1、卢沟谣教学设计卢沟谣教学设计 教学目标：教学目标： 1、自主搜集材料，了解卢沟桥的历史。通过历史的引导，能够自主 阐述出内心对历史的感受、体会，加强爱国、铭记历史的德育渗透。 2、通过聆听，能够自主跟唱歌曲，有感情地演唱第一段。 3、通过对歌曲背景的了解，能够准确把握歌唱情感。 教学重点：教学重点：了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透。 教学难点教学难点：了解卢沟桥历史，通过了解歌曲背景，把握歌唱情感。 教学流程：教学流程： 一、了解历史 （一）了解卢沟桥 谈话导入：“大家知道北京都有什么？”（生自由说） 1、（课件出示）画面上这座桥叫卢沟桥，请同学们将你了解的卢沟 桥外貌讲给同学
2、们来分享下，师总结、补充。 2、你能描述一下对卢沟桥的印象吗？（壮观、美丽） 3、揭题。今天我们就来欣赏一首和卢沟桥有关的歌曲卢沟谣。 （打开电子课本） 4、师：老师送给大家一段描写卢沟桥壮观、美丽景色的歌曲。请大 家在聆听的同时思考这段歌曲的情绪是什么？（12 遍） （板书： 优美的、抒情的）（课件：歌词第一段） （二）了解卢沟桥事变 1、师：同学们，你们知道在卢沟桥上发生过什么事情吗？ 2、播放视频，不忘历史。 3、了解了卢沟桥事变后，你的心情是什么样的？（板书：愤怒） 4、带着这样的心情，我们来聆听第二段歌曲。请思考：该段歌曲的 情绪是什么样的？（12 遍）（板书：愤怒的、强烈的、坚定的） （课件：第二段歌词） 二、自主学习歌曲。 1、完整聆听。 师：刚才我们听到的歌曲叫卢沟谣，它为我们展示了卢沟桥地区 发展变迁的千年历史画卷， 下面请大家带着歌曲不同的情绪来完整欣 赏这首歌曲。（课件：完整歌词） 2、教唱一遍。 师： 请同学们带着优美的、 抒情的歌曲情绪， 将第一段卢沟桥的美丽、 壮观演唱出来。 3、学生跟着伴奏唱一遍。 4、解决演唱有难点的地方。 三、表现歌曲。 唱、诵、吹、说 四、小组讨论、总结。 通过 卢沟谣 ， 通过了解卢沟桥历史， 作为一名爱国的小学生， 你该怎样做？（不忘历史，坚定地爱祖国，努力学习，强身健体，建 设更强大的祖国）
