1、长江上第一座由我国自行设计建造的双长江上第一座由我国自行设计建造的双层式铁路、公路两用层式铁路、公路两用(lin yn)桥梁。桥梁。第一页，共36页。19371937年年7 7月月7 7日，日本帝国主义在此发动全面日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。中国抗日军队在卢沟桥打响侵华战争。中国抗日军队在卢沟桥打响(dxing)(dxing)了全面抗战的第一枪。了全面抗战的第一枪。第二页，共36页。第三页，共36页。滨州黄河(hun h)大桥第四页，共36页。第五页，共36页。1212 桥桥第六页，共36页。1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现
2、出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。环境描写等方面的表达特点。3.认识认识6个生字，学会个生字，学会(xuhu)本课新词、生字词，了本课新词、生字词，了解课文内容。解课文内容。教学教学(jio(jio xu)xu)目标目标第七页，共36页。走近作者走近作者(zuzh)(zuzh)谈歌，原名谈歌，原名(yun mn)(yun mn)谭同谭同占。占。19541954年出生，毕业于河北师范大年出生，毕业于河北师范大学。作家、
3、记者，现任河北省作家协学。作家、记者，现任河北省作家协会副主席。会副主席。主要作品：主要作品：长篇小说长篇小说家园笔家园笔记记，中篇小说集，中篇小说集大厂大厂，短篇小，短篇小说集说集绝唱绝唱等。等。第八页，共36页。咆哮咆哮 惊慌惊慌 嗓子嗓子 跌跌撞撞跌跌撞撞书记书记 拥戴拥戴(yngdi)(yngdi)沙哑沙哑 党员党员 呻吟呻吟废话废话 吞没吞没 猛然猛然 搀扶搀扶 丈夫丈夫我会读我会读第九页，共36页。指人因痛苦指人因痛苦(tngk)(tngk)而发出声音。而发出声音。呻吟呻吟(sh(shnynyn)n)根据意思写词语。根据意思写词语。形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。形容水流的
4、奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。咆哮咆哮 走路不稳像要跌倒的样子。走路不稳像要跌倒的样子。跌跌撞撞跌跌撞撞词语解释词语解释第十页，共36页。初读课文(kwn)，想一想：课文(kwn)写了怎么样一件事？请用自己的话说一说。深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念不存私念(snin)(snin)地指挥一百多号人有秩序地过桥，地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。最后自己和儿子却被洪水卷走了。整体感知整体感知第十一页，共36页。再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛(xingmng)(xingm
5、ng)的句子？读一读。的句子？读一读。（2 2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷(shng)(shng)里狂奔而来，势不可挡。里狂奔而来，势不可挡。（1 1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（3 3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（4 4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。（5 5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（6 6）水，爬上了老汉的胸膛。水，爬上了老汉的胸膛。第十二页，共36页。A.黎明(lmng)的时候，雨突
6、然大了。像泼。像倒。B.黎明(lmng)的时候，雨突然大了。句子句子(j zi)(j zi)赏析：下面哪句话写得好？为什赏析：下面哪句话写得好？为什么？么？A句句写得好。写得好。运用了夸张的修辞手法，不仅描运用了夸张的修辞手法，不仅描写出雨水之大，而且表现出雨水的来势凶猛。写出雨水之大，而且表现出雨水的来势凶猛。第十三页，共36页。句子赏析句子赏析(shn x)(shn x)：下面哪句话写得好？为：下面哪句话写得好？为什么？什么？A.山洪咆哮着，像一群受惊(shu jng)的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。B.山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可挡。A句句写得好。写得好。运用了比喻的修辞手法
