1、导入新课 厦门也出现了甲型H1N1！某些学校的校园也出现了流感 病例！这样的消息令我们陷于恐慌之中。但是甲型H1N1 毕竟是可防可控的，去年有一场几乎使全球面临覆顶之灾 的危机，至今为止，这场危机还深刻影响着全球人们的生 活，大家知道是什么吗？（金融危机）经常关注世界形势 的同学知道，这场危机对西方发达资本主义国家的影响远 甚于对中国的影响，历史再次证明了了一个伟人对历史发 展的判断的先进性，也证明了我们国家所选择的立国道路 的准确性，大家知道这个人是谁吗？（马克思）我们今天 就来学习马克思交往40年的亲密战友恩格斯在马克思的葬 礼上的发言在马克思墓前的讲话。 在马克思墓前的讲话 学习目标 （
2、一） 知识与能力 1 理清文章的结构关系，感知文章明晰、谨严的结构所表现的逻辑力 量； 2 体会文章简洁的语言所表现的深沉而内敛的情感和理性力量。 3 深入体会文章的结构和语言特点，并学习运用到写作中，提高语言 表达能力。 （二） 过程和方法 1 建基于文本的分析，努力培养学生对语言的感知与分析能力。 2 问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关图 片、文字拓宽学生的视野，加深对文章的理解。 （三） 情感态度和价值观 1 体悟马克思那种生命不息为革命事业奋斗不止的崇高的献身精神。 2 学习马克思“思考一切”的对世界的观察方法，并树立为百姓谋福 祉的无私精神。 重点和难点： 揣摩
3、在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用 词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。 卡 尔 马 克 思 标 准 像 卡尔卡尔 马克思（马克思（18181883）1883年年3月月14 日，马克思因病逝世，日，马克思因病逝世，3月月17日，他的葬礼在伦日，他的葬礼在伦 敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞 （1818.5.5-1883.3.14) 马克思简介 中文名：卡尔中文名：卡尔 亨利希亨利希 马克思马克思 国籍：德国国籍：德国 民族：犹太民族：犹太 出生日期出生日期：1818年年5月月5日日 逝世日期：逝世日期：1883年年3月月14日
4、日 逝世地：英国伦敦逝世地：英国伦敦 职业：思想家、科学家、社会活动家职业：思想家、科学家、社会活动家 毕业院校：柏林大学毕业院校：柏林大学 主要成就：伟大的革命导师、科学共产主义创始人，创立了主要成就：伟大的革命导师、科学共产主义创始人，创立了 马克思主义思想体系，影响了人类生活，推动了人类社会的马克思主义思想体系，影响了人类生活，推动了人类社会的 发展。发展。 德国人。科学共产主义的创始人，全 世界无产阶级的导师和领袖。他和恩格 斯一起创立了无产阶级革命理论马 克思主义，一起领导了共产主义者同盟、 第一国际和德国社会民主工党。 观看视频资料观看视频资料信念马克思信念马克思， 了解伟人的生平
5、与成就了解伟人的生平与成就 人，作为“万物的灵长”，感人，作为“万物的灵长”，感 情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、 生老病死，激发了人类强烈的情感。生老病死，激发了人类强烈的情感。 同时，人们也以各种方式来表达自同时，人们也以各种方式来表达自 己的内心感受、价值判断，悼词就己的内心感受、价值判断，悼词就 是人们表达哀悼的方式之一是人们表达哀悼的方式之一 。现在。现在 我们就来学习弗我们就来学习弗 恩格斯恩格斯在马克在马克 思墓前的讲话思墓前的讲话。 一、作者介绍 弗 恩格斯（18201895） 德国人。科学共产主义的创始 人，全世界无产阶级的导师和 领袖，马克思的亲
6、密战友。在 革命斗争中，他和马克思一起 创立了无产阶级革命理论 马克思主义，一起领导了共产 主义者同盟、第一国际和德国 社会民主工党。马克思逝世后， 恩格斯继续担任欧洲社会主义 者的领导和顾问。他一生同形 形色色的机会主义进行了坚决 斗争，给无产阶级留下了极为 宝贵的精神财富。 1844年8月，恩格斯从英 国返回德国，途中来到巴黎， 拜访了马克思。这次会晤为 两人今后的合作奠定了基础。 之后的四十年时间里，他们 共同战斗，共同创造革命理 论，共拟共产党宣言， 合作资本论。 作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯， 在马克思逝世以后，出色地完成了在马克思逝世以
