1、2 位置变化的描述位移 第一章 运动的描述 1.理解坐标系的概念,会用一维坐标系描述物体的位置及位置变 化. 2.理解位移的概念和矢量性,知道位移和路程的不同. 3.知道矢量和标量的区别,能进行一维情况下矢量的运算. 目标 定位 二、位移 三、矢量和标量 栏目 索引 一、确定位置的方法 对点检测 自查自纠 一、确定位置的方法 n知识梳理 1.为了定量地描述物体(质点)的 以及,需要在参考 系上建立适当的坐标系. 2.如果物体沿一条直线运动,只需建立 坐标系就能准确表达物体 的位置;如果物体在一平面运动,就需要建立 坐标系来描 述物体的位置. 3.坐标系的三要素: 、 和. 答案 位置位置的变化
2、 直线 平面直角 原点单位长度正方向 4.常见的坐标系 种类适用的运动建立方法 直线坐 标系 物体沿直线运动, 即做一维运动 在直线上规定原点、正方向和单位长度,物体位置 由一个坐标表示. 平面直 角坐标 系 物体在某一平面内 做曲线运动 在平面内画两条相互垂直的数轴(x轴和y轴)即可组成 平面直角坐标系,物体的位置由两个数来确定. 三维坐 标系 物体在空间运动 在空间画三个相互垂直的数轴(x轴、y轴、z轴)即可 组成三维坐标系,这时物体的位置由三个数来确定. 【深度思考】 为了准确地描述100 米和400 米比赛中运动员在跑道上不同时刻的位置 和位置变化,应分别建立怎样的坐标系? 答案 直线
3、坐标系 平面坐标系 答案 n典例精析 例1 质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点后静止.如图1 所示,若AC100 m,BC30 m,以B点为原点,向东为正方向建立 直线坐标系,则出发点的位置坐标为_ m,B点位置坐标为 _ m,C点位置坐标为_ m;A点到B点的位置变化为 _ m,方向_;C点到B点的位置变化为_ m, 方向_. 解析答案 图1 返回总结提升 解析 质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点静止.如图所示 ,若AC100 m,BC30 m,以B点为原点,向东为正方向建立直线坐 标系,则:出发点A的位置坐标为70 m,B点位置坐标是0 m,C点位 置坐标为30 m
4、,A到B位置变化为70 m,方向由西向东,C到B位置变化 为30 m,方向由东向西. 答案 70 0 30 70 由西向东 30 由东向西 总结提升 总结提升 当描述做直线运动的物体的位置坐标及位置变化时,建立直线坐标系 ;当物体在同一平面内运动时,要用平面直角坐标系才能定量描述物 体的位置坐标及位置变化. 返回 n知识梳理 二、位移 1.定义:物体在一段时间内 称为位移. 2.表示:从 位置到 位置的一条有向线段. 3.直线运动的位置和位移:用坐标表示 ,用坐标的变化量表示. 如图2所示,物体在时刻t1处于“位置”x1,在时刻t2运动到“位置”x2. 那么,位移为x. 答案 图2 位置的变化
5、 初末 位置位移 x2x1 【深度思考】 路程和位移有哪些区别和联系? 答案 区别:路程表示物体运动轨迹的长度,只有大小,没有方向; 位移表示物体位置的变化,既有大小,又有方向. 联系:物体位移大小小于等于路程,当物体做单向直线运动时,位移 的大小等于路程. 答案 n典例精析 例2 关于位移和路程,下列说法中正确的是( ) A.在某段时间内,物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的 B.在某段时间内,物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的 C.在直线运动中,物体位移的大小一定等于其路程 D.在曲线运动中,物体位移的大小一定小于其路程 解析答案总结提升 解析 位移为零,只能说明初、末位置是同一
6、位置,不能判断出物体 是否运动,故A正确; 物体只要运动,路程就不会为零,因此,路程为零说明物体没有运动 ,即物体静止,B错误; 除了单向直线运动位移的大小等于路程外,其他的运动中位移的大小 都小于路程,C错误,D正确. 答案 AD 总结提升 总结提升 路程和位移的比较: (1)路程表示物体运动轨迹的长度,大小等于轨迹的长度,无方向. (2)位移表示物体位置的变化,大小等于从初位置到末位置有向线段的 长度,方向由初位置指向末位置. (3)同一运动过程的路程不小于位移的大小;在单向直线运动中,位移 的大小等于路程. 解析答案 图3 (1)在该坐标系上标出超市、博物馆、羊村和狼堡的位置; 解析 如
