1、五年级下册五年级下册 第二单元第二单元 唱唱少先队进行曲少先队进行曲 【教学内容】 少先队进行曲 【教学目标】 1、通过演唱了解进行曲风格的主要特征 2、能用坚定有力、有朝气的声音演唱歌曲 【教学重难点】 1、教学重点：学会用行进的速度、明快、自豪的情绪演唱歌曲，用歌声抒发少 先队员的自豪感，明确肩负的责任与使命 2、教学难点：解决难点节奏，切分节奏 【学习评价】 活动环节 评价内容 评价要点 目标指向 伴随音乐表演歌 曲 跟着乐曲伴奏演 唱并表演歌曲 有表情地演唱 节奏准确 歌词清晰 自然亲切 目标 2 【教学结构与流程】 一、组织教学 1、听音乐进教室 二、导入 1、说说进场音乐的情绪及风
2、格(热烈、雄壮)（进行曲) 回答：进行曲是一种用步伐节奏写成的歌（乐）曲。 音乐特点：雄壮刚健的旋律和坚定有力的节奏。 节拍特点：常用 2/4 或者 4/4 拍。 2、那你能列举一些进行曲式的歌曲或乐曲吗？ 回答： 国歌 、 运动员进行曲等 今天，我们就一起来学习一首进行曲式的歌曲少先队进行曲 教学意图说明： 1. 学习要点 通过听、说，体验进行曲的音乐情绪 2.指导与反馈要点： 进行曲的音乐特点：雄壮刚健的旋律和坚定有力的节奏 二、学唱歌曲少先队进行曲 1、初听全曲，感受歌曲的情绪 回答：热情、自豪的情绪 2、 复听全曲，你能听出歌曲有几个部分组成吗？情绪上有什么变化？ 回答：两部分。第一部
3、分以附点和切分为主的节奏，唱出了少先队员的朝气。 第二部分以弱起开始，唱出了活泼，可爱的少先队员形象，第四句转为强拍起， 唱出了少先队员的雄壮和自豪。 3、 学唱歌曲第一部分 （1） 节奏律动（熟悉歌曲旋律） a. 听节拍念节奏 b. 掌握切分、附点节奏 （2） 用 lu 哼唱旋律（注意音准） a. 跟琴慢速轻唱 b. 唱准音高和节奏 （3） 朗读歌词（音符时值） a. 听节拍读准字的时值 b. 感受歌曲的情绪和表达的精神面貌 （4） 轻声学唱歌曲（唱姿、节奏） a. 注意音准，乐句，气息 b. 唱出歌曲的热情和自豪的情绪 （5） 创编简单的伴奏进行合奏， （小组合作） a. 选择小乐器，创编
4、节奏 b. 分组练习 c. 小组合作演奏 d. 综合表演 e. 评价 教学意图说明： 1.学习要点 运用音乐各要素，熟悉旋律，感受歌曲情绪。 掌握歌曲节奏和旋律，用饱满、豪迈的情绪演唱。表现少先队员雄壮、自 豪的精神面貌。 2.指导与反馈要点： 通过音乐引导学生感受少先队员自豪的音乐形象，用坚定有力、有朝气的声 音演唱歌曲 4、 学唱歌曲第二部分 （1） 用 la 听琴哼唱旋律 （2） 轻声视唱歌谱 （3） 学唱歌曲 （4） 律动注意点：弱起拍 5、 歌曲表演 （1） 小小指挥家（齐唱） （2） 我是演奏员（打击乐伴奏） （3） 我是总导演（创编队形表演） 6.综合评价 三、师总结 通过这节课的学习，同学们能够掌握了难点节奏，并且能用朝气蓬勃的声音 来演唱歌曲。
