：空中飞翔的鸟儿，地上奔跑的狮虎，水中游动的鱼儿鸟儿，地上奔跑的狮虎，水中游动的鱼儿，甚至，甚至是那些枝叶差互的大树，随风摇摆的花草，是那些枝叶差互的大树，随风摇摆的花草，沉默无
16、沉默无言的山石。在一个热爱大自然、热爱生命的人眼言的山石。在一个热爱大自然、热爱生命的人眼中，一切都有着自己独特的生命，千姿百态地展中，一切都有着自己独特的生命，千姿百态地展现着生命的美丽。现着生命的美丽。读一读下面的句子，感受这些普通而又读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。美的事物。你也来写一写吧。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像 有趣的镜子，映射着我们的脸。有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。shus
17、hu夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树 带来这么多绿荫。带来这么多绿荫。指导指导：第一步是明确从哪里找普通的事第一步是明确从哪里找普通的事物。物。3 3个例句所写的事物分别是水洼、群星和个例句所写的事物分别是水洼、群星和大树，在生活中都是极其常见的。从这里入大树，在生活中都是极其常见的。从这里入手，明白要写的东西一定是极常见的，比如手，明白要写的东西一定是极常见的，比如草上的露珠、湖上的涟漪、斑驳的老墙等。草上的露珠、湖上的涟漪、斑驳的老墙等。第二步是知道怎么写。利用例句从两个角度第二步是知道怎么写。利用例句从两个角度分析分析，水洼一旦水洼一旦“像有趣的镜
18、子像有趣的镜子”，群星一旦群星一旦“像千千万万支极小的蜡烛在发光像千千万万支极小的蜡烛在发光”，这些，这些比喻瞬间便让极普通的事物美了起来；大树比喻瞬间便让极普通的事物美了起来；大树看起来不起眼，却给我们带来看起来不起眼，却给我们带来“绿荫绿荫”，让，让我们清凉，从给人带来的好处来看，大树是我们清凉，从给人带来的好处来看，大树是“美美”的。写完之后，可以组织交流，互相的。写完之后，可以组织交流，互相评一评谁笔下的评一评谁笔下的“极普通的事物极普通的事物”写得最美写得最美，如果写同一个事物的还可以比一比。如果写同一个事物的还可以比一比。示例示例：清晨，天边露出鱼肚白，草叶上的清晨，天边露出鱼肚白
19、，草叶上的露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗温润温润的珍珠。蹲的珍珠。蹲下下来一看来一看，里面似乎藏着另外一个神奇的世界里面似乎藏着另外一个神奇的世界。风风儿一吹儿一吹，草叶一晃草叶一晃，“啪嗒啪嗒”，露珠从草叶上跌露珠从草叶上跌落在泥土上，随即破裂了，沁入泥土。落在泥土上，随即破裂了，沁入泥土。课外练习课外练习1.1.有感情地朗读课文；正确书写本课生字有感情地朗读课文；正确书写本课生字 新词。新词。2.2.仔细观察周围的世界，发现身边极普通仔细观察周围的世界，发现身边极普通 的事物所蕴含的美，用图片或文字的形的事物所蕴含的美，用图片或文字的形 式式将美记录下来将美记录下来，再和
20、同学们交流。，再和同学们交流。谢谢观看！谢谢观看！22我们奇妙的世界人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界人教版 语文 三年级 下册22我们奇妙的世界同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？22我们奇妙的世界三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。三桅船 船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。第一课时22我们奇妙的世界变无雕饰波呈现光辉突
21、芒 蜡烛chndiobinhu l zhxnmn连型幻光光模朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍22我们奇妙的世界乘千千乘乘之国之国shnshn在大树下在大树下乘乘凉。凉。多音字多音字chnchn我们我们奇奇妙的世界。妙的世界。奇qq今天我们数学课学的是对今天我们数学课学的是对奇奇数的认识。数的认识。jj22我们奇妙的世界呈呈 幻幻 蜡蜡 烛烛 诱诱 润润乘乘 芒芒 剑剑 普普 通通 模模 型型22我们奇妙的世界左右左右 结构结构烛烛幻幻诱诱蜡蜡剑剑润润框架框架 结构结构乘乘上下上下 结构结构芒芒普普呈呈型型生字归类生字归类模模半包围结构半包围结构通通22我们奇妙的世界识字方法识字方法加一加：口
22、口+王王=呈呈 虫虫+昔昔=蜡蜡 火火+虫虫=烛烛 禾禾+北北=乘乘 22我们奇妙的世界篆文篆文既是形声字又是会意字。本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光、烛火。动词：照亮，照见。烛照万物 隶书隶书字理识字 烛烛楷体楷体22我们奇妙的世界诱yu笔顺：笔顺：点点,横折提横折提,撇撇,横横,竖竖,撇撇,捺捺,横折折横折折折钩折钩,撇撇第八笔是横折折折钩易写错易写错22我们奇妙的世界幻hun不要多写“丿”。部首部首:幺幺22我们奇妙的世界识字游戏识字游戏我们去旅行雕饰雕饰蜡烛蜡烛光辉光辉模型模型光芒光芒诱人诱人22我们奇妙的世界雕饰雕饰：用雕刻用雕刻或雕塑进行装或雕塑进行装饰。饰。一个雕塑家专心地
23、一个雕塑家专心地雕饰雕饰着他的作品。着他的作品。22我们奇妙的世界余晖余晖：傍晚的阳光。傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。22我们奇妙的世界圆润圆润：本文指樱本文指樱桃表面光滑润泽。桃表面光滑润泽。翩翩起舞翩翩起舞：形形容轻快地跳起容轻快地跳起舞来。舞来。22我们奇妙的世界1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？整体感知整体感知作者眼中的世界是奇妙的。从作者眼中的世界是奇妙的。从“天空天空”和和“大地大地”两方面介绍世界的奇妙。两方面介绍世界的奇妙。22我们奇妙的世界 2.2.默读课文，思考：本文先总的介绍默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界
