1、1、发言： （1）先准备后发言，谈看法要有根据，能说清理由，不信口开河。 （2）发言围绕讨论中心，不东拉西扯。 （3）语言表达力求明白，不罗嗦。 （4）别人提出疑问，要针对问题耐心解释，要尽可能作出令人满意的答复。 （5）个人汇报：声音响亮，使在教室对角线位置的同学也能清楚的听到；二人 讨论：温文柔和，像说悄悄话时的音量；组内集体讨论：声量清晰，让小组内成 员听到即可，不影响其他组讨论。 2、倾听： （1）聆听别人发言时，眼睛要注视着对方； （2）以微笑、点头，表示感兴趣或者赞许； （3）努力听懂别人的发言，边听边想，记住要点； （4）边听边分辨出和自己发言相同的内容，自己发言时不重复； （5
2、）不要打断别人的发言，有不同意见要耐心听完别人的发言后再提出。 （6）别人发言如有疑问，请对方解释说明时，说话要有礼貌，要用“是否请您” 或“您是不是可以”。 （7）学会站在对方立场考虑问题，体会别人的看法和感受。 3、求助： （1）遇到学习上的困难，可向同学请教，要让别人明白你不懂不会的地方。 （2）态度要虚心礼貌，眼睛注视对方。 （3）接受帮助后，应肯定对方对你的帮助并表示感谢。 4、反思： （1） 虚心考虑别人的意见， 修正和补充自己原来看法中不正确、 不完善的地方。 （2）勇于公开承认自己的错误 ，肯定与自己不同甚至相反的正确看法。 5、自控： （1）服从组长安排。 （2）遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。 （3）小组讨论时，有次序地发言 。 （4）服从组内大多数人意见，个人意见可保留，但应到课后再与老师、同学交 换不同意见。 6、帮助： （1）主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类 的话，不伤害同学的自尊心。 （2）帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。 （3）对同学说：“有困难找我，我会尽力而为的”。
