1、第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革部编版七年级上册历史部编版七年级上册历史考点 中国的国家产生和早期发展过程(4年年1考考)西周分封制2022新课标：1.了解私有制、阶级和早期国家的产了解私有制、阶级和早期国家的产生。生。2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。了解西周分封制等重要制度。2011旧课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替知道夏、商、周三代
2、的更替，了解西周的分封制及了解西周的分封制及其作用。其作用。朝代夏夏建立时间约公元 年建立者都城考古遗址 遗址亡国之君重要制度和事件启建立 ；（天下 天下）前前20702070禹禹阳城阳城二里头二里头桀桀王位世袭制王位世袭制公公家家二里头一号宫殿复原图镶嵌绿松石的铜牌铜鼎据礼记据礼记礼运记载：夏朝建立后，礼运记载：夏朝建立后，天下为天下为家家是谓小康是谓小康。材料中。材料中 小康小康 社会的政治制社会的政治制度是度是 A.A.禅让制禅让制 B.B.世袭制世袭制 C.C.郡国制郡国制 D.D.井田制井田制朝代朝代夏夏商商西周西周建立时间建立时间约公元约公元前前20702070年年约公元约公元 年
3、年约公元约公元 年年建立者建立者禹禹都城都城阳城阳城考古遗址考古遗址二里头二里头遗址遗址亡国之君亡国之君桀桀周幽王周幽王重要制度重要制度和事件和事件启建立启建立王位世袭制王位世袭制（公公天下天下家家天下）天下）制制 /武王伐纣武王伐纣周厉王周厉王“”周幽王周幽王“”前前16001600汤汤毫毫安阳殷墟安阳殷墟纣纣盘庚迁殷盘庚迁殷前前10461046牧野之战牧野之战镐京镐京分封分封周武王周武王国人暴动国人暴动烽火戏诸侯烽火戏诸侯 夏商西周三朝灭亡的共同原因及启示：夏商西周三朝灭亡的共同原因及启示：周幽王周幽王“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”商纣王商纣王夏桀夏桀共同原因：统治者统治残暴或朝政腐败，失去民心
4、。共同原因：统治者统治残暴或朝政腐败，失去民心。启启 示：得道多助，失道寡助。示：得道多助，失道寡助。统治者要维护百姓利益，国家才能长治久安。统治者要维护百姓利益，国家才能长治久安。目的目的保证周王朝对地方的控制，稳定政局，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围扩大统治范围分封分封对象对象根据根据 关系远近和关系远近和 大小，主要是宗亲、功臣等大小，主要是宗亲、功臣等 主要主要内容内容(1)(1)周王授予诸侯管理周王授予诸侯管理 和人和人民的权力，建立民的权力，建立_ (2)(2)诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝觐、拱卫王室。觐、拱卫王室。(3)(3)诸侯可
5、再次分封，从而形成周天子、诸侯可再次分封，从而形成周天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级序列诸侯、卿大夫、士的贵族等级序列作用作用积极作用：稳定周初的政治形势，巩固积极作用：稳定周初的政治形势，巩固疆土；推动边远地区经济、文化的发展疆土；推动边远地区经济、文化的发展消极作用：后期诸侯势力崛起，形成大消极作用：后期诸侯势力崛起，形成大国争霸局面国争霸局面诸侯国诸侯国 土地土地功劳功劳血缘血缘西周分封制：西周分封制：封建亲戚，以藩屏周。封建亲戚，以藩屏周。溥天之下，莫非王土；溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。率土之滨，莫非王臣。A.礼仪规范的结果礼仪规范的结果 B.狩猎生活的需要狩猎生活的需要C
6、.战斗训练的要求战斗训练的要求 D.刑罚残酷的表现刑罚残酷的表现4.(2021广东广东)考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字中亦有众多和跪坐姿势相关的文字(见下图见下图)。据此推测，这。据此推测，这种跪坐姿势是种跪坐姿势是()A 广东精选第广东精选第4 4题、第题、第7 7题题课堂巩固课堂巩固1-41-4题题7.(2020广东广东)河南安阳发掘的河南安阳发掘的“妇好墓妇好墓”(商王武丁夫人墓商王武丁夫人墓)中中的玉器，
7、经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是推测合理的是()A.中原与西北地区存在联系中原与西北地区存在联系 B.中外科技交往历史悠久中外科技交往历史悠久C.丝绸之路的开辟始于商朝丝绸之路的开辟始于商朝 D.商朝统治中心远及新疆商朝统治中心远及新疆 A 1.(2022东营东营)古时三字经古时三字经“夏传子，家天下夏传子，家天下”的描述，的描述，反映出夏朝开创了反映出夏朝开创了()A.禅让制禅让制 B.世袭制世袭制 C.分封制分封制 D.郡县制郡县制 B 2.考古学者在河南偃师西南发现了商代最早的都城，又在郑考古学者在河南偃师西南发