7、图所示 答案 见解析图 解析答案 (2)小灰灰一家从狼堡经羊村到博物馆的位移与路程分别为多少? 解析 从狼堡经羊村到博物馆的位移为 x300 m(500 m)800 m,方向向东. 其路程为s500 m450 m150 m1 100 m. 答案 800 m,向东 1 100 m 返回总结提升 总结提升 (1)直线坐标系中位置用一个点的坐标表示:坐标值的正负表示物体所 在位置在原点的正方向还是负方向上;坐标值的绝对值表示物体所在 位置到坐标原点的距离. (2)直线坐标系中位移用一段线段表示. 返回 三、矢量和标量 n知识梳理 1.标量:只有 而没有 的物理量叫做标量.如 、 、 等. 2.矢量:
8、既有 又有 的物理量叫做矢量,如 、力、速度等. 表示方法:用一根带箭头的线段(有向线段)表示. 大小方向温度质量路程 大小方向位移 答案 【深度思考】 (1)时刻、时间间隔、路程、位移这四个物理量中,哪些是标量?哪些 是矢量? 答案 时刻、时间间隔和路程这几个物理量只有大小,没有方向,所 以是标量;而位移既有大小,又有方向,是矢量. (2)如何比较矢量的大小? 答案 比较数值的绝对值大小. 答案 n典例精析 返回 例4 下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法正确的是( ) A.两个运动的物体位移大小均为20 m,这两个位移一定相同 B.做直线运动的两个物体的位移x甲1 m,x乙3 m,则x
9、甲x乙 C.温度计读数有正负,其正、负号表示温度的方向 D.温度计读数时正的温度一定大于负的温度,正负不能代表方向 解析 位移是矢量,大小相同,方向不一定相同,所以这两个位移不一定相 同,A错; 矢量比较大小时,比较绝对值,B正确; 温度是标量,只有大小,没有方向,正号表示比零摄氏度高,负号表示比零 摄氏度低,正的温度一定高于负的温度,C错,D对. BD 解析答案总结提升 总结提升 (1)矢量的表示方法 图示表示:用带箭头的线段表示,线段的长度表示矢量的大小,箭 头的方向表示矢量的方向. 数字表示:先建立坐标系并规定正方向,然后用正、负数来表示矢 量.“”号表示与坐标系规定的正方向一致,“”号
10、表示与坐标系 规定的正方向相反;数字的大小表示矢量的大小.比较矢量的大小只比 较数字大小,与“”、“”号无关. 返回 返回 (2)标量和矢量的运算 标量的运算法则为算术运算法则,即初中所学的加、减、乘、除等 运算方法. 矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则 对点检测 自查自纠1234 1.(对位移和路程的理解)400 m比赛中终点在同一直线上,但起点不在 同一直线上,如图4所示,关于这样的做法,下列说法正确的是( ) 解析答案 图4 A.这样做目的是为了使参加比赛的同学位移大小 相同 B.这样做目的是为了使参加比赛的同学路程大小 相同 C.这样做目的是为了使参加比赛的同学所用时间 相同
11、D.这样做法其实是不公平的,明显对外侧跑道的 同学有利 1234 解析 因为跑道外圈半径大于里圈,当终点在同一直线上时,起点就 不在同一直线上,这样做的目的是为了使参加比赛的同学路程大小相 同,B正确. 答案 B 1234 2.(对位移和路程的理解)某同学的家到学校的直线距离为1 000 m,但他从 家出发步行到学校,要先向东走400 m,然后再向北走600 m,最后再向东 走400 m才能到达学校,如图5所示.则他从家到学校的位移大小为_m ,走过的路程为_m. 解析答案 图5 1234 解析 位移是矢量,是指从初位置指向末位置的有向线段,家到学校的 直线距离为1 000 m;路程是实际走过
12、的轨迹,故路程为400 m600 m 400 m1 400 m. 答案 1 000 1 400 1234 3.(利用坐标系表示位置和位移)2013年吴桥杂技节上,一名杂技演员将手中 的球从高出地面3 m的位置竖直向上抛出,它上升5 m后回落,最后到达地面 ,如图6所示,分别以地面和抛出点为原点建立坐标系,方向均以向上为正 ,填写以下表格: 解析答案 图6 坐标原点 的设置 出发点 的坐标 最高点 的坐标 落地点 的坐标 以地面 为原点 以抛出点 为原点 1234 解析 本题中的物体沿直线运动,可以在该直线上建立直线坐标系, 来定量描述物体的位置.若以地面为原点,则出发点、最高点、落地点 的坐标分别为x13 m,x28 m,x00;若以抛出点为原点,则x1 0,x25 m,x03 m. 答案 3 m 8 m 0 0 5 m 3 m 1234 返回 4.(利用坐标系表示位置和位移)一质点沿x轴运动,开始时位置为x0 2 m,第1 s末位置为x13 m,第2 s末位置为x21 m.请分别求出第 1 s内和第2 s内质点位移的大小和方向. 解析 第1 s内,x1x1x03 m(2 m)5 m,方向沿x轴正方 向;第2 s内,x2x2x11 m3 m2 m,方向沿x轴负方向. 答案 5 m,沿x轴正方向 2 m,沿x轴负方向 解析答案