7、后，出色地完成了资本论资本论 第二第二、第三卷的整理出版工作，卓越地领导了 国际工人运动，直至1895年8月5日因病逝世。 正如列宁所说，在马克思之后，“恩格斯是整 个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的 导师”。 马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关 于友谊的一切最动人的传说”列宁 二、本文体裁： 悼词悼词 对死者表示哀悼的话 内内 容容 悼词是对死者表示哀悼的话悼词是对死者表示哀悼的话 表达方式表达方式 有叙述有叙述，有议论有议论，更有抒情更有抒情。而而 且可以说且可以说，抒情贯穿着全文抒情贯穿着全文。 感情基调感情基调 一般是沉痛一般是沉痛、悲伤及哀悼悲伤及哀悼、惋惜惋惜 开头开头 述其
8、哀述其哀 悼念悼念 正文正文 赞其功赞其功 评价评价 结尾结尾 颂其德颂其德 悼念悼念 介绍死者逝世的原因、时介绍死者逝世的原因、时 间、地点、享年及其生前间、地点、享年及其生前 的身份职务的身份职务 追述死者的经历和一生中追述死者的经历和一生中 的成就贡献，并简要地作的成就贡献，并简要地作 出评价出评价 对死者表示哀悼之情，对对死者表示哀悼之情，对 参加悼念仪式的人提出希参加悼念仪式的人提出希 望要求等望要求等 悼悼 词词 的的 结结 构构 18831883年年3 3月月1414日下午两时三刻，伟大的无产阶级革日下午两时三刻，伟大的无产阶级革 命导师马克思，在他工作室的坐椅上与世长辞。命导师
9、马克思，在他工作室的坐椅上与世长辞。 1883年年3月月14日马克思因病逝世，日马克思因病逝世，3月月17日，日， 他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了 这篇演说辞。这篇演说辞。 题解题解 演讲词演讲词 悼悼 词词 特殊关系特殊关系 特殊场合特殊场合 特殊气氛特殊气氛 从这个标题中的“墓前”和“讲话”，从这个标题中的“墓前”和“讲话”， 我们看出这是一篇以议论为主，悼词性我们看出这是一篇以议论为主，悼词性 质的演说辞。质的演说辞。 观看 品读在马克思墓前的讲话 进一步了解文章的创作背景 悼词悼词 纷繁芜杂纷繁芜杂 豁然开朗豁然开朗 衷心喜悦衷心喜
10、悦 卓有成效卓有成效 嫉恨嫉恨 诽谤诽谤 诅咒诅咒 给予答复给予答复 诬蔑诬蔑 听录音，注意读准下列字：听录音，注意读准下列字： dodo huhu zhuzhu fi bnfi bn jj ww zhnzhn jj z zhuz zhu ww 恩格斯的悼词简短、诚恳而又真实地阐恩格斯的悼词简短、诚恳而又真实地阐 述了马克思一生为无产阶级和全人类的述了马克思一生为无产阶级和全人类的 解放事业所做的伟大贡献，表达了全世解放事业所做的伟大贡献，表达了全世 界无产阶级和劳动人民对伟大导师马克界无产阶级和劳动人民对伟大导师马克 思无限崇敬、爱戴和深切悼念的心情。思无限崇敬、爱戴和深切悼念的心情。 思想
11、内容分析；思想内容分析； 整体感知：分三个部分整体感知：分三个部分 三、内容结构：三、内容结构： 第一部分（第一部分（12 自然段）：悼念自然段）：悼念 （记叙）（记叙） 介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（第二部分（37自然段）：自然段）： 评价评价 （议论）（议论） 评说马克思对人类作出的伟大贡献。评说马克思对人类作出的伟大贡献。 第三部分（第三部分（89自然段）：自然段）： 悼念悼念 （抒情）（抒情） 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 1.追述追述(交代交代)马克思逝世的时间马克思逝世的时间、地点和情景地点和
12、情景 2.逝世造成的损失逝世造成的损失 （生前的巨大贡献）生前的巨大贡献） 对象上对象上 ： 程度上程度上： 对于无产阶级对于无产阶级 对于历史科学对于历史科学 ( (总纲总纲) ) 不可估量不可估量 空白空白 3-7.一生的一生的 伟大贡献伟大贡献 对于无产阶级的对于无产阶级的实践贡献实践贡献 ( (革命家革命家) ) 对于历史科学的对于历史科学的理论贡献理论贡献 ( ( 思想家思想家) ) 8.在当代的深远影响在当代的深远影响 敌人敌人: 战友战友： 忌恨忌恨 诬蔑诬蔑 尊敬尊敬 爱戴爱戴 9、深切悼念马克思、深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽）（他的英名和事业永垂不朽） 把握全文，了