8、现了商代最早的都城，又在郑州发现商代早期最大的都城，而殷墟是商王盘庚迁徙后的都州发现商代早期最大的都城，而殷墟是商王盘庚迁徙后的都城。这有利于说明商朝城。这有利于说明商朝()A.多次迁都多次迁都B.出现文字出现文字C.滥用酷刑滥用酷刑D.赋税繁重赋税繁重 A 3.(2022泸州泸州)历史学家许倬云先生在万古江河中指出：历史学家许倬云先生在万古江河中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制计一套统治机制封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周的制度的制度”。这一。这一制度是制度是()A.禅让制禅让制 B.世袭制世袭制C
9、.分封制分封制 D.郡县制郡县制 C A.确立了君主专制确立了君主专制 B.加强了西周统治加强了西周统治C.避免了割据分裂避免了割据分裂 D.加强了思想控制加强了思想控制4.西周建立后，实行分封制西周建立后，实行分封制(如下图所示如下图所示)，此制度在初期发，此制度在初期发挥的作用是挥的作用是()B 考点 青铜器甲骨文(4年年1考考)2022新课标：1.知道甲骨文是已知最早的汉字。知道甲骨文是已知最早的汉字。2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。朝
10、的建立与发展。2011旧课标：了解青铜工艺的成就了解青铜工艺的成就，知道甲骨文知道甲骨文是已知最早的汉字。是已知最早的汉字。青铜文明青铜文明 青铜器和礼法制度、甲骨文青铜器和礼法制度、甲骨文青铜器青铜器由铜、锡、铅铸造。由铜、锡、铅铸造。时期的青铜器不仅种类丰时期的青铜器不仅种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。功能由食器等发展到富、数量众多，而且制作工艺高超。功能由食器等发展到 ，礼器的类型和数量反映了，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格权力的大小和严格的等级界限的等级界限，成为王公贵族地位乃至国家权力的代表性器，成为王公贵族地位乃至国家权力的代表性器物。物。司母戊鼎、四羊方尊司母戊鼎、
11、四羊方尊是商朝青铜器中的精品是商朝青铜器中的精品 礼器礼器 商周商周 四羊方尊利簋司母戊鼎甲骨文甲骨文是中国是中国 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面，甲骨文是中国已发字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面，甲骨文是中国已发现的古代文字中现的古代文字中 、体系、体系 的文字。目前所知，我国有文字可考的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从的历史从 朝开始朝开始 商周年代最早较为完整商下图是汉字下图是汉字“中国中国”演变的历演变的历程，据此可知程，据此可知A.A.汉字的传播影响广泛汉字的传播影响广泛B.B.汉字的演变趋势由简到繁汉字
12、的演变趋势由简到繁C.C.汉字的发展一脉相承汉字的发展一脉相承D.D.汉字的造字方式固定单一汉字的造字方式固定单一甲骨文2.(2022广州广州)据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，兵器、车据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，兵器、车马器和工具等更以万计，其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造马器和工具等更以万计，其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝型逼真。这表明商朝()A.统治阶级残暴统治阶级残暴 B.饮酒之风盛行饮酒之风盛行C.青铜工艺高超青铜工艺高超 D.分封制度确立分封制度确立 C 广东精选第广东精选第2 2题、第题、第5 5题题课堂巩固课堂巩固8-98-9题题5
13、.(2021广州广州)文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝朝“体系较为完整的文字体系较为完整的文字”是指是指()A.甲骨文甲骨文B.小篆小篆 C.隶书隶书 D.草书草书 A A.铸造工艺的高超铸造工艺的高超 B.早期文明的成就早期文明的成就C.石器时代的风貌石器时代的风貌 D.文字演变的历程文字演变的历程8.(2022包头包头)实物史料蕴含了丰富的历史信息。图实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图和图2集集中展示了中展
14、示了()B 9.(2022乐山乐山)河南安阳殷墟河南安阳殷墟(殷是商朝都城殷是商朝都城)出土的带有文字的出土的带有文字的甲骨有十多万片，甲骨上的文字是我国已发现的年代最早、甲骨有十多万片，甲骨上的文字是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。该文字是体系较为完整的文字。该文字是()A.甲骨文甲骨文B.陶文陶文 C.玉石文玉石文 D.金文金文 A 考点 生产力水平和社会关系的变化春秋争霸(4年年1考考)商鞅变法(4年年1考考)2022新课标：通过了解这一时期的生产力水平和社通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、