7、，把运用了比喻的修辞手法，把山洪比作野马，写出了山洪来势凶猛，不山洪比作野马，写出了山洪来势凶猛，不可阻挡的气势。可阻挡的气势。第十四页，共36页。运用了拟人的修辞手法，运用了拟人的修辞手法，写出了洪水疯狂写出了洪水疯狂(fngkung)(fngkung)肆虐的魔肆虐的魔鬼形象。鬼形象。（3 3）近一米高的洪水）近一米高的洪水(hngshu)(hngshu)已经在路面上跳舞了。已经在路面上跳舞了。第十五页，共36页。（4 4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（5 5）水渐渐窜上来）水渐渐窜上来(shngli)(shngli)，放肆地，放肆地舔着人们的腰。舔着人们的腰。（6
8、 6）水，爬上了老汉的胸膛。）水，爬上了老汉的胸膛。表现了洪水猛兽般狰狞的面目表现了洪水猛兽般狰狞的面目(minm)(minm)，把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。侧面写出了形势的危急，烘托了一侧面写出了形势的危急，烘托了一种紧张的气氛。种紧张的气氛。第十六页，共36页。当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们(t men)找到了吗？这是一座普通的桥吗？（找到了，北面那座窄窄的木桥（找到了，北面那座窄窄的木桥 。这不。这不是一座普通是一座普通(ptng)(ptng)的桥，因为它窄窄的的桥，
9、因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去地向那木桥拥去）第十七页，共36页。第十八页，共36页。在这危难的时刻在这危难的时刻(shk)(shk)，老汉下了一道什么，老汉下了一道什么命令？命令？第十九页，共36页。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出(ji ch)一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小
10、伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。第二十页，共36页。第二十一页，共36页。文章最后点明了老汉和小伙子的关系，使读文章最后点明了老汉和小伙子的关系，使读者恍然大悟，懂得了老汉这样对小伙子的原因。者恍然大悟，懂得了老汉这样对小伙子的原因。文章最后几段单句成段，语言文章最后几段单句成段，语言(yyn)(yyn)极为洗练，极为洗练，加强了故事的悲壮色彩。加强了故事的悲壮色彩。1.1.作者为什么要到结尾作者为什么要到结尾(jiwi)(jiwi)才点明才点明“老汉老汉”和和“小伙小伙 子子”的关系？你认为这样安排结构有什么好处？的关系？你认为这
11、样安排结构有什么好处？第二十二页，共36页。在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在群众与党员面前，他选择了（）；在自己在自己(zj)与小伙子之间，他把生的希望与小伙子之间，他把生的希望（）；）；唯一没有想到的是（唯一没有想到的是（），），老支书真是（）！老支书真是（）！党员党员(dngyun)(dngyun)木桥轰地一声塌了木桥轰地一声塌了一个好书记一个好书记党员党员小伙子小伙子第二十三页，共36页。此时，你觉得(ju de)这是怎样的桥？窄窄的木桥窄窄的木桥 不结实不结实(ji shi)的木桥的木桥 又窄又不结实又窄又不结实
12、(ji shi)的木桥的木桥 他像一座桥，一座联结生命的桥。他像一座桥，一座联结生命的桥。他像一座山，一座屹立不倒山他像一座山，一座屹立不倒山生死桥生死桥 逃命桥逃命桥 生命桥生命桥 救命桥救命桥 希望桥希望桥第二十四页，共36页。说一说课文说一说课文(kwn)(kwn)为什么以为什么以“桥桥”做做题目题目?“老支书，你是村民老支书，你是村民(cn mn)(cn mn)们跨越死亡们跨越死亡的生命桥！的生命桥！”“老支书，你在生死关头，把生的希望让给老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥
13、躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。第二十五页，共36页。桥桥 这是一座老支书用血肉之躯筑起的不朽这是一座老支书用血肉之躯筑起的不朽(bxi)(bxi)的生命之桥！是老支书将村民们送上跨的生命之桥！是老支书将村民们送上跨越死亡的生命桥！这座桥也是我们党以老支书为越死亡的生命桥！这座桥也是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥桥”！第二十六页，共36页。我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼(chng hu)(chng hu)老汉！老汉！啊，老汉！啊，老汉！你是一座山你是一座山一座镇定的山一座镇定
