1、1.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分）材料一材料一：古训有言：古训有言：“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”其大意为其大意为“一条田埂也一条田埂也总有几处会出现缺口，不容易完整，形容总有几处会出现缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆风顺的人生道路并非是一帆风顺的”。材料二材料二：明代郑淑云说：明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。穷于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，大意是，人生常陷于三种困境之中人生常陷于三种困
2、境之中：一是才华卓越：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。材料三材料三：曾国藩家书有言：曾国藩家书有言：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓。李申夫尝谓余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。因引谚曰：。因引谚曰：好汉打脱牙，和血吞。好汉打脱牙，和血吞。此
3、二此二语，是语，是余生平咬牙立志之诀余生平咬牙立志之诀。”读了上述材料，你肯定有读了上述材料，你肯定有自己的思考自己的思考。若在此时，你的亲友。若在此时，你的亲友媛媛恰遇到某种媛媛恰遇到某种困顿困顿，请你写一份信，请你写一份信安慰安慰她，解开她的心结。她，解开她的心结。要求：构思作文时要求：构思作文时要关涉到上述两个或两个以上的材料要关涉到上述两个或两个以上的材料；自拟标题，确定立意；不得；自拟标题，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名为宇文强；不少于套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名为宇文强；不少于800字。字。下列议论文标题中，最下列议论文标题中，最不合适不合适
4、的的两项两项是（是（）A.困顿何惧，玉汝于成困顿何惧，玉汝于成 B.人生道，阻且长人生道，阻且长C.遭遇困顿，才是人生遭遇困顿，才是人生 D.一味忍耐不可取一味忍耐不可取E.内心有光亮，何惧夜漫长？内心有光亮，何惧夜漫长？BDB缺乏观点缺乏观点D不够全面不够全面，反面立意，反面立意不可取不可取2.【2022届高三长郡月考】阅读下面的材料，根据要求写作。届高三长郡月考】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分)材料一材料一：老师课上问同学们：老师课上问同学们：“各位认为这杯水有多重？各位认为这杯水有多重？”说着，老师拿起一杯水。说着，老师拿起一杯水。有人说三百克，也有人说二百克。有人说三百克，也
5、有人说二百克。“是的，它只有二百克。那么你们可以将这杯水端是的，它只有二百克。那么你们可以将这杯水端在手中多久？在手中多久？”老师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有老师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿一个小时，可能觉得手酸。拿拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿一个小时，可能觉得手酸。拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一
6、下后再拿起，只有这样我们才能我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。拿得更久。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。大家又笑了，不过这回是赞同的笑。材料二材料二：古希腊哲学家柏拉图说：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用你把它放松了，要使用时就能顶用。”西班牙哲学家格拉西安说：西班牙哲学家格拉西安说：“承受压承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对读了上面两则材料，你有怎样的
7、感触与思考？请对“负重和减重负重和减重”或或“增压和减增压和减压压”等词语等词语进行辨析进行辨析，结合，结合材料含义和现实生活材料含义和现实生活，写一篇在高三，写一篇在高三(1)班主题班会上的班主题班会上的发发言稿言稿，和同学交流你的，和同学交流你的感悟与思考感悟与思考。要求：班会主题自定；自拟标题，自定立意；除诗歌外，文体不限，不少于要求：班会主题自定；自拟标题，自定立意；除诗歌外，文体不限，不少于800字；不得出现真实的校名、人名；卷面工整字迹清晰。字；不得出现真实的校名、人名；卷面工整字迹清晰。下列议论文标题中，最下列议论文标题中，最不合适不合适的的两项两项是（是（）A.闲时吃紧，忙里偷