24、是奇妙的我们的世界是奇妙的”，再具体描写，再具体描写_ _ _是怎样奇妙，是怎样奇妙，_又是怎样奇又是怎样奇妙的妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地大地天空天空总起总起分述分述总结总结22我们奇妙的世界一、填上合适的词语。一、填上合适的词语。（）的故事）的故事 （）的形状）的形状 （）的天空）的天空 （）的镜子）的镜子蓝色蓝色奇妙奇妙有趣有趣奇妙奇妙课堂演练课堂演练22我们奇妙的世界1.“1.“翩翩起舞翩翩起舞”的的“翩翩”读读pinpin ，不读，不读shnshn。（）。（）2.“2.“诱人诱人”的的“诱诱”读读xixi，不读，不读yuyu 。（）。（）
25、二、判断对错。二、判断对错。22我们奇妙的世界三、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰余晖圆润本文指樱桃表面光滑润泽。用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。字词听写字词听写22我们奇妙的世界这节课我们继续学习我们奇妙的世这节课我们继续学习我们奇妙的世界，看看我们的世界有多么奇妙。界，看看我们的世界有多么奇妙。第二课时22我们奇妙的世界齐读第一自然段，想一想：齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？这一段写了什么内容？互动课堂互动课堂22我们奇妙的世界 这是一个奇妙的世界，一切看这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。上去都是有生命的。开篇点题开篇点题22我们奇妙的世界自由读课文第自由读课文第
26、2-82-8自然段，自然段，画出总起句。画出总起句。22我们奇妙的世界你看，天空你看，天空总起句总起句天空展示的哪些天空展示的哪些景象让你感受到景象让你感受到了世界的奇妙？了世界的奇妙？22我们奇妙的世界 清晨，太阳升起，带来新清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈的一天。开始，天空呈粉红色粉红色，慢慢地变成了慢慢地变成了蔚蓝色蔚蓝色，太阳太阳像像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻比喻22我们奇妙的世界 有时，云彩在蓝色的有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙饰一样，呈现出各种奇妙的的形状形状，告诉我们许多奇，告诉我们许多奇
27、妙故事妙故事云彩形状奇妙省略号是什么意思？是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多22我们奇妙的世界你能想象出你能想象出云彩的云彩的哪些形状？哪些形状？云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草22我们奇妙的世界 当云彩变得又黑又重时，当云彩变得又黑又重时，雨雨点点就会噼噼啪啪地降落到大地上。就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许雨后，我们会看到地上有许多多水洼水洼，就就像像有趣的镜子，映射有趣的镜子，映射着我们的脸。着我们的脸。雨点雨点奇妙奇妙水洼水洼奇妙奇妙 运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。22我们奇妙的世界 一天结束了，落日的一天结束了，落日的余晖不时
28、变幻着颜色，余晖不时变幻着颜色，好好像有谁在天空涂上了金色、像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。红色和紫色。黑夜降临了，我们看黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就见夜空中群星闪烁，就像像千千万万支极小的蜡烛在千千万万支极小的蜡烛在发光。发光。比喻比喻星星星星奇妙奇妙落日落日奇妙奇妙22我们奇妙的世界小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?句式整齐，突句式整齐，突出事物特点。出事物特点。太阳升起来了太阳升起来了。群星在发光。群星在发光。太阳太阳像像大火球一样升起大火球一样升起来了来了。群星像千千万万支极小群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。的蜡烛在发光。比喻22我们奇妙的世界读一读，写一写
29、。读一读，写一写。太阳太阳像像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。雪像花瓣一样从天空飘落下来。22我们奇妙的世界“清晨，太阳升起，带来新的一天。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。起来了。”朗读时语调轻快，流露惊朗读时语调轻快，流露惊奇之情。奇之情。朗读指导朗读指导22我们奇妙的世界 天空的日出、云彩、雨点、落日、星天空的日出、云
30、彩、雨点、落日、星星，星，让我们感受到了世界的奇妙。让我们感受到了世界的奇妙。表达了表达了作者对大自然的热爱之情。作者对大自然的热爱之情。22我们奇妙的世界自由读课文第自由读课文第9-169-16自然段，找出这部自然段，找出这部分内容的总起句。分内容的总起句。22我们奇妙的世界再看大地再看大地总起句总起句大地展示的哪些大地展示的哪些景象让你感受到景象让你感受到了世界的奇妙？了世界的奇妙？22我们奇妙的世界 我们能看到植物我们能看到植物生长的奇迹生长的奇迹 极小极小的一粒种子种到地里，的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。开花了，花很漂亮。这里破这里破折号的折
