1、每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 教学目标教学目标: 1、学唱歌曲每当我走过老师窗前，让学生深切感受在 老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬 与爱戴之情。 2、通过歌曲的学唱，体会歌曲所表达对老师的热爱之情， 并了解歌曲的创作背景、了解教师节的由来。 教学重点教学重点:能够用自然、柔美、深情的声音演唱歌曲，表达对 老师的敬意。 教学难点教学难点: 1、能用饱满的气息轻声演唱歌曲的高音处，不喊叫。 2、准确演唱歌曲的附点节奏及一字多音处。 教学准备教学准备:钢琴、多媒体电教设备等。 教学过程教学过程: 一、组织教学，师生问好。 二、新歌教学 1、老师是怎样的人？ 2、简介歌曲
2、背景 师:你能说说这首歌曲的背景吗？ 3、初听歌曲每当我走过老师的窗前 师:你对歌曲是怎样理解的？我们应该用怎样的情绪来演唱 歌曲？ 生:各抒己见、畅所欲言。 从歌词中我们不难体会到歌曲描述了一个人的成长过 程。多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功 勋是那么的大，似乎学生此生都难以回报老师的那份永恒不 变的爱。深情的演唱歌曲。 3、学唱歌曲每当我走过老师的窗前 （1）教师激情示范演唱歌曲，学生模仿学习歌曲。 （2）教师弹琴，学生随琴视唱歌谱。强调强拍，纠正不准 确的地方，及时给予鼓励、表扬。 （3）跟琴分别填唱三段歌词，注意歌曲中的一字多音处、 同音连线的时值、后十六节奏等处的准确演唱。 （4）学生完整演唱全曲。 （5）跟录音完整深情地演唱歌曲。 四、课堂小结: 1985 年 9 月 10 日，新中国第一个教师节诞生了。从此以 后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教 成为了一种美德。教师是人类灵魂的工程师，树立远大的理 想，你也可以在不久的将来也成为一名人民教师。 教学反思:
