1、部编版一年级语文上册部编版一年级语文上册 亲爱的小朋友们，你们知道池塘里都有什么吗？亲爱的小朋友们，你们知道池塘里都有什么吗？ 池塘里的谁最喜欢下雨吗？它在下雨的时候会干什池塘里的谁最喜欢下雨吗？它在下雨的时候会干什 么呢？这节课就让我们走进课文一起去看看吧！么呢？这节课就让我们走进课文一起去看看吧！ 人教版 语文 一年级 上册 第一课时 第二课时 青蛙青蛙 一种既可以生活在水一种既可以生活在水 中又可以生活在陆地的动中又可以生活在陆地的动 物。善于跳跃。常生活在物。善于跳跃。常生活在 河流、池塘和稻田等处。河流、池塘和稻田等处。 吃昆虫等。对农业有好处。吃昆虫等。对农业有好处。 第一课时 朗
2、读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 我会认我会认 诗诗 shsh 诗人诗人 古诗古诗 造句：听说他是个诗人。造句：听说他是个诗人。 巧记巧记 寺庙旁边说话。 写写 xixi 写字写字 写下写下 造句：我最爱写字了。造句：我最爱写字了。 点点 dindin 雨雨点点 优优点点 造句：造句：雨点雨点落在了我身上。落在了我身上。 要要 yoyo 不不要要 主主要要 造句：造句：老师告诉我们下课老师告诉我们下课不要不要跑太快。跑太快。 过过 uu 过过去去 过过河河 造句：造句：我要我要过河过河去。去。 给给 ii 送送给给 给力给力 造句：造句：孩子们送孩子们送给给老师一束鲜花。老师一束鲜花。 当当
3、dndn 当当心心 当当成成 造句：造句：开门要开门要当心当心。 巧记巧记 小山全反了。 串串 chunchun 一一串串 串门串门 造句：造句：哥哥来我家哥哥来我家串门串门了。了。 巧记巧记 一根绳上两 颗珠。 以以 yy 以以后后 可以可以 造句：造句：这里这里可以可以直行。直行。 们们 menmen 我我们们 他他们们 造句：造句：老师在给老师在给我们我们上课。上课。 巧记巧记 人靠在门旁。 成成 chnchn 成成功功 成成绩绩 造句：造句：老师要宣布考试老师要宣布考试成绩成绩了。了。 冖 写 秃宝盖 书写注意：秃宝盖秃宝盖 比宝盖少了一点。书写时比宝盖少了一点。书写时 注意第一笔是左
4、点，第二注意第一笔是左点，第二 笔是横钩，秃宝盖在上部笔是横钩，秃宝盖在上部 时，要偏扁一些，盖住下时，要偏扁一些，盖住下 方部件。方部件。 偏旁学习偏旁学习 冖 灬 四点底 火，或热气。一点向火，或热气。一点向 左，三点向右。左，三点向右。 点 “点点”下面是火，上面是一下面是火，上面是一 口锅，有人在搅拌。口锅，有人在搅拌。 下 个 雨 们 xixi y y memen n 我会写我会写 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 雨雨 左右左右 结构结构 个个 下下 们们 独体字独体字 识字方法识字方法 谜语识记 一个人靠在门旁边。 们 亻 门 们 熟字加一加 辶+寸=过 讠+寺=诗 看事物认
5、字 串 串 下 xixi 上 人 熟字比较 个 丨 们 men 不要丢掉一点。 结构：独体字结构：独体字 组词：雨点组词：雨点 下雨下雨 造句：造句：雨点雨点打在荷叶上。打在荷叶上。 重难点字书写指导重难点字书写指导 y 结构：左右结构结构：左右结构 组词：我们组词：我们 他们他们 造句：造句：我们我们要好好学习。要好好学习。 men 写写 诗诗 下下 雨雨 一一 串串 当当 成成 上上 下下 雨雨 点点 我我 们们 识字游戏识字游戏 整体感知整体感知 朗读课文，找出青蛙写的诗。朗读课文，找出青蛙写的诗。 下下 雨了，雨了， 雨雨 点点 儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。 青青 蛙蛙 说
6、：“我说：“我 要要 写写 诗诗 啦！”啦！” xixi y y lele y y didi nrnr x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o xio xi shsh l l 小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来 说：说： “我要“我要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗 号。”号。” xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xixi o do d u hu h o o 池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说：
7、“我“我 能能 当当 个个 小小 句号。”句号。” chch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xixi o jo j h h o o 荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说： “我们“我们 可以可以 当当 省省 略略 号。”号。” h h y y shsh n n de yde y chuchu n n shushu zhzh shushu w w men kmen k y y d d n n shsh n n l l h h o o 青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了：
8、“呱“呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。 呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱呱” q q n n w w de de shsh xixi chch n n lele u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 睁大眼睛看一看：你发现池塘里都有什么呢? 荷叶 青蛙 荷叶 水泡泡 水珠 课堂演练课堂演练 qnqn ww uu uu 雨停了，雨停了，( )( )在荷叶上在荷叶上（ ）叫。叫。 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 青蛙青蛙 呱呱呱呱 （1 1）“写”共（）“写”共（ ）画，部首是是（）画，部首是是