15、战国时期商鞅变法等改革。的形成、战国时期商鞅变法等改革。2011旧课标：1.知道春秋战国时期诸侯国之间的战知道春秋战国时期诸侯国之间的战争争，了解这一时期的社会变化。了解这一时期的社会变化。2.通过商鞅变法通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。认识改革使秦国逐渐强大起来。生产力生产力 农具和农具和 出现出现 春秋春秋时期时期时间时间公元前公元前770770前前476476年年概况概况 逐步瓦解。周王名义上仍是天逐步瓦解。周王名义上仍是天下下“共主共主”，但，但王室衰微王室衰微，诸侯以，诸侯以“尊王攘夷尊王攘夷”的名义竞相称霸，实际上取代了的名义竞相称霸，实际上取代了 的地位；出现了大规模的
16、的地位；出现了大规模的_ 民族交融民族交融 周天子周天子分封制分封制牛耕牛耕铁制铁制 公元前公元前770770年，年，周平王周平王东迁东迁洛邑洛邑，中国历史进入东周时，中国历史进入东周时期，东周前期称为期，东周前期称为春秋春秋时期，时期，后期称为后期称为战国战国时期。时期。春秋晚期牛尊春秋时期的铁制农具战国战国时期时期时间时间公元前公元前475475前前221221年年概况概况大规模战争，使一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；大规模战争，使一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；晋分三家，形成晋分三家，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄七雄争霸局面争霸局面战战国国时时期期商商鞅鞅
17、变变法法时间时间 公元前公元前356356年开始变法年开始变法(战国时期战国时期)主要主要内容内容政政治治确立确立 ，由国君直接派官吏治理，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权废除贵族的世袭特权改革改革 制度，加强对人民的管理制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗严明法度，禁止私斗经经济济废除井田制，允许废除井田制，允许 自由买卖自由买卖 鼓励鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免，生产粮食、布帛多的人可免除徭役除徭役 统一统一_ 军军事事奖励奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐，对有军功者授予爵位并赏赐土地土地 军功军功度量衡度量衡 耕织耕织 土地土地 户籍户籍 县制县制 战战国国时时期期商商
18、鞅鞅变变法法作用作用变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国以后秦国统一全国奠定了基础奠定了基础变法变法成功成功原因原因(1)(1)春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，顺应了顺应了历史发展的趋势历史发展的趋势，这是商鞅变法成功的重要因素，这是商鞅变法成功的重要因素(2)(2)商鞅本着商鞅本着“治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法
19、古”的指导思想，提的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意出合乎秦国国情，顺应民意(主要是主要是新兴地主阶级新兴地主阶级)的改革措的改革措施，而且执行起来非常坚决，因此变法能够成功施，而且执行起来非常坚决，因此变法能够成功(3)(3)公元前公元前356356年，秦孝公任用商鞅，开始变法。秦孝公信年，秦孝公任用商鞅，开始变法。秦孝公信任、重用商鞅，也是商鞅变法成功的重要条件任、重用商鞅，也是商鞅变法成功的重要条件春秋时期诸侯主要为了称霸发动战争，规模相对较小，春秋时期诸侯主要为了称霸发动战争，规模相对较小，西周时期的礼制还没有遭到彻底的破坏，最典型的就是宋襄西周时期的礼制还没有遭到彻底的破坏，最典
20、型的就是宋襄公在泓水之战中，没有在楚军渡河的时候对他们下手，而是公在泓水之战中，没有在楚军渡河的时候对他们下手，而是遵照了礼法，等楚军渡河后再开战。战国时期诸侯发动战争遵照了礼法，等楚军渡河后再开战。战国时期诸侯发动战争主要为了兼并土地，消灭其他诸侯国，战争规模较大。主要为了兼并土地，消灭其他诸侯国，战争规模较大。：春秋时期争霸与战国时期兼并战争春秋时期争霸与战国时期兼并战争的主要区别的主要区别3.(2022深圳深圳)商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这
21、一驱动系统建立的变法措施是系统建立的变法措施是()A.耕织致布帛多者，复其身耕织致布帛多者，复其身B.民有二男以上不异者，倍其赋民有二男以上不异者，倍其赋C.有军功者，各以率受上爵有军功者，各以率受上爵D.为私斗者，各以轻重被刑大小为私斗者，各以轻重被刑大小 C 广东精选第广东精选第3 3题、第题、第6 6题题课堂巩固课堂巩固11-1411-14题题6.(2021广州广州)根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史春秋记载，二百四十二年间，鲁国国君朝一次。据鲁史春秋记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映
22、了春见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期秋时期()A.中央集权加强中央集权加强B.周王室衰微周王室衰微C.社会和平稳定社会和平稳定D.儒学居主导地位儒学居主导地位 B 11.(2022黄冈黄冈)在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具(如右图如右图)。在战国策。在战国策赵策中有秦国用牛耕田，用河流运赵策中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了粮食的记载。这反映了()A.古代冶炼工艺完善古代冶炼工艺完善B.水利灌溉技术成熟水利灌溉技术成熟C.生产力水平的提高生产力水平的提高D.土地私有制的确立土地私有制的确立 C 春秋时期的铁制
23、农具春秋时期的铁制农具12.春秋后期，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓春秋后期，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓王曾派人向鲁国王曾派人向鲁国“求赙求赙”，即，即“丧葬费丧葬费”。这反映了。这反映了()A.周王室的衰微周王室的衰微 B.分封制的逐步瓦解分封制的逐步瓦解C.诸侯争霸激烈诸侯争霸激烈 D.鲁国财政实力最强鲁国财政实力最强 A 13.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了这突出反映了()A.变法使各国实力增强变法使各国实力增强 B.统一趋势增强统一趋势增强C.各国君主争
24、霸野心强烈各国君主争霸野心强烈D.分封制彻底崩溃分封制彻底崩溃 B 14.(2022怀化怀化)“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近大，赏不私亲近”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是明。商鞅在军事上的奖励措施是()A.免除徭役免除徭役B.授予爵位、赏赐土地授予爵位、赏赐土地C.赏赐金钱赏赐金钱D.赐予奴隶赐予奴隶 B 考点 老子孔子“百家争鸣”(4年年1考考)2022新课标：1.知道老子、孔子的生平与思想。知道老子、孔子的生平与思想。2.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的通过了
25、解这一时期的生产力水平和社会关系的变化变化，初步理解初步理解“百家争鸣百家争鸣”局面的产生。局面的产生。2011旧课标：知道老子和孔子知道老子和孔子，初步理解初步理解“百家百家争鸣争鸣”对后世的深远影响。对后世的深远影响。人物人物老子老子孔子孔子概况概况姓李，名耳，春秋后期楚国姓李，名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人人，道家学派的创始人名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人儒家学派的创始人主张主张(1)(1)思想主张：万物运行有其思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应自然的法则，人们应 ；世间的；世间的事物都有其对立面，对立的事物都有其对立面，对立的
26、双方是可以双方是可以相互转化相互转化的的(2)(2)政治主张：政治主张：“”(1)(1)思想主张：核心思想是思想主张：核心思想是“”，提出，提出“仁者爱仁者爱人人”(有爱心和同情心有爱心和同情心)(2)(2)政治主张：主张政治主张：主张 ，要求统治者爱惜民力，体察民意，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政反对苛政(3)(3)教育主张：创办教育主张：创办私学私学，主张，主张 “”等等 有教无类有教无类以德治国以德治国仁仁无为而治无为而治顺应自然顺应自然经典经典著作著作老子老子(又称道德又称道德经经)孔子的思想后来由其弟子整孔子的思想后来由其弟子整理成理成 一书一书 贡献贡献孔子的学说对中国古代
