人音版(简谱)二下音乐-第4课 聆听-我是人民小骑兵-ppt课件-公开课-(配套教案编号:80179).ppt

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资源描述

1、这是什么声音? 先听一段音乐!在听音乐的时候,你一边听一边 想,想想这段音乐是什么声音? “这么美妙的声音是风铃发出来的?”同学们 还想看到更多漂亮的风铃吗? 下面我们就到风铃店里走一趟,欣赏风铃店 里一些做工精美的工艺品风铃。 看风铃 风铃悦耳清脆的声音,以及它丰富造型的美感,是 现代人对风铃最大的用途与想法;中国古人悬挂风 铃,却是实用性高过装饰性,而是以风吹玉振 的声音,达到警示、静心养性、或祈福的目的。 说风铃 刚才大家看了这么多关于风铃的图片,有什么样的感 受呢? 谁来说说风铃对人们有什么用处呢? “风铃这么美?同学们想不想亲手制作风铃呢? 说说风铃是由哪几部分组成的呢? 风铃是由主

2、线、铃托、吊线、铃当四部分组 成。 吊线 主线 铃托 铃铛 制作风铃的材料 主线和吊线可以是毛绳、彩线。 铃托可以是硬纸板做成的,可以是用铁丝 弯成的铁丝圈,还可是塑料做成的各种大小 不一样的塑料盒盖,废旧光盘等. 铃铛、有二种,一种本身就能发声的铃铛, 有一般的实用性铃铛和装饰性铃铛(彩色铃 铛),另一种是经过碰撞才能发声的材料, 用来当作铃铛,如玻璃小瓶、钥匙! 风铃的制作过程 1.选择好制作风铃的材料 2.设计自己喜欢的风铃草图。 3.制作铃托(先画、后剪、然后确定铃托中心线和 吊线的具体位置,打眼穿孔) 4.用彩线制作一次性吊线,对铃当进行捆邦装饰。 5.将主线、铃托、吊线、铃铛进行组

3、合。铃铛可以 有顺序的排列,高度一样。也可以设计成阶梯状、 螺旋状 6.装饰完成(用轻巧精致的小星、小花等好看的东 西进行装饰完成) 温馨小提示: 1、各小组要有明确的分工(有的设计风铃草图,有的制作铃 托,打眼穿孔,有的吊线串铃,有的制作装饰品) 。 2、注意不要把瓶子碰碎,防止扎破手指。 3、使用各种工具时一定要注意安全。 风铃-吉祥物 风铃作为礼品,如果是好朋友送的,在有风的 时候,风铃的清脆声代表着好朋友的一声声问 候;如果是情侣送的,那就代表恋情和想念。风 铃有“思念“喜欢“的意思,不管是谁送的,当风 吹过,铃声都会让你想起那个人。如果送给 别人,别人会永远记住你。它带给人们美好 的祝福和对未来美好生活的向往。 活动拓展: 1.课后继续寻找身边的各种材料制作有创意的 风铃。 2.试着利用家中一些废旧物品,再制作出一件 或几件既美观又实用的家居用品或工艺品, 这样既减少了垃圾的产生又美化了我们的生 活环境。 谢谢大家 再见

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