9、（ ）。）。 （2 2）“雨”的笔顺是）“雨”的笔顺是 。 二、填空。二、填空。 5 5 秃宝盖秃宝盖 三、画一画你心中的池塘。三、画一画你心中的池塘。 字词听写字词听写 第二课时 上节课我们通过课文和插图知道青蛙上节课我们通过课文和插图知道青蛙 有好多朋友。这节课，让我们再次走进课有好多朋友。这节课，让我们再次走进课 文，看看朋友们是如何帮助青蛙作诗的吧！文，看看朋友们是如何帮助青蛙作诗的吧！ 互动课堂互动课堂 大声朗读第一节，结合插图，想一想：大声朗读第一节，结合插图，想一想： 下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎 样表现出来的呢？样表现出来的呢？ 下下 雨了，
10、雨了， 雨雨 点点 儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。 青青 蛙蛙 说：“我说：“我 要要 写写 诗诗 啦！”啦！” xixi y y lele y y didi nrnr x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o xio xi shsh l l 要读兴要读兴 奋高兴奋高兴 的语气的语气 兴奋兴奋 “我要写诗啦。”“我要写诗啦。” 青蛙写诗的时候，有很多 小伙伴来帮忙了。分角色大声 读第2-4节，说一说它们是怎么 来帮忙的吧！ 小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来 说：说： “我要“我要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗
11、号。”号。” xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xixi o do d u hu h o o 小蝌蚪小蝌蚪 ， 小逗号小逗号 “我要当个小逗号。”“我要当个小逗号。” 池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说： “我“我 能能 当当 个个 小小 句号。”句号。” chch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xixi o jo j h h o o 水泡泡水泡泡 。 小句号小句号
12、 “我要当一个小“我要当一个小 句号。”句号。” 包包 氵氵 包包 扌扌 包包 足足 泡泡泡泡 泡澡泡澡 拥拥抱抱 怀抱怀抱 跑跑步步 奔跑奔跑 随文识字 荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说： “我们“我们 可以可以 当当 省省 略略 号。”号。” h h y y shsh n n de yde y chuchu n n shushu zhzh shushu w w men kmen k y y d d n n shsh n n l l h h o o 一串水珠一串水珠 省略号省略号 省略号是六个省略号是六个 兄弟姐妹兄弟姐妹 “我们要当省略“我们要当省略 号。”号。” 你能用
13、“像”的句式说说这 些标点符号吗？ 小蝌蚪像逗号。小蝌蚪像逗号。 水泡泡像句号。水泡泡像句号。 一串水珠像省略号。一串水珠像省略号。 ， 。 ， 。 表示一句话中间的一般性停顿间隔表示一句话中间的一般性停顿间隔。 表示一句话的结束，新一句话的开始。表示一句话的结束，新一句话的开始。 表示行文的省略或说话断断续续。表示行文的省略或说话断断续续。 认识标点符号认识标点符号 小青蛙的诗写成了。那它 的小伙伴们帮没帮上忙呢？请 你在小青蛙的诗中找一找吧！ 青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了： “呱“呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。 呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱呱”
14、q q n n w w de de shsh xixi chch n n lele u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 口口 瓜瓜 呱呱 词语积累词语积累 呱呱呱呱 呼呼呼呼 咕咕咕咕 沙沙沙沙 汪汪汪汪 唧唧唧唧 嘎嘎嘎嘎 这样的词 语还有： 表示声音的词表示声音的词 j jj j 说一说，青蛙想在诗中会说些什么呢？说一说，青蛙想在诗中会说些什么呢？ 我会说我会说 发芽的种子发芽的种子 ， 圆圆的西瓜圆圆的西瓜 。 一群小蚂蚁一群小蚂蚁 想一想：大自然中的事物还有想一想：大自然中的事物还有 什么可以当逗号、句号和省略
15、号。什么可以当逗号、句号和省略号。 诗写诗写 成了成了 青蛙青蛙 写诗写诗 小蝌蚪小蝌蚪 逗号逗号 水泡泡水泡泡 荷叶荷叶 句号句号 省略号省略号 这首儿童诗讲了这首儿童诗讲了 、 和和 帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识 了了 、 、 。 蝌蚪 水泡泡 水珠 逗号 句号 省略号 逗号歌 标点符号谁最忙？ 逗号使用最频繁。 句子中间要停顿， 往往由它来值班。 句号歌 一句末尾用句号， 语气平缓调不高。 读书见它要停顿， 作文断句莫忘掉。 句号句号 ， 逗号逗号 。 省略号省略号 一、连一连。 （1） 在下雨天写诗。 （2）在青蛙写诗的过程中， ， ， 都给他帮了忙。 （3）小蝌蚪帮青蛙当 ，水泡泡当 ，水珠 帮青蛙当 。 青蛙 小蝌蚪 水泡泡 水珠 ， 。 二、读课文，填空。二、读课文，填空。 三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号） 汪汪 喔喔 咩咩 呱呱 （ ） （ ） （ ） （ ）