14、的山征服了肆虐的洪水征服了肆虐的洪水一一 座座 山山第二十七页，共36页。一座刚毅的山一座刚毅的山抵挡抵挡(ddng)(ddng)了可怕的灾了可怕的灾难难更是一座深情的山更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱饱含着宽广无私的爱啊，老汉！啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！永远，永远！第二十八页，共36页。课文中的老汉是个怎样(znyng)的人?从哪些句子可以看出来？他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话(hnhu)：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。第
15、二十九页，共36页。边边品悟：这是一位边边品悟：这是一位_ _ _的老汉的老汉(lohn)(lohn)？老汉老汉比喻比喻一座山一座山沉着、镇定沉着、镇定第三十页，共36页。老汉清瘦的脸上淌着雨水(y shu)。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成这里把老汉比喻成“一座山一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时在山洪暴发时“惊慌惊慌”“”“疯了似疯了似的的”“”“跌 跌 撞 撞跌 跌 撞 撞(d i (d i diezhungzhung)”“diezhungzhung)”“乱哄哄乱哄哄”的表的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人现形
16、成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座们心目中的地位，这座“山山”是人们是人们获得生的希望的获得生的希望的“山山”。第三十一页，共36页。课文(kwn)在表达方法上有哪几个突出的特点？（1 1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应）构思新颖别致，设置悬念，前后照应(zhoyng)(zhoyng)。（2 2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张）本文多用简短的句、段，来渲染紧张 的气氛。的气氛。（3 3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增 强表现力。强表现力。第三十二页，共36页。想像一下想像一下(yxi)(yxi)，此时此刻，在儿子被吞此时此刻，在儿子被吞没的
17、一刹那，老汉如果没的一刹那，老汉如果能喊，他要喊的可能是能喊，他要喊的可能是什么？什么？拓展拓展(tu(tu zhn)zhn)延伸延伸第三十三页，共36页。一、选择一、选择(xunz)(xunz)填空。填空。大雨接连下了两天，山洪暴发，洪水大雨接连下了两天，山洪暴发，洪水（）着、（）着、（）着（）着（）而下，以）而下，以（）之势向村子）之势向村子(cn zi)(cn zi)里袭来，村子里袭来，村子(cn zi)(cn zi)里的房屋都发出了里的房屋都发出了“（）”。A.A.呻吟呻吟B.B.狞笑狞笑C.C.狂奔狂奔D.D.势不可挡势不可挡E.E.咆哮咆哮E EB BC CD DA A随堂练习随堂
18、练习第三十四页，共36页。本文构思新颖别致，设置了悬念，前后本文构思新颖别致，设置了悬念，前后 。先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到队伍的最后，又写小伙子让老汉先走，而老汉将小队伍的最后，又写小伙子让老汉先走，而老汉将小伙子推上了桥，但这时木桥塌了，最后写洪水退了伙子推上了桥，但这时木桥塌了，最后写洪水退了之后，一个老太太来祭奠两个人：一个是之后，一个老太太来祭奠两个人：一个是 ，一个是一个是 。这样安排。这样安排(npi)(npi)结构，达到结构，达到了震撼人心的效果。了震撼人心的效果。照应照应(zhoyng)(zhoyng)她的丈夫她的丈夫她的儿子她的儿子二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。第三十五页，共36页。内容(nirng)总结南京长江大桥。主要作品：长篇小说家园笔记，中篇小说集大厂，短篇小说集绝唱等。初读课文，想一想：课文写了怎么样一件事。再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗。她丈夫和她儿子。在群众与党员面前，他选择了（）。老支书真是（）。又窄又不结实的木桥。你将牢牢驻留在我们心间永远(yngyun)，永远(yngyun)。二、根据课文内容填空第三十六页，共36页。
