1、快乐王子的小船教学设计 一组织教学，师生问好一组织教学，师生问好 二课前导入二课前导入 师：今天呢，在上课之前老师有一个问题要问你们：你们喜欢看 动画片吗？ 生：回答 师：我们知道动画片里面有公主，王子对不对。那我们今天要学 习的这首歌曲呢就是关于动画片的一首歌曲： 快乐王子的小船 （板 书课题） 三：教授新课三：教授新课 1听一听这首歌曲，感受歌曲的情绪和节奏，抽生回答 师：这首歌的确是优美抒情的，让人听起来觉得非常舒服，这跟 我们的题目也很符合，证明我们歌曲中的王子是幸福快乐的。 2讲解歌曲节奏 师：这首四四拍的一首歌曲，没有四二拍那么活泼，是很抒情优 美的。 3学唱歌曲 师：在学习歌曲之
2、前我们不直接学歌词，而是要学谱子，在学唱 谱子时我们可以用 la 和 lu 来进行模唱，等唱熟悉了再带入歌词。 4用 la 来模唱，老师弹一句唱一句 师：你们注意一下前四句，发现什么问题了没有？ 生：回答 师：模唱这四句，要整齐 5讲解休止符 师：在数学上我们叫做零，而在音乐上我们叫做休止符，表示唱 到这里要停顿一下。 练唱休止符部分的旋律，注意休止符的停顿。 6讲解大附点节奏 师: 大附点节奏要唱一拍半，不要唱短了，下面我们练习一下。 请同学讲解 7讲解升记号 师：升记号就是把音升高一点，同时跟它相反的有一个降记号 “b” ，表示把音高降低一点。 （师板书） 再次提醒学生注意大附点节奏和休止符 8讲解反复记号 师：这是一个重头反复记号，表示唱到这里时要重头反复再唱一 遍。 9用“la”进行整体模唱 师：唱歌时要学会吸气与换气，在高音部分才能唱上去。 10小组合作学习，加入歌词练唱。 师相机指导 11带入歌词练唱 师：老师弹一句唱一句，注意节奏。 12整体唱一遍 13.小声地跟唱多媒体 师：学习一下人家是怎么唱的，情绪要到位。 师：注意一下结束句，速度要缓慢 14加入伴奏演唱 15.学生独自演唱 16.小组展示 四四. .总结下课总结下课 师：谁起来给大家总结一下？（自由总结） 最后， 老师希望你们在今后的学习和生活中都能做一个快乐和幸 福的小王子和小公主！
