1、 保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林”为对象拟两条环保标语。例如:污染空气,等于慢性自杀。(每条不超过20字)1.写标语。标语:。标语:。示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏示例:让空气清新,让天空蔚蓝示例:让空气清新,让天空蔚蓝2.判断,正确的打“”,错误的打“”。爸爸:为了显示我是公司领导的身份,我必须每天开私家车上班,管它污染不污染的,反正也不差我这一辆。()妈妈:为了保护环境,我们应该从自我做起,每天骑自行车上下班,不但方便而且省钱。()姐姐:无线鼠标里的电池没电了,为了方便,我就直接把废电池扔进垃圾桶了。()乐乐:今天我是最后一
2、个离开教室的,出教室之前,我把灯全部关上了,我们一定要做到不开“无人灯”。()3.补充词语,并选词填空水是我们的必需品,我们可以为节约用水做哪些事情?(多选)()A.可以用洗过手的水洗抹布、洗墩布。B.不用水了要及时关掉水龙头。C.用洗米水浇花。D.用洗过衣服的水冲厕所。ABCD4.情景训练。(1)你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。示例:你这样做太浪费了,每一双一次性木筷都示例:你这样做太浪费了,每一双一次性木筷都是用木材制作的,而树木要许多年才能成材,如是用木材制作的,而树木要许多年才能成材,如果大家都像你这样,我们会浪费多少树木啊。果大家都像你这样,我们
3、会浪费多少树木啊。(2)学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝他?示例:老板,我们可以用普通木筷代替一次性木示例:老板,我们可以用普通木筷代替一次性木筷,这样既节约又环保,我们应该为保护环境做筷,这样既节约又环保,我们应该为保护环境做出自己的贡献。出自己的贡献。5.保护环境,人人有责。下面是四(一)班的同学提出的关于保护环境的简单易行的做法,请你再补充两条。保护环境的小建议(1)节约资源,减少污染节约水、电,慎用清洁剂。(2)绿色消费,环保选择用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少对水与空气的污染。(3)重复使用,多次利用少用一次性用品。示例:保护自然,万物共存示例:保护自然,万物共存不猎杀不猎杀珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物野生动植物;植树造林。植树造林。(4)(5)示例:分类回收,循环再用示例:分类回收,循环再用不乱丢弃不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾废电池、废塑料等垃圾;将垃圾分类投放,将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。变废为宝,使资源循环再生,造福人类。感谢观看!