1、银色的桦树林教学设计 教学目标： 1、通过演唱歌曲，让学生用正确的歌唱姿势有感情的演唱。 2、培养学生的演唱水平、表演水平、用打击乐器伴奏的能力。 3、通过歌曲的学习，培养学生热爱自然的情感。 教学重点： 利用不同的形式有感情的演唱歌曲。 教学难点： 唱好歌曲银色的桦树林。 教学用具： 钢琴、课件、沙锤、三角铁等打击乐器 教学过程： 一、师生问好 律动春天在哪里 二、新知呈现 1、导入新课 2、幻灯片出示银色的桦树林伴奏为背景音乐，图片内容结合歌曲的歌 词内容设计，出示桦树林，河狸，驯鹿等图片。 三、学习新歌 1、初步感知歌曲，学生欣赏歌曲，感受歌曲的风格。 播放银色的桦树林歌曲 2、再次聆听
2、歌曲，这是一首几拍子的歌曲？ 体会一下歌曲带给我们怎样的感受？ 3、学唱新歌 大家想一想歌曲中的“蓬得得”模仿的是什么声音？ 我们应该怎样唱呢？ 讲解连音线的意义及作用 4、按节奏教读歌词 5、学唱歌曲旋律 6，我们用“啦”模唱歌曲旋律 7、学唱歌词 8、让学生完整的演唱一下歌曲 四、拓展延伸 教师：同学们的歌声真好听，如果再加上打击乐器的伴奏，效果就更好了。 1、加入三角铁，串铃，沙锤伴奏 三角铁： 24 x x 串铃： 24 x x x x x x 沙锤： 24 x x x x 2、几位学生用打击乐器伴奏，其余学生有感情的演唱歌曲。 五、教师总结 这次的加拿大之旅真是让人兴奋，我们“目睹”了美丽的桦树林，感受到了 加拿大人的友好热情，我们衷心的希望中加两国能够友谊长存，同时也祝愿我们 的地球环境更加美好。 六、本课结束