13、解马克思为历史科把握全文，了解马克思为历史科 学、为无产阶级所作的巨大贡献。学、为无产阶级所作的巨大贡献。 四、课文分析：四、课文分析： 阅读下面文字，体会其中的感 情色彩，揣摩深刻含义。 第一部分第一部分 （一）交待马克思逝世（一）交待马克思逝世 3月月14日下午日下午两点三刻两点三刻，当代最伟大的，当代最伟大的 思想家思想家停止思想了。让他一个人留在房停止思想了。让他一个人留在房 里里还不到两分钟还不到两分钟，等我们进去的时候，等我们进去的时候， 便发现他便发现他在安乐椅上安静地睡着了在安乐椅上安静地睡着了 但已经但已经永远地睡着了永远地睡着了。 述其哀述其哀 1 1、作者为什么要在开头点
14、明马克思、作者为什么要在开头点明马克思 逝世的具体时间？逝世的具体时间？ 说明时间极短，既表现了“我”说明时间极短，既表现了“我” 的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂 了马克思忘我工作的精神。了马克思忘我工作的精神。 3 3月月1414日日 下午两点下午两点 三刻三刻 详细点明逝世的时间，表达了详细点明逝世的时间，表达了 一种庄重的意味；一种庄重的意味； 让他一个人让他一个人 留在房里还留在房里还 不到两分钟不到两分钟 2 2、“两点三刻”，为什么把逝世的时、“两点三刻”，为什么把逝世的时 间交代得那么精确？间交代得那么精确？ 因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界因为这是在葬礼
15、上讲话，需要向全世界 公布逝世的准确时间。公布逝世的准确时间。 交代具体时间，是为了突出这一时交代具体时间，是为了突出这一时 刻在人类历史上的重大影响，为的是使人们刻在人类历史上的重大影响，为的是使人们 永远铭记这一刻。永远铭记这一刻。 这个具体的时间，表明马克思生命这个具体的时间，表明马克思生命 的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含 了对马克思的无限崇敬与赞扬。了对马克思的无限崇敬与赞扬。 3、用“停止思想”，而不用“停止呼 吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？ “停止呼吸”对任何人都可以使停止呼吸”对任何人都可以使 用用, ,则是对马克思这样一位伟大则
16、是对马克思这样一位伟大 的思想家、伟人逝世时所用的最的思想家、伟人逝世时所用的最 恰当的语言恰当的语言, ,其中包含了作者无其中包含了作者无 限痛惜的感情限痛惜的感情。（。（1313级人级人 文文1 1班）班） 4、“还不到两分钟永远地睡着了” 含义作用? 有交代作用有交代作用, ,还突出强调了马克思为事业奋还突出强调了马克思为事业奋 斗一生斗一生, ,临终还在辛勤工作的伟大形象临终还在辛勤工作的伟大形象 “还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克 思生前与他见最后一面的极大遗憾思生前与他见最后一面的极大遗憾; ; “在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到在安乐
17、椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到 写马克思从容安详的逝世写马克思从容安详的逝世, ,语气平静含蓄语气平静含蓄, ,却蕴含却蕴含 着巨大的情感力量着巨大的情感力量; ; “永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解 释说明释说明, ,更是作者感情上的递进加深更是作者感情上的递进加深, ,倾注了作者倾注了作者 对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。 5 5、第、第1 1段交待了马克思逝世这一事件，段交待了马克思逝世这一事件， 说是“永远的睡着了”，这用了哪说是“永远的睡着了”，这用了哪 种修辞手法？种修辞手法？ 用了讳饰的手法，运用
18、了讳饰的手用了讳饰的手法，运用了讳饰的手 法，写法含蓄，既表现了作者对马克思法，写法含蓄，既表现了作者对马克思 的敬重，又表现了自己的悲痛之情。的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 （所谓讳饰，就是因为某个原因，不便（所谓讳饰，就是因为某个原因，不便 直接说出某个意思，而是以比较委婉而直接说出某个意思，而是以比较委婉而 又含蓄的语言表达意思），又含蓄的语言表达意思）， （二）评说马克思逝世的损失（二）评说马克思逝世的损失 逝世的损逝世的损 失失 对象对象 程度程度 对于欧美战斗对于欧美战斗 的无产阶级的无产阶级 对于历史科学对于历史科学 不可估量不可估量 空空 白白 （这个人这个人）的逝世的逝世，
