1、用责任与爱扛起教育的使命用责任与爱扛起教育的使命（20202020） 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是用责任与爱扛起教育的使 命 教育是一种爱的事业，教师是一种爱的化身。陶 行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，是 一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，因为有 爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才多了对学生的 关心；因为有爱，我们具有了深厚的教育情怀。 “责任”永远是教师的本职，因为责任是爱的化 身，责任是教师扛起使命动力。教师只有牢牢树立责 任意识，拥有责任心，才能有力地扛起教育的使命。 爱与责任的有无，是教育成功与否的关键。我时 常勉励自己：不求轰轰
2、烈烈，只求滴水穿石；不求闻 达于世，只求无愧于心。 在 XX 这片炽热的红土地上， 在我所在的新建学校 里，我们凭着一种对教育的执著与对学生真挚的爱， 扛起教育的使命，谱写了一首首感人的歌。 听，“我虽然年纪大了，但我也有梦想，我的梦 想，就是让同学们寻找到属于自己梦想的种子，并把 它深深地植入学生们的心灵。”这是我们校长的肺腑 之言。 听，当学生高兴时，有人叮咛：“孩子，别忘了 奋进!” 当学生悲伤时， 有人安慰： “振作起来， 同学!” 当学生失败时，有人鼓励：“忧郁的日子里需要镇 静”多少个难忘的日子，每时每刻都可以听到教 师们亲切的话语， 每时每刻都能感受到教师们的温情， 这不是爱，又
3、是什么呢? 看，双休日期间，校园变得十分宁静，可领导办 公室的灯依旧亮着， 他们还在加班加点的工作， 他们/ 要么在讨论如何利用德育主题活动培育学生的爱国情 感，要么在讨论文明单位的创建计划，要么在研究学 校文化建设的实施方案，他们团结务实、忘我奉献， 这不是责任的担当，又是什么呢? 看，校园里有他们检查安全隐患的身影，有他们 鼓励学生的笑容，有他们批评学生的忧虑表情，有他 们弯腰检垃圾、随手关灯、随手关水龙头以及清扫碎 玻璃的身影，可以说他们为了学校的发展操碎了心， 这不是责任的担当，又是什么呢? 看， 学生睡了， 几个老师挂着值日牌在巡视宿舍， 这是他们在努力养成学生良好的就寝习惯，他们是
4、学 生的守护神，他们办公室的灯每天都要等到他们批改 完作业，备完课，对特殊学生的特殊事情处理完毕， 才能熄灭，他们懂得教育、他们无私付出，这不是责 任的担当，又是什么呢? 看，面对成绩落后的学生，他们始终保持一颗慈 母般的心像教育自己的小孩那样去耐心的辅导，经常 牺牲自己的课余时间和休息时间给基础差的同学补课， 对于思想波动大的学生还要因材施教地做通思想工作， 这些不是对学生的爱，又是什么呢? 瞧， 在我校支教的刘老师， 他扛起远到 XX 的教育 扶贫重任，上了七个班的信息技术课，从当副班主任 到当班主任，从学校的机房管理到微课培训，从管理 报告厅到德育主题活动的背景制作，他任劳任怨，总 是把午休的时间，用在了学校网站建设和学校微视频 制作上，课余时间，他总是耐心的指导教师们解决电 化教学上遇到的种种难题。 这一年来，他克服了生活上的种种困难，他对教 育的执著精神，对教育事业的无私奉献，让我深深感 动，在此，我要向他致以最崇高的敬意。 “子规夜半犹啼血，不信东风换不回”。老师们， 在 XX 这片教育的原野上， 我们将一如既往地用爱与责 任来点燃前行的灯盏，将一如既往地用爱与责任来照 亮学生的心灵，将一如既往地用爱与责任扛起教育的 光荣使命，将一如既往地用爱与责任来融铸不朽的师 魂！ 谢谢大家，我的演讲完毕！