8、闲闲时吃紧，忙里偷闲 B.张弛有度，称重有方张弛有度，称重有方C.压力就是动力压力就是动力 D.负重以行稳，减压而致远负重以行稳，减压而致远E.事事留有余地事事留有余地 CE3.【2022高三炎德高三炎德英才联考英才联考 雅礼中学月考】阅读下面的材料，根据要求写作雅礼中学月考】阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜谈人生与我一文曾提到两种人生观，一种是朱光潜谈人生与我一文曾提到两种人生观，一种是“观戏人生观戏人生”，一种是一种是“演戏人生演戏人生”。朱光潜主张选择观戏人生朱光潜主张选择观戏人生，用静穆关照人生的精神，体现了，用静穆关照人生的精神，体现了“超脱观世超脱观世”的人生观；而的人生观；而
9、鲁迅认为鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当大丈夫当持持“匹夫匹夫”之责，怎可以讲之责，怎可以讲“静穆静穆”“”“超脱超脱”？比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得少于要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得少于800字。字。下列议论文标题中，最下列议论文标题中，最不合适不合适的两项是（的两项是（）A.躬身入局，担当有为躬身入局，担当有为 B.观戏如品清茶，演戏如饮烈酒观戏如品清茶，演戏
10、如饮烈酒C.人生如戏，人生如戏，“观观”“”“演演”相宜相宜 D.奋斗是人生的唯一方向奋斗是人生的唯一方向E.爱国，我的选择爱国，我的选择DE4.阅读下面的文字，根据要求写作。阅读下面的文字，根据要求写作。(60分分)2021年年7月，河南洪灾牵动人心，许多企业纷纷捐款驰援灾区。月，河南洪灾牵动人心，许多企业纷纷捐款驰援灾区。21日，日，鸿星尔克通过郑州慈善总会、壹基金宣布捐赠鸿星尔克通过郑州慈善总会、壹基金宣布捐赠 5000万元物资，驰援河南灾区万元物资，驰援河南灾区。这一消息迅速。这一消息迅速“出圈出圈”冲上微博热搜榜首。网友发现，这是福建泉州一家冲上微博热搜榜首。网友发现，这是福建泉州一
11、家体育用品公司，已连续多年亏损：创业之初曾因台风袭击遭受损失，却得到体育用品公司，已连续多年亏损：创业之初曾因台风袭击遭受损失，却得到了员工的支持和客户的帮助了员工的支持和客户的帮助连日来，数百万网友连日来，数百万网友“火爆火爆”涌入鸿星尔克涌入鸿星尔克各大电商平台和直播平台蜂拥各大电商平台和直播平台蜂拥“扫货扫货”“”“野性消费野性消费”。线下门店甚至出现了。线下门店甚至出现了购买购买 500元产品却支付元产品却支付 1000元的元的“爱心支持行为爱心支持行为”。而公司董事长空降直播。而公司董事长空降直播间，呼吁大家理性消费。间，呼吁大家理性消费。你如何看待你如何看待这家公司这家公司或（和或
12、（和）网友网友的行为？有何感触和思考？请选取的行为？有何感触和思考？请选取一一个最适合自己表达的角度个最适合自己表达的角度写一篇写一篇评论文章评论文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得透露个人信息。不少于不得透露个人信息。不少于 800 字。字。下列议论文标题中，最下列议论文标题中，最不合适不合适的两项是（的两项是（）A.让善意不被辜负让善意不被辜负 B.善举济世，功不唐捐善举济世，功不唐捐C.理性面对世界理性面对世界 D.爱心不能泛滥爱心不能泛滥 E.当善举与善行达成共识当善举与善行达成共
13、识CD5.阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。材料材料1：电竞游戏（网络游戏）竞技界传来喜讯电竞游戏（网络游戏）竞技界传来喜讯。2021年英雄联盟全球总决赛落年英雄联盟全球总决赛落幕。总决赛中，来自中国的幕。总决赛中，来自中国的EDG战队与韩国的战队与韩国的DK战队打满五局，最终以总比赛战队打满五局，最终以总比赛3-2战胜战胜对手，夺得队史首个冠军。央视新闻发来祝贺。对手，夺得队史首个冠军。央视新闻发来祝贺。材料材料2：杭州亚组委正式对外公布八款入选第杭州亚组委正式对外公布八款入选第19届亚洲运动会的电竞比赛项目届亚洲运动会的电竞比赛项目（网络（网络游戏），分别为英雄联盟王
14、者荣耀亚运版本和平精英亚运版本游戏），分别为英雄联盟王者荣耀亚运版本和平精英亚运版本FIFAOnline4炉石传说街霸炉石传说街霸5梦三国梦三国2和和DOTA2。材料材料3：百度：百度：网瘾青少年网瘾青少年就是指就是指长时间上网的青少年长时间上网的青少年。中国青少年网络协会第三次。中国青少年网络协会第三次发布中国青少年网瘾报告。还给出了发布中国青少年网瘾报告。还给出了2400万万这样惊心动魄的数字。而且，这样惊心动魄的数字。而且，这里的这里的网瘾都以网络游戏上瘾为主网瘾都以网络游戏上瘾为主。材料材料4：近期，：近期，国家有关部门进一步限制国家有关部门进一步限制向未成年人提供网络游戏服务的时段时