19、 对于欧美战斗对于欧美战斗 着的无产阶级着的无产阶级 ， 对于历史对于历史 ，都是都是 （不可估量不可估量）的的损失损失。 总纲总纲 第一个“对于”是指马克思对无产阶第一个“对于”是指马克思对无产阶 级革命运动的领导作用级革命运动的领导作用, 第二个“对于”是指马克思对社会科第二个“对于”是指马克思对社会科 学理论的创建。学理论的创建。 1.1.第二段是从哪些角度来评说马克思第二段是从哪些角度来评说马克思 逝世造成的损失的？逝世造成的损失的？ 作者不断变换作者不断变换 角度，主要是强角度，主要是强 调马克思对于无调马克思对于无 产阶级革命所起产阶级革命所起 的重要作用是无的重要作用是无 与伦比
20、的。与伦比的。 从对象从对象 无产阶级、无产阶级、 历史科学历史科学 从从程度程度 不可估量不可估量 从后果从后果 使以后形使以后形 成空白成空白 从时间从时间 不久就会使不久就会使 人感觉到人感觉到 2 2、第二段中的两个“对于”第二段中的两个“对于” 分别从哪两个方面说明马克思逝分别从哪两个方面说明马克思逝 世的损失是“不可估量”的？世的损失是“不可估量”的？ 一是革命理论一是革命理论 二是革命实践二是革命实践 3 3、“这位巨人逝世以后所形成的、“这位巨人逝世以后所形成的 空白空白, ,不久就会使人感觉到”有何含义不久就会使人感觉到”有何含义? ? 这句话形象地说明了马克思这句话形象地说
21、明了马克思 的逝世对无产阶级革命事业不可的逝世对无产阶级革命事业不可 弥补的损失弥补的损失,高度赞颂了马克思的高度赞颂了马克思的 伟大贡献。伟大贡献。 4、两个“对于”及其宾语 在文中有何作用？ 两个“对于”及其宾语表损两个“对于”及其宾语表损 失失(生前贡献生前贡献)的对象是“战斗着的对象是“战斗着 的无产阶级”和“历史科学”的无产阶级”和“历史科学”,高高 度概括了马克思伟大贡献的两个度概括了马克思伟大贡献的两个 方面方面,是全文的总纲是全文的总纲(总领起总领起)。 5 5、从后文内容看，第二段起何、从后文内容看，第二段起何 作用？它与后两层在内容上是何关作用？它与后两层在内容上是何关 系
22、？结构上又是什么关系？系？结构上又是什么关系？ 第二段起总纲作用。第二段起总纲作用。 与后面两层是因果关系；与后面两层是因果关系； 结构上是总分关系。结构上是总分关系。 第二部分：第二部分： 赞其功赞其功 生前的生前的 贡贡 献献13 级人文级人文2 班班 革命革命 理论理论 革命革命 实践实践 人人类历史发展的一般规律类历史发展的一般规律 资本主义社会的特殊规律资本主义社会的特殊规律 许多领域都有独到的发现许多领域都有独到的发现 出出版各种报纸、小册子版各种报纸、小册子 在巴黎各地组织中工作在巴黎各地组织中工作 创立伟大国际工人协会创立伟大国际工人协会 作为科学家作为科学家 对于欧美战斗的无
23、产阶级对于欧美战斗的无产阶级 对于历史科学对于历史科学 作为革命家作为革命家 第第5 5段在全文结构中的作用怎样？段在全文结构中的作用怎样？ 过渡段，承上启下。由讲述过渡段，承上启下。由讲述 马克思对科学的贡献过渡到讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述 对革命实践方面的贡献。对革命实践方面的贡献。 在在 马马 克克 思思 墓墓 前前 的的 讲讲 话话 沉痛的悼念沉痛的悼念 （12） 巨大的贡献巨大的贡献 （37） 深远的影响深远的影响 （8-9） 科学家科学家(34) 过过 渡渡 (5) 革命家革命家 (6) 人类历史发展规律人类历史发展规律 剩剩 余余 价价 值值 规规 律律 许多领域独到发现许
24、多领域独到发现 马克思的科学观马克思的科学观 理理 论论 贡贡 献献 创办革命刊物创办革命刊物 创立第一国际创立第一国际 实实 践践 功功 绩绩 1.理论贡献（思想家）理论贡献（思想家） 纵观全文，你认为恩格斯从那几个方纵观全文，你认为恩格斯从那几个方 面来论述马克思对全人类的巨大贡献？面来论述马克思对全人类的巨大贡献？ 马克思的第一个发现具有什么意义？马克思的第一个发现具有什么意义？ 从什么地方可以看出？从什么地方可以看出？ 是人类认识史上的伟大飞跃是人类认识史上的伟大飞跃,具有划时代具有划时代 的历史意义的历史意义,这可从用以突出强调的这可从用以突出强调的,和达尔和达尔 文的伟大发现进行比
