1、 教 学 目 标 1、 通过听中国少年先锋队队歌对学生进行革命传统教育，感悟到作为一 名少先队的光荣感、使命感。 2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱 歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念 教学重点 能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲 教学难点 准确学唱歌曲中的附点节奏 教学方法 欣赏法、听唱法、表演法等 教 学 内 容 设计意图 教 学 过 程 一、革命传统教育 师：同学们，看到你们胸前鲜艳的红领巾，我知道 你是一名光荣的少先队员，可是你知道最早的少先 队叫什么吗？（共产儿童团） ，关于共产儿童团，还
2、有一部电影呢！今天老师给大家带来了一段，让我 们一起欣赏。同学们，你们想不想学电影里面的歌 曲呢？今天的音乐课，我们就来学习这首 共产儿 童团歌 。 板书课题、出示学习目标 二、新授 1、教师介绍歌曲创作背景 2、初听歌曲，感受歌曲的情绪及速度 （了解进行曲） 3、师：如果我们生活在战争年代，你愿意当 一名共产儿童团团员吗？那么，从现在开始， 你就是儿童团的一员，我要给你们布置任务 了，预祝同学们能够顺利光荣地完成任务。 任务一：发送电报 X X X X X X X X X X 任务二：说出四四拍歌曲的强弱规律，并用 声势动作表现。 创设情境 使学生了解歌曲的 创作背景，加深对歌 曲的理解 通
3、过回答问题正确 掌握歌曲的速度和 情绪 任务的形式激发学 生兴趣 解决歌曲难点节奏 正确掌握歌曲节拍 任务三：再听歌曲，感受歌曲坚定有力的情 绪，并用肢体语言表现歌曲强弱规律。 4、学习歌曲： 分析歌曲结构（共四段） ，了解变化重复的音 乐形式，以及同头换尾、同尾换头的歌曲形 式 （1）按歌曲节奏读歌词（轻声） （2）学生跟琴试着演唱歌曲第一段 （3）教唱第一段 （4）跟琴演唱歌曲 2、3、4 段，注意一字多 音及一音多字的唱法 （5）学生设计其它演唱形式演唱歌曲 任务四：小组合作创编舞蹈动作 （1）小组展示 （2）学生评价 三、总结 师：祝贺小团员们顺利完成所有任务，做为 新时代的你们，有什么话想对儿童团员们说 吗？你要向他们学习什么呢？还记得入队时 的呼号吗？让我们为祖国的美好明天，时刻 准备着，唱着响亮的歌曲，踏着铿锵有力的 步伐，一起去迎接祖国的辉煌。 再听歌曲，通过节拍 训练为学习歌曲打 基础 掌握歌曲节奏，为演 唱歌曲做铺垫 引导学生自主学习 多种形式检查学生 学唱情况 更好的表现儿童团 员的精神面貌和坚 定信念 激发少年儿童的爱国情 感，感悟到作为一名少 先队的光荣感、使命感 板 书 设 计 共产儿童团歌 1=F 44 X XX X X XX X X X 自 我 反 思