15、长，向未成年人提供网络游戏服务的时段时长，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日的所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日的20时至时至21时向未成年时向未成年人提供人提供1小时服务。小时服务。“网络游戏网络游戏”是当今青少年最热衷的娱乐项目是当今青少年最热衷的娱乐项目，无论你是否参与其中，它的影响力，无论你是否参与其中，它的影响力都不可忽视，都不可忽视，怎么看待它都值得所有人深思怎么看待它都值得所有人深思。请写一篇文章谈谈你的看法。请写一篇文章谈谈你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；要求：自拟标题，自选角度，确定立
16、意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不少于800字。字。下列下列议论文议论文标题中，标题中，不很适合不很适合的一项是（的一项是（）A.“网瘾网瘾”当戒，竞技无罪当戒，竞技无罪 B.明辨网络竞技，助力健康发展明辨网络竞技，助力健康发展C.规范网游之界，呵护少年成长规范网游之界，呵护少年成长 D.“网游网游”的影响的影响D6.【2022届高三八省届高三八省T8八校联考作文】阅读下面的材料，根据要求写作。（八校联考作文】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分）祸祸兮，兮，福福之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）饭疏食饮水，曲肱而枕之，饭疏食饮水，曲肱而枕之
17、，乐乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）父母俱存，兄弟无故，一父母俱存，兄弟无故，一乐乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐二乐也；得天下英才而也；得天下英才而教育之，教育之，三乐三乐也。（孟子）也。（孟子）先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐。（范仲淹）。（范仲淹）古代先贤有很多关于古代先贤有很多关于幸福幸福的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；启迪
18、；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。读了上面五句，你有怎样的读了上面五句，你有怎样的感触与思考感触与思考？请以？请以其中任意一两句为基础其中任意一两句为基础，结合，结合社会社会现实现实，写一篇文章向校文学社社刊这里的，写一篇文章向校文学社社刊这里的“幸福大家谈幸福大家谈”栏目投稿，统一署名宇栏目投稿，统一署名宇文强。文强。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。下列议论文标题中，下列议论文标题中，最不合适最不合
19、适的两项是（的两项是（）A.常知足以自善，济天下以获福常知足以自善，济天下以获福 B.幸福在至简至朴处幸福在至简至朴处C.中有足乐，幸福之源中有足乐，幸福之源 D.幸福在哪里？幸福在哪里？E.传统文化，泽润万世传统文化，泽润万世DE7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。材料材料1：一家长因为子女作弊被抓围攻殴打高考监考人员，还高喊：一家长因为子女作弊被抓围攻殴打高考监考人员，还高喊“要的是要的是公平公平，不作弊就没法公平不作弊就没法公平”。材料材料2：国际奥委会对奥运会的尿样进行重新检测，在一接力队队员：国际奥委会对奥运会的尿样进
20、行重新检测，在一接力队队员的尿样中发现兴奋剂，于是宣布的尿样中发现兴奋剂，于是宣布剥夺包括该男子的剥夺包括该男子的4X100米接力队的米接力队的奥运会金牌。奥运会金牌。材料材料3：一名成年男子为逃票一名成年男子为逃票翻越栅栏掉入了动物园虎山内翻越栅栏掉入了动物园虎山内被老虎咬被老虎咬死。死。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，下列议论文标题中，最适合最适合的两项是（的两项是（）A.公平与规则公平与规则 B.公平来自
21、生活公平来自生活 C.让规则意识永驻心间让规则意识永驻心间 D.走正直的路线走正直的路线E.底线不可越，规则不可违底线不可越，规则不可违CE8.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一材料一：“美育之目的美育之目的，在，在陶冶陶冶活泼敏锐之活泼敏锐之性灵性灵，养成养成高尚纯洁之高尚纯洁之人人格格。”（蔡元培美学文选）（蔡元培美学文选）材料二材料二：1991年年10月月16日，钱学森在人民大会堂接受日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡国家杰出贡献科学家献科学家”荣誉称号时说道：荣誉称号时说道：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里