25、较的状语可以看出。从文的伟大发现进行比较的状语可以看出。从 第三段“繁芜丛杂”句也能看出马克思的发第三段“繁芜丛杂”句也能看出马克思的发 现第一次拨开了种种历史观的谬误现第一次拨开了种种历史观的谬误 “此”指代马克思的第一个发现此”指代马克思的第一个发现, , 即发现人类历史的发展规律即发现人类历史的发展规律; ;发现这发现这 个“特殊的运动规律”的重大意义在个“特殊的运动规律”的重大意义在 于第一次揭示出资本主义剥削的本质于第一次揭示出资本主义剥削的本质, 为无产阶级指明了斗争的方向。为无产阶级指明了斗争的方向。 不仅如此”的“此”指代什不仅如此”的“此”指代什 么？发现这个“特殊的运动规律
26、”么？发现这个“特殊的运动规律” 的重大意义是什么？的重大意义是什么？ 第四段中最能体现马克思第二个第四段中最能体现马克思第二个 发现的作用的词是哪一个词？试具体解发现的作用的词是哪一个词？试具体解 释这个词语的含义？释这个词语的含义？ “豁然开朗”。豁然开朗”。 剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘 密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会 的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取 自身解放的斗争有巨大的指导作用自身解放的斗争有巨大的指导作用 。“豁然开。“豁然开 朗”和“在黑
27、暗中摸索”形成了鲜明对比朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明对比,突出突出 了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意 义。义。 第五段中“这样两个发现”指什么？第五段中“这样两个发现”指什么？ 人类历史的发展规律和现代资人类历史的发展规律和现代资 本主义生产方式和它所产生的资产本主义生产方式和它所产生的资产 阶级社会的特殊的运动规律（剩余阶级社会的特殊的运动规律（剩余 价值规律）。价值规律）。 马克思一生只有这两个发现吗？为什么作马克思一生只有这两个发现吗？为什么作 者还要概述马克思在其它领域的发现？“每一者还要概述马克思在其它领域的发现？“每一 个、很多、
28、独到、不肤浅”分别从哪些角度去个、很多、独到、不肤浅”分别从哪些角度去 阐述马克思的理论研究？马克思为什么有如此阐述马克思的理论研究？马克思为什么有如此 多的发现，在科学领域作出如此巨大的贡献？多的发现，在科学领域作出如此巨大的贡献？ 从写作方法的角度看，“两个发现”与从写作方法的角度看，“两个发现”与 “他研究的每一个领域”是“点”与“面”和“他研究的每一个领域”是“点”与“面”和 “详”与“略”的关系。这里“他研究的每一“详”与“略”的关系。这里“他研究的每一 个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的，个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的， 都有“独到的发现”，表明马克思作为一位科都有“独
29、到的发现”，表明马克思作为一位科 学家研究的领域之广、成绩之大（深度和广学家研究的领域之广、成绩之大（深度和广 度），与马克思是“当代最伟大的思想家”相度），与马克思是“当代最伟大的思想家”相 呼应。呼应。 由于剩余价值的发现都是 在黑暗中摸索”一句有何含意? 这句话中的“豁然开朗”和这句话中的“豁然开朗”和 “在黑暗中摸索”形成了鲜明对“在黑暗中摸索”形成了鲜明对 比比, ,突出了剩余价值理论对无产阶突出了剩余价值理论对无产阶 级革命事业的指导意义级革命事业的指导意义 宣传：编报著书宣传：编报著书 组织：创立协会（顶峰）组织：创立协会（顶峰） 2.实践贡献（革命家）实践贡献（革命家） 注重实
30、践（过渡段）注重实践（过渡段） 科学的作用：“革命的力量”科学的作用：“革命的力量” 参加实践（“斗争是他的生命要参加实践（“斗争是他的生命要 素”）素”） 第第6段的内部结构是怎样的？段的内部结构是怎样的？ （24句），概括马克思革命的一生；句），概括马克思革命的一生； （5句），简述马克思的革命活动。句），简述马克思的革命活动。 小结：第六段叙说马克思作为科学家小结：第六段叙说马克思作为科学家 和革命家，全身心投入到自己事业中的伟和革命家，全身心投入到自己事业中的伟 大精神。大精神。 分三层：分三层： （1句），点明马克思首先是一位革命家；句），点明马克思首先是一位革命家； 宣传：编报著书