31、号的作用是作用是什么？什么？解释说明植物生长奇妙植物生长奇妙22我们奇妙的世界 我们能看到各种水果诱人的颜色，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润圆润的鲜的鲜红色红色的樱桃，的樱桃，深紫色深紫色的李子的李子浅黄色浅黄色的梨。的梨。果实奇妙22我们奇妙的世界“我们能看到各种水果诱人的颜色，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情要读收获的喜悦之情。朗读指导朗读指导22我们奇妙的世界夏日，树叶带夏日，树叶带给我们这么多给我们这么多绿荫绿荫。夏日的绿荫奇妙22我们奇妙的世界秋天的光芒、动物、风和落叶奇
32、妙 秋天带着秋天带着金黄色金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落树枝颤动，树叶飘落 。22我们奇妙的世界 冬天，我们看到冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，了房檐下垂下的冰柱，它们好它们好像像一把把锋利一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，房檐上落下的小水滴，就就
33、像像一颗颗珍珠。一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙22我们奇妙的世界 大地上大地上有春天的植物生长，有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。让我们感到奇妙。表达了作者对表达了作者对大自然的热爱之情。大自然的热爱之情。22我们奇妙的世界仿写一段描写奇妙世界的比喻句。仿写一段描写奇妙世界的比喻句。调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的像筛豆子
34、似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。想跳上水面看看雨景的小鱼儿。小练笔小练笔22我们奇妙的世界齐读课文最后两自然段，看看这两齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？段告诉了我们什么？22我们奇妙的世界 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种的事物中找各种 形状的卵石，三桅小船的形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去只要我们去寻找寻找。这里指留心观察 感
35、悟奇妙 这两段和文中哪这两段和文中哪段对应？有什么作段对应？有什么作用？用？22我们奇妙的世界 最后最后两段与第两段与第1 1自然段是自然段是首尾首尾照照应应关系。关系。文末总结，与文首照应，文末总结，与文首照应，更更加强烈的表达了作者的思想感情加强烈的表达了作者的思想感情。22我们奇妙的世界讨论讨论：结合生活，说说你对：结合生活，说说你对“一切看上去都是一切看上去都是有生命的有生命的”这句话的理解。（这句话的理解。（课后第二题课后第二题）自然界的万事万物都是在变化当中的，自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它
36、的发芽、长叶、开花，如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。只要仔细观察，就能发现它的美丽。22我们奇妙的世界翩翩起舞翩翩起舞 斤斤计较斤斤计较 亭亭玉立亭亭玉立头头是道头头是道 念念不忘念念不忘 心心相印心心相印 词语积累词语积累22我们奇妙的世界我们奇妙的世界天空清晨：太阳雨中、雨后傍晚夜晚景色美丽大地春天夏日秋天冬天财富丰富喜爱结构梳理结构梳理22我们奇妙的世界主题概括主题概括 天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有
37、美，而是缺少发现美的眼睛。云彩夏日的树荫冬天的冰雪落日22我们奇妙的世界戈壁拓展延伸拓展延伸22我们奇妙的世界22我们奇妙的世界雪山雪山22我们奇妙的世界高原高原22我们奇妙的世界生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。罗丹22我们奇妙的世界例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。太阳就像一个大火球一样升起来了。一、一、仿照例子写句子。仿照例子写句子。火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。课堂演练课堂演练22我们奇妙的世界二、填空。二、填空。1.1.有时，云彩在（有时，云彩在（
38、）的天空中飞翔，它们就如）的天空中飞翔，它们就如同经过（同经过（）一样，呈现出（）一样，呈现出（）形状，告）形状，告诉我们许多美妙的故事。诉我们许多美妙的故事。2.2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。等到）在阳光下闪耀。等到 （）融化时，从房檐上落下的（）融化时，从房檐上落下的（），），就像一颗颗珍珠。就像一颗颗珍珠。小水滴小水滴积雪积雪一把把锋利的刀剑一把把锋利的刀剑各种奇妙各种奇妙雕饰雕饰蓝色蓝色22我们奇妙的世界三、特别享受地读课文给家长听三、特别享受地读课文给家长听,与爸爸与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙!
