1、 1 一、知识目标： 1、通过调查，让学生了解广告无处不在。 2、通过交流，引导学生了解广告的类型、作用、特点、广告语的特 点等。 二、能力目标： 1、通过对广告的欣赏，明白优秀健康的广告会让生活更多姿多彩； 2、学会使用比较的思维方法欣赏和发现问题，从而解决问题； 3、从不同渠道收集信息的技能。 4、培养学生语言组织、表达能力；合作学习的能力。 6、通过设计广告，培养学生的创新能力。 三、情感目标： 通过项目学习，让学生体会广告魅力，并品尝完成作品的喜悦与 得到别人欣赏的成就感。 教学准备：视频广告、学生搜集广告的材料 教学过程： 一、情境导入： 二、说广告： 出示课件：从这些令人眼花缭乱的
2、图片中，你们获得了哪些知识， 各小组汇报交流。 三、品广告：播放视频，让大家欣赏一下。 注意要求： （1）这是什么类型的广告？ 2 （2）针对什么人播放这样的广告？ （3）广告什么地方吸引你? 四、演广告： “争说广告词” 现在给各小组展示的机会，用不同的方式“争说广告词” ，游戏 规则：与前面同学说的内容不能重复。小组互相评价。 五、评广告，小组交流广告语的设计特点。 1、怕上火，就喝王老吉。 2、严禁超速，违者罚款 3、阁下驾驶汽车，时速不超过 30 千米，可以欣赏到本市的美丽 景色，超过 60 千米请到法庭做客，超过 80 千米请光顾本市设备最新 医院；上了 100 千米，请你安息。 4、我很弱小，不能接受大脚的亲吻。 5、趁早下“斑” ，请勿“痘”留。 六、创意小擂台。 1、瓮安有许多土特产（黄粑、凉粉、麻辣土豆片等）请各小组用 喜欢的方式设计广告语，让我们的特产传得更远。 2、设计一则公益广告；