31、宣传：编报著书 24岁就当任了岁就当任了莱茵报莱茵报主编主编 马克思常在马克思常在莱茵报莱茵报 上发表文章，揭露普鲁士上发表文章，揭露普鲁士 社社 会欺压劳动人民的反动会欺压劳动人民的反动 实质，公开为劳苦大众辨实质，公开为劳苦大众辨 护。护。 1841年春，马克思年春，马克思 从柏林大学毕业后回到从柏林大学毕业后回到 特里尔，与深深相爱的特里尔，与深深相爱的 燕妮在一起。普鲁士当燕妮在一起。普鲁士当 局曾企图以局曾企图以“肥缺肥缺”收收 买马克思，马克思不为买马克思，马克思不为 所动，毅然与燕妮一起所动，毅然与燕妮一起 离开了德国离开了德国。 1843年年 10月底马克思来到巴黎月底马克思来
32、到巴黎 同阿同阿 卢格合办卢格合办德国德国 年鉴年鉴，进一步批判旧，进一步批判旧 制度。制度。 法庭上的胜利法庭上的胜利 18491849年年2 2月上旬月上旬，普鲁士当局以侮辱普鲁士当局以侮辱 和诽谤罪传讯和诽谤罪传讯莱茵报莱茵报主编马克思和编辑恩格斯主编马克思和编辑恩格斯， 在科隆法庭上在科隆法庭上，马克思以有力的证据马克思以有力的证据，详尽地驳斥了详尽地驳斥了 反动派的诬蔑反动派的诬蔑，法庭不得不宣布马克思等人无罪法庭不得不宣布马克思等人无罪。 从十九世纪五从十九世纪五 十年代起，马克思十年代起，马克思 十分关注中国、印十分关注中国、印 度等亚洲国家的人度等亚洲国家的人 民革命斗争和民族
33、民革命斗争和民族 解放运动，写了一解放运动，写了一 系列文章。系列文章。 瞻望亚洲曙光瞻望亚洲曙光 从从1843年年 起，马克思就开起，马克思就开 始研究经济学。始研究经济学。 经过二十五年的经过二十五年的 辛勤劳动，读了辛勤劳动，读了 一千五百多本书，一千五百多本书， 做了难以数计的做了难以数计的 笔记，终于在笔记，终于在 1867年年3月底写月底写 成成资本论资本论第第 一卷。一卷。 18481848年由马克思主编的年由马克思主编的新莱茵报新莱茵报出版出版 3、组织：创立工人协会、组织：创立工人协会 18481848年在第一界民主主义代表大会上年在第一界民主主义代表大会上 马克思、恩格斯帮
34、助法国工人制定纲领 “两个两个 发现”发现” 与与 “他“他 所研所研 究的究的 每一每一 个领个领 域”域” 的关的关 系是系是 什么？什么？ 第第6段：概述马克思一生的主要革命活动段：概述马克思一生的主要革命活动 （实践贡献，革命家）（实践贡献，革命家） 第第7段用了哪些词语来修饰他的斗争段用了哪些词语来修饰他的斗争 情况？这些词语表现作为一个革命家马克情况？这些词语表现作为一个革命家马克 思所具有的品质？思所具有的品质？ “满腔热情”表明斗争的投入程度满腔热情”表明斗争的投入程度; “坚韧不拔”表明斗争的意志；坚韧不拔”表明斗争的意志； “卓有成效”表明斗争的成果；“卓有成效”表明斗争的
35、成果； 走访工人理论家走访工人理论家 斗争是我的生命要素。 马克思的贡献有哪些？其中最重马克思的贡献有哪些？其中最重 要的贡献是哪一个？要的贡献是哪一个？ 创立伟大的国际工人协会。创立伟大的国际工人协会。 马克思既是一个科学家（思想家），马克思既是一个科学家（思想家）， 又是一个革命家。但作为一个科学家，又是一个革命家。但作为一个科学家， 这“远不是主要”的。他“首先”是这“远不是主要”的。他“首先”是 一个革命家，而作为他事业的“顶峰”一个革命家，而作为他事业的“顶峰” 就是创立伟大的国际工人协会。就是创立伟大的国际工人协会。 在国际工人协会成立大会上在国际工人协会成立大会上 第三部分：颂其
36、德第三部分：颂其德 1、当代、当代 的影响的影响 敌人敌人 战友战友 忌恨、诬蔑忌恨、诬蔑 尊敬、爱戴、悼念尊敬、爱戴、悼念 驱逐、诽谤、诅咒驱逐、诽谤、诅咒 他对这一切毫不在意”他对这一切毫不在意” 中“这一切”又指什么？中“这一切”又指什么？ 指资产者“诽谤他，诅咒他”。指资产者“诽谤他，诅咒他”。 18451845 年年1 1 月法月法 国政国政 府下府下 令他令他 2424小小 时离时离 开巴开巴 黎。黎。 巴黎公社失败后，巴黎公社失败后， 西方资产阶级政府西方资产阶级政府 和反动势力对国际和反动势力对国际 工人协会和马克思工人协会和马克思 发动了一场反革命发动了一场反革命 围剿。围剿