27、文化孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远中国社会的发展也具有深远的影响的影响论语论语老子像老子像孔子像孔子像铁制农具和牛耕的推广使用铁制农具和牛耕的推广使用社会生产力不断提高社会生产力不断提高诸侯国势力崛起，纷争不断诸侯国势力崛起，纷争不断天子衰微，社会动荡变革天子衰微，社会动荡变革各家学派提出各种政治学说各家学派提出各种政治学说和治国方略，出现百家争鸣和治国方略，出现百家争鸣各国为在争霸或兼并战争中各国为在争霸或兼并战争中取胜，招揽治国理政人才取胜，招揽治国理政人才根本根本 原因原因
28、思想文化是社会面貌的反映思想文化是社会面貌的反映社会意识是适合存在的反映社会意识是适合存在的反映历史历史认识认识百家争鸣的背景百家争鸣的背景派别人物代表作主要思想墨家墨子儒家孟子荀子道家庄子法家韩非墨子墨子韩非子韩非子庄子庄子荀子荀子孟子孟子“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”；贤能治国；提倡节俭；贤能治国；提倡节俭实行实行“仁政仁政”，“民贵君轻民贵君轻”等等实行实行“礼治礼治”，明确尊卑等级，维护秩序，明确尊卑等级，维护秩序主张治国要顺应自然和民心主张治国要顺应自然和民心强调以法治国，建立中央集权专制统治强调以法治国，建立中央集权专制统治促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代促进了思想和学术的繁荣，
29、成为中国古代第一次第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响要而深远的影响春秋时期成书的春秋时期成书的诗经诗经，汇集了西周到春秋时期的诗，汇集了西周到春秋时期的诗歌，是我国歌，是我国现存第一部诗歌总集现存第一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。，包括风、雅、颂三部分。诗经以四言诗为主，内容丰富，反映了当时社会的各方诗经以四言诗为主，内容丰富，反映了当时社会的各方面，它的人文精神和现实主义传统对后世文学有重要影响。面，它的人文精神和现实主义传统对后世文学有重要影响。战国后期楚国贵族屈原继承
30、诗经的优秀传统，采用楚国战国后期楚国贵族屈原继承诗经的优秀传统，采用楚国民歌方言，创造出一种句子较长的新诗歌体裁，称为民歌方言，创造出一种句子较长的新诗歌体裁，称为“楚楚辞辞”。离骚天问是其代表作品。屈原的爱国主义精。离骚天问是其代表作品。屈原的爱国主义精神是中华优秀传统文化的宝贵财富。神是中华优秀传统文化的宝贵财富。：诗经和诗经和“楚辞楚辞”(教材教材P42P42知识拓展知识拓展)8.(2020广东广东)“民之难治，以其上之有为，是以难治民之难治，以其上之有为，是以难治”，意，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为有为”。这体。这体现的是现的是(
31、)A.法家的法家的“法治法治”思想思想 B.儒家的儒家的“仁政仁政”思想思想C.道家的道家的“无为无为”思想思想 D.墨家的墨家的“非攻非攻”思想思想 C 广东精选第广东精选第8 8题题课堂巩固课堂巩固15-1815-18题题15.老子认为老子认为“圣人常无心，以百姓心为心圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出，孔子提出“节用而爱人，使民以时节用而爱人，使民以时”。二者都主张。二者都主张()A.无为而治无为而治 B.重农抑商重农抑商C.儒道一家儒道一家 D.以民为本以民为本 D 16.(2022宜昌宜昌)论语记载孔子话语：论语记载孔子话语：“道之以政，齐之以道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以
32、德，齐之以礼，有耻且格。刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”此话此话语说明孔子具有语说明孔子具有()A.民本思想民本思想B.无为思想无为思想C.德政思想德政思想D.兼爱思想兼爱思想 C 17.(2022江西江西)老子主张老子主张“无为而治无为而治”，孔子提倡，孔子提倡“为政以为政以德德”，墨子主张，墨子主张“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，韩非强调，韩非强调“以法治国以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是他们提出这些主张的共同目的是()A.推崇西周制度推崇西周制度B.支持兼并战争支持兼并战争C.解决社会问题解决社会问题D.追求精神自由追求精神自由 C 18.(2022泸州泸州)中国文
33、明社会经过长期的沉积和发酵，到战国中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中的黄金时代。其中“文化大喷发文化大喷发”“”“思想大爆炸思想大爆炸”是指是指()A.诸侯争霸诸侯争霸B.私学兴起私学兴起C.商鞅变法商鞅变法D.百家争鸣百家争鸣 D 考点 都江堰2022新课标：通过都江堰工程通过都江堰工程，感受古代劳动人感受古代劳动人民的智慧和创造力。民的智慧和创造力。2011旧课标：通过都江堰工程感受中国古代人民通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。的智慧和创造力。历史历史人
