1、请阅读资料，了解本单元的请阅读资料，了解本单元的 活动内容和要求。活动内容和要求。 信息快递信息快递 信息快递信息快递 噪声：噪声：通常是指那些难听的通常是指那些难听的，令人讨厌令人讨厌 的声音的声音。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常从环境保护的角度看，凡是影响人们正常 学习、工作和休息的声音，凡是人们在某学习、工作和休息的声音，凡是人们在某 些场合“不需要的声音”，都属于噪声。些场合“不需要的声音”，都属于噪声。 中华人民共和国环境噪声污染防治法中华人民共和国环境噪声污染防治法 中把超过国家规定的环境噪声排放标准，中把超过国家规定的环境噪声排放标准， 并干扰他人正常生活、工作和学习的现
2、并干扰他人正常生活、工作和学习的现 象称为环境噪声污染。象称为环境噪声污染。 还有哪些声音是噪声还有哪些声音是噪声？ 建建 筑筑 工工 地地 人人 口口 社社 会会 生生 活活 交交 通通 信息快递信息快递 信息快递信息快递 中华人民共和国城市区域噪声标准中华人民共和国城市区域噪声标准中则明中则明 确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 编编 号号 区域区域 昼间昼间 夜间夜间 （22点到次点到次 日晨日晨6点）点） 1 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区疗养区、高级别墅区、高级宾馆区 50dB 40dB 2 以居住、文教机关为主的区域以居住、文教机关为主
3、的区域 55dB 45dB 3 居住、商业、工业混杂区居住、商业、工业混杂区 60dB 50dB 4 工业区工业区 65dB 55dB 5 城市中的道路交通干线道路、内河城市中的道路交通干线道路、内河 航道、铁路主、次干线两侧区域，航道、铁路主、次干线两侧区域， 70dB 55dB 思考讨论：思考讨论： 1.访问谁？访问谁？ 2.什么时候访问？什么时候访问？ 3.提哪些问题？提哪些问题？ 4.准备哪些工具？准备哪些工具？ 思考讨论：思考讨论： 1.考察哪些地点？考察哪些地点？ 2.什么时候考察？什么时候考察？ 3.如何判定噪声？如何判定噪声？ 4.准备哪些工具？准备哪些工具？ 采 访 活 动
4、方 案 访问对象： 访问时间： 访问地点： 注意事项： 采访提纲： 校园噪声调查表 编 号 1 2 3 4 5 友情小贴士友情小贴士 1.1.访问时要有礼貌。访问时要有礼貌。 2.2.选择比较有空闲的人进行访问。选择比较有空闲的人进行访问。 3.3.根据对象的特点调整访问的问题。根据对象的特点调整访问的问题。 4.4.及时记录对方的回答，可以携带录及时记录对方的回答，可以携带录 音笔等器材进行记录。音笔等器材进行记录。 友情小贴士友情小贴士 1.1.注意场地环境，保护好自己。注意场地环境，保护好自己。 2.2.选择恰当的时间。选择恰当的时间。 3 3.按要求每分钟测量一次，按要求每分钟测量一次，及时记录及时记录 分贝仪上的数据。分贝仪上的数据。
