音乐游戏：密码传递 教学目标： 1.学习四分音符与八分音符节奏的时值。 2. 节奏训练，能正确打出教材的四条节奏。 3. 通过音乐游戏：引起学生学习音乐的兴趣， 培养学生合作进取的精神。 教学重难点： 1.认识四分音符与八分音符。 2、会正确的打出音乐节奏。 教学准备： 节奏卡片、小鼓、奥尔夫乐器 教学过程： 一、导入部分 1、听音乐找名字。 听音乐库企企找出歌曲名字。 2、跟着音乐动一动。 二、过程部分 1、介绍四分音符和八分音符。 用库企企来介绍他有个姐姐叫四分音符， 有一对双胞他弟弟，叫八分音符一起拍 一拍，认识他们。 2、学生动手拍一拍，教师指导。 3、出示卡片上面的节奏。 教师教学生第一条节奏， 学生自己尝试后面的 三条节奏。 请每一小组学生自己打一条节奏，教师指导， 并强调强弱，一条一条教学生。 全班一起把全部节奏打一遍，教师纠正。 3、教师请学生用不同的声势打其中一条节奏。 如拍小鼓，拍桌子，拍手等。 4、进行二度创作。 用水果，动物名，放在节奏中，打出节奏。 5、用不同的乐器，打出节奏。 教师用三角铁，木鱼等奥尔夫音乐乐器打出 节奏， 学生猜猜， 教师打的是卡上的那一条。 6、进行音乐游戏。 每个组请一个学生，进行找密码的游戏。 教师说规则，学生进行游戏。 三、结束部分 学生可以在课后练习节奏，进行游戏，结束 本课教学。
