1、第一课时 听听 声声 来来 色色 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 听说听说 听见听见 听话听话 声音声音 无声无声 笑声笑声 往来往来 出来出来 下来下来 彩色彩色 白色白色 黑色黑色 我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！ 你能根据事物的名字和插 图读一读含有这个名字的古诗 句吧！ 互动课堂互动课堂 山山 远看山有色 水水 近听水无声 花花 春去花还在 鸟鸟 人来鸟不惊 读一读古诗，你从哪儿读一读古诗，你从哪儿 看出这是一幅画？看出这是一幅画？ 现实生活中水流动是有声音的。现实生活中水流动是有声音的。 现实生活
2、中很多花在春天开放，现实生活中很多花在春天开放， 等春天结束，它们就谢了。等春天结束，它们就谢了。 “近听水无声”“近听水无声” “春去花还在”“春去花还在” “人来鸟不惊”“人来鸟不惊” 现实生活中人走近鸟儿现实生活中人走近鸟儿，鸟儿，鸟儿 会受惊飞走。会受惊飞走。 谁来根据某句诗做一个动作或表情，谁来根据某句诗做一个动作或表情， 让大家猜猜是哪一句诗。让大家猜猜是哪一句诗。 远看山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊 你有什么背诵古诗的好方法？ 结合插图背古诗。 小组合作，互相背诵古诗。 全班进行古诗背诵擂台赛，评选班级古诗背诵小明星。 最后，我们一起来看生字的书写。最后，我们一起来看
3、生字的书写。 这两个字中间都有 一个重要笔画竖或 者竖钩，都写在竖 中线上，两边都有 撇（横撇）和捺， 差不多高低。 学写字学写字 不惊。 春 花还在， 近听 无声。 一起来填古诗，把生字宝宝送回家吧！一起来填古诗，把生字宝宝送回家吧！ 去去 来来 山山 水水 人人 鸟鸟 远看 有色， 快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！ 月亮月亮 因为现实生活中 的月亮就是有时 候弯，有时候圆， 晚上刚刚升起的 时候挂在树梢， 白天看不到它。 有时有时 弯弯 弯，弯， 有时有时 圆圆 圆。圆。 晚晚 上上 挂树梢，挂树梢， 白天白天 寻不见。寻不见。 yu sh
4、wn wn yu sh yun yun wn shng gu sh sho bi tin xn b jin 水水 因为小溪、池 塘、江河还有 海洋都是由无 数的小水滴组 成的，所以谜 底是水。 小溪里散步，小溪里散步， 池塘池塘 里睡觉里睡觉。 江江 河河里奔跑，里奔跑， 海海 洋洋里舞蹈。里舞蹈。 xio x l sn b ch tng l shu jio jing h l bn po hi yng l w do 画画 近听近听 春去春去 人来人来 水无声水无声 花还在花还在 鸟不惊鸟不惊 结构梳理结构梳理 远看远看 山有色山有色 美美 主题概括主题概括 这首古诗是一则这首古诗是一则 ，谜面描述，谜面描述 了了 、 、 、 等景物，通过等景物，通过 、 、 、 等方位的变化，凸显“画”的特征。等方位的变化，凸显“画”的特征。 五言谜语诗五言谜语诗 山山 水水 花花 鸟鸟 远远 近近 去去 来来 “去去”是”是( ( ) )结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组 词：（词：（ ）、（）、（ ）。）。 上下上下 上去上去 走去走去 课堂演练课堂演练 一、填一填。 1.1.我在我在 音乐。音乐。 2.2.我家里学校很我家里学校很 。 四、选字填空。 听听 近近 字词听写字词听写