34、物人物战国时战国时秦国秦国蜀郡郡守蜀郡郡守 主持修建主持修建 位置位置 在成都附近的岷江上在成都附近的岷江上主体主体工程工程分为鱼嘴、宝瓶口和分为鱼嘴、宝瓶口和 三个主体工程三个主体工程 作用作用发挥防洪、灌溉、水运等发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用多方面的作用意义意义建成之后，成都平原成为建成之后，成都平原成为沃野，被称为沃野，被称为“”。2 2002 200多年来，一直发挥着巨大多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国的作用，充分反映出我国人民的智慧人民的智慧 天府之国天府之国飞沙堰飞沙堰李冰李冰都江堰示意图都江堰都江堰放水仪式（绘画）19.都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江
35、特点，都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽水利。材料反映了都江堰水利枢纽()A.有防洪和灌溉的双重作用有防洪和灌溉的双重作用B.充分利用自然环境的特点充分利用自然环境的特点C.沟通南北并巩固秦的统一沟通南北并巩固秦的统一D.使成都平原成为千里沃野使成都平原成为千里沃野 B 课堂巩固课堂巩固1919题题1.1.经济大发展：经济大发展：铁制农具和牛耕的使用推广，推动社会生产力不断提高。铁制农具和牛耕的使用推广，推动社会生产力不断提高。2.2.社会大动荡：
36、社会大动荡：周王室衰微，诸侯争霸与兼并战争不断，民族交融加强。周王室衰微，诸侯争霸与兼并战争不断，民族交融加强。3.3.社会大变革：社会大变革：各国为适应社会政治经济的变化，纷纷掀起了变法改革。各国为适应社会政治经济的变化，纷纷掀起了变法改革。4.4.思想大繁荣：思想大繁荣：各家学派著书立说，提出治国理政观点，出现百家争鸣。各家学派著书立说，提出治国理政观点，出现百家争鸣。春秋争霸形势图春秋争霸形势图战国形势图战国形势图第二单元综合检测一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.约公元前21世纪,我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是（）A.夏、周、商B.商、夏、周C
37、.夏、商、周D.周、夏、商C2.启登上王位的方式是（）A.通过“禅让制”,大家选他做首领B.通过激烈的部落战争,战胜其他部落C.凭借家庭特殊地位,自己继承父位D.治水建功立业,受到人民爱戴C3.西周实行分封制的根本目的是（）A.把土地和人民分给亲属、功臣等B.让诸侯给周天子交纳贡品C.巩固对西周周边的统治D.炫耀周天子的权力C4.史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。後五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”这段材料说明（）A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B.社会改革必须顺应历史潮流C.太子即位后顺应民心处死商鞅D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价D5.按照称霸的先
38、后顺序排列下列霸主,正确的是（）齐桓公秦穆公楚庄王晋文公A.B.C.D.B6.关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”“八卦”“图画”“书契”等,下列属于甲骨文造字方法的有（）象形会意指事形声A.B.C.D.D7.下列关于战国时期诸侯争霸的评价，正确的有（）诸侯争霸，战火连年，给社会带来种种灾难诸侯争霸加快了统一步伐在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量在争霸过程中，华夏族和其他各族频繁接触，促进民族交融A.B.C.D.A8.我国历史上第一个奴隶制王朝和建立者分别是（）A.商朝汤B.夏朝禹C.秦朝嬴政D.汉朝刘邦B9.周平王东迁后，直接管辖的地区仅在（）A.镐京 B.阳城C
39、.殷 D.洛邑D10.孔子是中国古代的伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是（）A.有教无类B.因材施教C.仁者爱人D.温故知新C11.夏朝是中国传统史书中记载的第一个中原世袭制朝代。下列关于夏朝的叙述，不正确的是（）A.夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱B.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生C.统治中心区域在今陕西西部和河南南部D.约公元前1600年，夏朝灭亡C12.迁都是国家将原来设立的首都，迁到另一个城市。商前期几次迁都的原因是（）A.政治动乱和水患B.统治者想扩大势力C.外族入侵D.商朝人思念家乡A13.都江堰的作用最准确的说法是（）A.防洪排水B.防洪蓄水C.防洪灌溉D.蓄
