1、金光闪闪一个圈，金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。终天戴在脖项间。谜底：项谜底：项 链链xinxin linlin1111 项项 链链自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。蓝蓝的蓝蓝的 又宽又远又宽又远 雪白雪白笑着笑着 涌向涌向 和好和好 贝壳贝壳娃娃娃娃 挂在挂在 快活快活 金色金色蓝蓝的蓝蓝的 又又宽宽又又远远 雪雪白白笑着笑着 涌涌向向 和和好好 贝贝壳壳娃娃娃娃 挂挂在在 快快活活 金金色色ln deyubixio zhexinhbiwuhujn蓝蓝又又笑笑活活金金看谁捡的贝壳多看谁捡的贝壳多和和贝贝娃娃挂挂着着向向白白又又的的和和说一说上面的字分别是什么结构
2、的？说一说上面的字分别是什么结构的？独体字独体字结构结构左右左右结构结构勺勺结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字撇画短小，竖略往左倾斜，横撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。最后一横封口。bi白白白白结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字又又横撇注意撇的走势，捺的起笔横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。和捺脚齐平。yu又又课文学习课文学习 数一数第一自然段有几句话，在句号数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。的上边标上序号。3 3 说
3、说为什么是说说为什么是3 3句话。句话。有有3 3个句号，所以有个句号，所以有3 3句话。句话。大海，蓝蓝大海，蓝蓝 的，又的，又 宽宽 又又 远。沙远。沙滩，黄滩，黄 黄黄 的，又的，又 长长 又又 软。软。d hi ln ln de yu kun yu yun sh tn hun hun de yu chn yu run 细读课文第一自然段，说一说这段写细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？了哪几种事物？它们各有什么特点？大海，蓝蓝的，又宽又远。大海，蓝蓝的，又宽又远。表现出大海广阔无边的特点。表现出大海广阔无边的特点。大海的颜色大海的颜色 沙滩，黄黄的，又长又软
4、。沙滩，黄黄的，又长又软。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。沙滩的颜色沙滩的颜色又宽又远又宽又远 又长又软又长又软又又 又又_又又 又又_又又 又又_大大红红又大又小又大又小又长又短又长又短xu bi xu bi de ln hu hu hu de xio zhe yn xin sh tn qio qio s xi xio xio de hi lu h bi k雪雪 白白 雪雪 白白 的的 浪浪 花，哗花，哗 哗哗 地地 笑笑 着，着，涌涌 向向 沙沙 滩，悄滩，悄 悄悄 撒下撒下 小小 小小 的的海海 螺螺 和贝和贝 壳。壳。让浪花具有了人的让浪花具有了人的动作
5、和神态，表达动作和神态，表达出对海边的喜爱。出对海边的喜爱。雪白雪白的浪花。雪白雪白的浪花。小小的海螺和贝壳。小小的海螺和贝壳。小娃娃在沙滩做什么？小娃娃在沙滩做什么？xio w w x x de xio zhe yn shn q jin q xio xio de hi lu h bi k chun chn ci s de xin lin u zi xin qin 小小 娃娃 娃嘻娃嘻 嘻地嘻地 笑笑 着，迎着，迎 上上 去，去，捡捡 起起 小小 小小 的的 海海 螺螺 和和 贝贝 壳，穿壳，穿 成成 彩色彩色 的的 项项 链，挂链，挂 在在 胸胸 前。前。小娃娃用海边小娃娃用海边捡到海螺和贝
6、壳，捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链穿成了彩色的项链挂在胸前。挂在胸前。说一说小娃娃用什么做成了项链？说一说小娃娃用什么做成了项链？快活的快活的 快活的快活的 kui huo de jio yn lu zi sh tn shn chun chn jn s de xin lin u zi d hi xin qin快快 活活 的的 脚脚 印印 落落 在在 沙沙 滩滩 上，上，穿穿 成成 金色的金色的 项项 链链，挂，挂 在在 大海大海 胸胸 前。前。孩子孩子白兔白兔金色的金色的 树叶树叶金色的金色的 稻田稻田 说一说：大海的项链是什么？说一说：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上小娃娃们在沙滩上留下
7、快活的脚印，给大留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。海穿成了金色的项链。彩色的项链是（彩色的项链是（），），这是小娃娃的项链。这是小娃娃的项链。金色的项链是（金色的项链是（），），这是大海的项链。这是大海的项链。小小的海螺和贝壳小小的海螺和贝壳快活的脚印快活的脚印板书设计板书设计项链项链蓝蓝的蓝蓝的又宽又远又宽又远黄黄的黄黄的又长又软又长又软雪白雪白雪白雪白带来海螺、带来海螺、贝壳贝壳快活的脚印快活的脚印金色的项链金色的项链大大 海海大海，大海，像大海，大海，像 个摇个摇 篮。摇篮。摇 过去，白帆过去，白帆 点点 点。点。摇摇 过过 来，鱼虾来，鱼虾 满满 船。大海，大海，多大船。大海，大
8、海，多大 多多 宽！宽！瞧，太瞧，太 阳阳 月月 亮，也亮，也 睡睡 在在 里里 边。边。d hid hi d hi xin yo ln yo u q bi fn din dinyo u li y xi mn chun d hi d hi du d du kunqio ti yn yu lin y shu zi l bin拓展延伸拓展延伸海水海水沙滩沙滩海浪海浪海螺海螺1.1.用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。蓝蓝蓝的（蓝的（nn ln）小小娃娃娃（娃（u w）涌涌向向（xin xn）金金色（色（jn jn）贝贝壳（壳（b bi）笑笑着（着（xio xo）随堂练习
9、随堂练习2.2.好朋友，手拉手。好朋友，手拉手。金色的金色的雪白的雪白的快活的快活的蓝蓝的蓝蓝的大海大海沙滩沙滩浪花浪花脚印脚印3.3.词语积累。词语积累。蓝蓝的：蓝蓝的：_、_、_又长又软：又又长又软：又_又又_、又又_又又_甜甜的甜甜的美美的美美的红红的红红的快快好好说说笑笑课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说一说：大海的项链是什么？朗读课文。说一说：大海的项链是什么？朗读指导：课文描写了美丽海边小娃娃捡朗读指导：课文描写了美丽海边小娃娃捡海螺和贝壳的快活的情景，所以朗读的基调是海螺和贝壳的快活的情景，所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝蓝蓝”
10、“”“又宽又宽又远又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语等词语，表达出赞美之情；第二段，语调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。朗读示例：大海，蓝蓝的朗读示例：大海，蓝蓝的，又宽，又宽/又远。又远。沙滩，黄黄的沙滩，黄黄的，又长，又长/又软。雪白雪白的浪又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下/小小小小的的/海螺和贝壳。海螺和贝壳。参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚印，给大海穿成了金色的项链。印，给大海穿成了金色的项链。读一读，说一说，看谁说得多。读一读，说一说，看谁说得多。老师指导：首先理解老师指导：首先理解“金色的、雪白的、金色的、雪白的、快活的快活的”三个词语的意思，然后辨识六幅图是三个词语的意思，然后辨识六幅图是什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。特点选择恰当的词语进行描述。参考答案：金色的太阳参考答案：金色的太阳 金色的麦穗金色的麦穗 雪白雪白的羽毛的羽毛 雪白的棉花雪白的棉花 快活的小鸟快活的小鸟 快活的星星快活的星星1.1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。2.2.默写生字词。默写生字词。课后作业课后作业