37、。 1870年年法法 兰西内战兰西内战的发表的发表 引起了资产阶级舆引起了资产阶级舆 论的一片叫嚣。马论的一片叫嚣。马 克思顿时成了：克思顿时成了： “伦敦受诽谤最多，“伦敦受诽谤最多， 受威胁最大的人。”受威胁最大的人。” 、“、“敌人”和“私敌”的含义是什么？敌人”和“私敌”的含义是什么？ “敌人”指无产阶级的共同的敌人”指无产阶级的共同的 敌人；“私敌”指与马克思的个敌人；“私敌”指与马克思的个 人利益相冲突的人。人利益相冲突的人。 第第8段采用了什么手法来评价马克思？段采用了什么手法来评价马克思？ 对比。把资产者和无产者对马克对比。把资产者和无产者对马克 思的态度作对比，充分体现了马克
38、思思的态度作对比，充分体现了马克思 的阶级立场和崇高地位。的阶级立场和崇高地位。 这句话用形象的比喻说明马这句话用形象的比喻说明马 克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑 一顾的态度一顾的态度,表现出无畏气概和对表现出无畏气概和对 政敌的极大蔑视。含蓄地表现了政敌的极大蔑视。含蓄地表现了 马克思崇高的精神境界。马克思崇高的精神境界。 怎样理解“把它们当作怎样理解“把它们当作 蛛丝一样轻轻拂去”蛛丝一样轻轻拂去” 马克思有敌人马克思有敌人,但都不是他的私敌但都不是他的私敌, 而是整个无产阶级的大敌而是整个无产阶级的大敌,许多和一个许多和一个, 对比鲜明对比鲜明,说明马克思一生光
39、明磊落说明马克思一生光明磊落,不不 谋私利谋私利,是对他把毕生精力献给无产阶是对他把毕生精力献给无产阶 级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。 他可能有过许多敌人，但未他可能有过许多敌人，但未 必有一个私敌”，这里“敌人”和必有一个私敌”，这里“敌人”和 “私敌”有什么区别？“私敌”有什么区别？ 他的英名和事业他的英名和事业 将永垂不朽将永垂不朽 2、第九段：表其敬、第九段：表其敬 “永垂不朽”本义是永远流传，永垂不朽”本义是永远流传， 不可磨灭。这里指马克思的精神和他不可磨灭。这里指马克思的精神和他 开辟的无产阶级革命事业万古长存。开辟的无产阶级革命事业万古长存。
40、既表现了作者对马克思的敬重，又表既表现了作者对马克思的敬重，又表 现了自己的悲痛之情。现了自己的悲痛之情。 第第9段：强调马克思的英明和事业，段：强调马克思的英明和事业， 表达作者深沉的悼念。表达作者深沉的悼念。 第第9段“他的英名和事业将永垂不朽”段“他的英名和事业将永垂不朽” 一句中“永垂不朽”如何理解？一句中“永垂不朽”如何理解？ 他 们 的 英 名 和 文 章 他 们 的 英 名 和 文 章 永 垂 不 朽 ！ 永 垂 不 朽 ！ 他的英名和事业将永垂不朽”的深他的英名和事业将永垂不朽”的深 刻含义是什么？为什么要用一个“将”字？刻含义是什么？为什么要用一个“将”字？ 这句饱含深情和敬
41、意的结语，虽是一般悼这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼 词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全 文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申 出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿 万人民的心声。万人民的心声。 这是充满信心的预见和憧憬（当时，共产这是充满信心的预见和憧憬（当时，共产 主义运动还刚刚兴起）。恩格斯一个“将”字，主义运动还刚刚兴起）。恩格斯一个“将”字， 便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。 革革 命命 导导 师师 永永
42、 垂垂 不不 朽朽 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 马 克 思 逝 世 马 克 思 逝 世 （一）（一） 两 个 “ 对 于 ” 两 个 “ 对 于 ” （ 总 纲 ） （ 总 纲 ） 不可估量不可估量 的损失的损失 （二）（二） 理 论 贡 献 理 论 贡 献 实 践 贡 献 实 践 贡 献 两 个 发 现 两 个 发 现 人类历史的人类历史的 发展规律发展规律 剩余价值剩余价值 的规律的规律 每个领域都有独每个领域都有独 到的见解到的见解 （用对科学的认识和（用对科学的认识和 态度连接上下段）态度连接上下段） 宣传（编报著书）宣传（编报著书） 组织组织(创立工人协会创立工人协会) 思