40、水防旱C14.战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，出现这一局面的主要原因是（）A.春秋战国时期各诸侯国战争不断B.分封制度的瓦解C.铁器、牛耕的使用和推广D.新兴地主阶级登上历史舞台C15.按发生的先后顺序排列下列史实，正确的是（）管仲改革城濮之战勾践灭吴齐桓公成为春秋霸主A.B.B.D.C二、综合题（本大题共4小题，第16题8分，第17题14分，第18题17分，第19题16分，共55分）16.观察下图战国形势图，结合所学，请写出、诸侯的国名。（8分）燕,齐,秦,楚。17.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一 齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军
41、队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。材料二 晋文公做了国君以后，他整顿、改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。（1）齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期？（2分）（2）有人说：“齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主地位。”你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么？（3分）晋国凭借的“军事胜利”主要是指哪一次战役？（3分）春秋时期。齐桓公以“尊王攘夷”为号召。城濮之战。（3）根据上述材料，分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些？（6分）都改革内政，发展生产，注重发展军队。18.春秋战国时期,生产力的迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统社会秩
42、序受到猛烈的冲击,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代,出现了“百家争鸣”的活跃局面。阅读下列材料,回答问题。（17分）材料一 春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。材料二 孔子因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。钱穆国史大纲材料三“知之为知之,不知为不知,是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新,可以为师矣。”（1）依据材料一,概括“百家争鸣”产生的原因。（6分）社会动荡和社会变革的影响、教育的发展、文士阶层的出现
43、。（2）历史活动课上,四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时,说了下列台词,请在括号内写出这四句台词的代表人物。（4分）“民贵君轻,仁政于民。”（）“无为而治,顺应自然。”（）“爱人如己,崇尚和平。”（）“以法治国,中央集权。”（）孟子老子墨子韩非（3）材料二中孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么?（3分）（4）材料三中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理?（4分）创办私学和主张“有教无类”。对待学习要有老老实实的态度;要谦虚,要学思结合;温习旧的知识进而懂得新的知识。19.在中央电视台一套节目播放的电视连续剧大秦帝国，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。（16分）材料一 大秦帝国
44、2：纵横讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了秦国强大的基础。材料二 建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。根据所学知识回答下列问题:（1）公元前356年秦孝公任用商鞅，“君臣携手”变法的历史背景是什么?（4分）背景：铁农具牛耕大量使用，生产力发展；新兴地主阶级力量壮大。（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?（4分）支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?（4分）一位着眼于商鞅变法的历史作用；一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。（注：持不同看法但言之有理，可酌情给分）（4）材料二中两种政治制度在“中央对地方控制方式”上有何不同？（4分）中央对地方控制方式：分封制：分封诸侯，世袭统治；郡县制：由国君直接派官吏治理。
