1、学校艺体工作方案一、学校基本情况（师生数、班级数、场地器材等）二、艺体工作领导机构成立体育、艺术工作领导小组,指导督促学校体育、卫艺术工作的开展。三、学生艺体素质现状、在全县排名等情况我校经过音体美全体老师的努力，在县里的各项比赛中均获得优异成绩，四、存在问题虽然我校在体卫艺方面举得了一些成绩，但是还存在一些问题，主要受学校的办学条件限制，如专职教师人员不足、专用教室和体育场地器材、教学设备不全等。五、2023年度工作目标1、严格执行新课程标准，开齐上足上好体、音、美课程，增强学生体质、心理、社会适应能力，音乐、美术素养。2、通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练，使得
2、他们的特长得到明显提高，形成具有我校的特色，并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。3、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，以推动我校体育、艺术的健康发展。4、加强学生卫生、安全、自我防控能力的宣传工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。5、积极参加学校和上级部门举行的各类竞赛，争取优异成绩。6、提高学生体质健康数据优良率。六、具体的任务与措施（一）体育教育工作1.面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，开学初拟定好教学计划，落实具体措施，明确任务要求。在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上
3、课。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。加强业务学习，开展相互听课、评课的活动，努力提高自身综合素质和业务水平。2.认真落实学校体育工作条例，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。3.进一步抓好新眼保健操、广播操的教学工作。要求全班学生人人会做且动作准确规范（少数困难生除外）。4.加强体育兴趣小组训练工作，建立田径、篮球等运动队。有计划开展活动，确保训练时间，提高训练质量，努力提高运动员的综合素质，以及他们对体育运动的兴趣。5.体育比赛：组织两操比赛、跳绳比赛和学校田径运动会。要求体育组精心
4、组织与筹备，确保比赛精彩纷呈、圆满成功6.学生体质健康标准的实施工作。按中小学学生体质健康标准实施方案要求，落实学生体质健康标准的测试上报工作，并在原有的基本上不断提升学生的优良率。（二）艺术教育工作美术学科1.营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。2.积极开展课堂教学研讨活动、课题研究活动，引领教师更新观念，积极探索。美术学科教师要做到：上好一门课；带好一个队；出一个精品作品。3.进一步提高学生的艺术作品，扩大学生的作品展示特色队能在学校起模范作用，能在各级各类比赛中获奖。音乐学科1.加强学习，不
5、断提高自身的专业素养。认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。2.加强常规教学管理，保证教学质量。定期检查常规教学工作；平时互相听课，做好听课记录；完善学生音乐教学评价的形式，提高学生的艺术素质。3.进一步完善学校学生合唱队、舞蹈队的组建，培养学生合作能力和集体感，发展学生特长，提高艺术素质，营造校园和谐的艺术氛围，为举办全校性文艺汇演做好准备。4.积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动，以此陶冶学生情操，愉悦学生心灵，培养学生能力，提升办学品位，丰富素质教育的成果。七、具体工作安排三月份1.制
6、定体卫艺工作计划。2.制定教研组活动计划，制定音、体、美学科活动计划及备课计划。3.各科进一步规范课堂常规教学。4.积极备战县中小学生篮球赛四月份1.进一步规范广播操和眼保健操。2.组织绘画、手工等美术类活动。3.组织学生迎接县中小学生阳光大课间评比活动。五月份1.组织学生参加县中小学生田径运动会。2.组织开展室内手势舞活动。六月份1.积极配合做好艺体测评工作。2.音乐、体育、美术各科资料的收集与整理归档。九月份1.制定教研组活动计划，备课计划。2.制定体育、音乐、美术、艺术活动教学计划。3.进行的测试工作。4.迎国庆合唱比赛5.组织校广播操比赛。十月份1.组织学生参加县中小学定向越野比赛。2.组织学生参加市中小学生田径运动会。3.组织体育、音乐、美术老师参加县基本功比赛。4.进行测试的汇总工作。5.进行学生体检数据与健康测试数据的汇总工作十一月份1.组织学生参加县第二十六届艺术节活动。2.组织学生参加市区举办的“毽球”比赛。3.进行国家平台的上报工作。4.进行市平台的上报工作4.进行省平台的上报工作十二月份1.组织学生参加县中小学生乒乓球、冬季三项比赛2.国家学生体质健康数据的审核与上报工作。3.打印学生体质健康报告书4.体艺工作的期末总结。5