43、 想 家 思 想 家 革 命 家 革 命 家 （三）（三） 深 远 的 影 响 深 远 的 影 响 敌 人 敌 人 人 民 人 民 驱逐驱逐 诽谤诽谤 诅咒诅咒 尊敬尊敬 爱戴爱戴 悼念悼念 英 名 和 事 业 永 垂 不 朽 英 名 和 事 业 永 垂 不 朽 五、写作特色 全文全文13001300多字，多字， 按一般到特殊的顺序按一般到特殊的顺序 概括地介绍了马克思概括地介绍了马克思 伟大的一生。伟大的一生。 1内容高度凝练、概括。内容高度凝练、概括。 2语言准确严密，处处关照呼应。 准确性表现在准确性表现在：对马克思逝世的痛：对马克思逝世的痛 惜与悼念，对他的斗争精神和崇高惜与悼念，对他
44、的斗争精神和崇高 人格的赞美，评价马克思的伟大历人格的赞美，评价马克思的伟大历 史功绩，以及对反动派的蔑视等，史功绩，以及对反动派的蔑视等， 遣词用句都十分确切、明白。遣词用句都十分确切、明白。 严密性表现在严密性表现在：句子中的限制和：句子中的限制和 修饰，句与句、段与段之间的过修饰，句与句、段与段之间的过 渡、承接和照应。渡、承接和照应。 3议论、记叙、抒情融为一体。 全文以议论为主体，全面而准确地评价全文以议论为主体，全面而准确地评价 了马克思的伟大历史功绩；了马克思的伟大历史功绩； 追述马克思逝世的情景，概述马克思一追述马克思逝世的情景，概述马克思一 生的主要革命活动，高度凝练、概括，
45、生的主要革命活动，高度凝练、概括， 是议论和抒情的基础；是议论和抒情的基础； 抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的 悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，对马悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，对马 克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之 情流溢于言表，具有感人的力量。情流溢于言表，具有感人的力量。 4、写法上：运用深沉含蓄的语言，、写法上：运用深沉含蓄的语言， 类比、对比的方法类比、对比的方法 请看第三段作者在赞扬马克思发现人类历史请看第三段作者在赞扬马克思发现人类历史 的发展规律时提到了达尔文，想想，这里采的发展规律时提到了达尔文，想想，这里
46、采 用了什么论证方法，有什么表达效果？用了什么论证方法，有什么表达效果？ 明确：类比突出他的发现的重要性明确：类比突出他的发现的重要性 再看第四段，作者在论述马克思发现剩余价再看第四段，作者在论述马克思发现剩余价 值的意义时又运用了什么论证方法？值的意义时又运用了什么论证方法？ 明确：对比论证豁然开朗明确：对比论证豁然开朗在黑暗中摸索在黑暗中摸索 归纳：恩格斯正是采用了这样的语言和写法，归纳：恩格斯正是采用了这样的语言和写法， 表达了自己对马克思的沉痛哀悼之情的。表达了自己对马克思的沉痛哀悼之情的。 总结课文总结课文 以理服人以理服人-逻辑性逻辑性 思想性思想性 以情感人以情感人-艺术性艺术性
47、 1.运用承递性词语和过度性语段以加强运用承递性词语和过度性语段以加强 逻辑联系逻辑联系 2.运用语句和衬托手法予以强调突出运用语句和衬托手法予以强调突出 3.语言准确形象语言准确形象,精练生动精练生动 4.多种表达方式综合运用多种表达方式综合运用 自衬自衬:语词推进语词推进 旁衬旁衬:达尔文达尔文 反衬反衬:论敌论敌 政敌政敌 这篇悼词，极其简洁地论述了马克思一生对无这篇悼词，极其简洁地论述了马克思一生对无 产阶级革命事业的伟大贡献，不仅令人信服，而且产阶级革命事业的伟大贡献，不仅令人信服，而且 令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克思一令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克思一 生的伟
48、大功绩，他的业绩是客观存在的，是无可争生的伟大功绩，他的业绩是客观存在的，是无可争 辩的。令人感动，是因为文章在说理过程中，运用辩的。令人感动，是因为文章在说理过程中，运用 了适当的描写性语言，从而打动读者。这种在特定了适当的描写性语言，从而打动读者。这种在特定 场合、特定环境下、特定身份的讲话，表达了恩格场合、特定环境下、特定身份的讲话，表达了恩格 斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。 课文总结课文总结 马克思有一句座右铭：马克思有一句座右铭： 思考一切思考一切 通过课文的学习，你从通过课文的学习，你从 马克思的科学精神、革命实马克思的科学精神、革命实 践的事迹中得到了什么，你践的事迹中得到了什么，你 准备如何定位你的人生价值准备如何定位你的人生价值 观，你的职业追求目标是什