22、所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想想问题能够更宽一点、活一点。问题能够更宽一点、活一点。”上述材料引发你怎样的上述材料引发你怎样的联想与思考联想与思考？有人认为有人认为，美育，美育只为只为娱乐和娱乐和审美，请审美，请结合材料内容辩驳这种观点结合材料内容辩驳这种观点。要求：选准角度，确定
23、立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。（写出立意及提纲写出立意及提纲）8.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一材料一：“美育之目的美育之目的，在，在陶冶陶冶活泼敏锐之活泼敏锐之性灵性灵，养成养成高尚纯洁之高尚纯洁之人格人格。”（蔡元（蔡元培美学文选）培美学文选）材料二材料二：1991年年10月月16日，钱学森在人民大会堂接受日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”荣誉称荣誉称号时说道：
24、号时说道：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。想问题能够更宽一点、活一点。”上述材料引发你怎样的上述材料引发你怎样的联想与思考联想与思考？有人认为有人认为，美育，美育只为只为娱乐和审美，请
25、娱乐和审美，请结合材结合材料内容辩驳这种观点料内容辩驳这种观点。命题命题 背景背景：中共中央办公厅、国务院办公厅中共中央办公厅、国务院办公厅2020年年10月印发的关于全面加强和改月印发的关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见提出，进新时代学校美育工作的意见提出，美育是审美教育、情操教育、心灵教美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力温润心灵、激发创新创造活力。8.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一材料一：“美
26、育之目的美育之目的，在，在陶冶陶冶活泼敏锐之活泼敏锐之性灵性灵，养成养成高尚纯洁之高尚纯洁之人格人格。”（蔡元（蔡元培美学文选）培美学文选）材料二材料二：1991年年10月月16日，钱学森在人民大会堂接受日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”荣誉称荣誉称号时说道：号时说道：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说。或者说，正因为我受到这些艺术方
27、面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。想问题能够更宽一点、活一点。”上述材料引发你怎样的上述材料引发你怎样的联想与思考联想与思考？有人认为有人认为，美育，美育只为只为娱乐和审美，请娱乐和审美，请结合材结合材料内容辩驳这种观点料内容辩驳这种观点。先破后立先破后立：指出材料观点的片面和浅薄，指出美育的目的、作用和意义。指出材料观点的片面和浅薄，指出美育的目的、作用和意义。提出提出中心论点中心论点美育陶冶性灵，激发创造活力美育陶冶性灵，激发创造活力分论点分论点1：美育可以陶冶活泼敏锐性灵，
28、养成高尚人格，培养全面发美育可以陶冶活泼敏锐性灵，养成高尚人格，培养全面发 展的人，助力社会主义精神文明建设。展的人，助力社会主义精神文明建设。分论点分论点2：美育可以丰富对世界的认识，拓展思维，激发创造活力，助力建美育可以丰富对世界的认识，拓展思维，激发创造活力，助力建设创新强国。设创新强国。思辨段思辨段：探讨探讨“美育只为娱乐和审美美育只为娱乐和审美”这一观点产生的原因，思考泛娱乐这一观点产生的原因，思考泛娱乐化倾向对人的全面发展的影响，呼吁美育育人功能的回归化倾向对人的全面发展的影响，呼吁美育育人功能的回归 考场作文，一个靓丽夺目的标题，能为作者行考场作文，一个靓丽夺目的标题，能为作者行
29、文提供一个明确的中心点，能迅速激发起阅卷老文提供一个明确的中心点，能迅速激发起阅卷老师的好奇心。师的好奇心。“题好一半文题好一半文”，要闯过高考作文，要闯过高考作文关，使阅卷老师一见心动，甚至关，使阅卷老师一见心动，甚至“一见钟情一见钟情”，拟题有举足轻重之功。拟题有举足轻重之功。画龙点睛画龙点睛：画龙之后再点上眼睛。比喻说话写画龙之后再点上眼睛。比喻说话写文章，在文章，在关键的地方关键的地方用一二句话点明要旨，使内用一二句话点明要旨，使内容更加传神有力。容更加传神有力。误解：作文写完之后再写题目。误解：作文写完之后再写题目。u 没有题目没有题目u题目中有错别字题目中有错别字u仅以材料中的仅以
30、材料中的关键词关键词为题为题u以以“论论”为题为题二、考生拟标题时常见硬伤：二、考生拟标题时常见硬伤：u 先写作文，后拟题先写作文，后拟题u题目普通，缺少亮点题目普通，缺少亮点u与其他考生撞题与其他考生撞题考生拟标题时普遍问题：考生拟标题时普遍问题：u 1.准确鲜明。准确鲜明。应紧扣材料，有的放矢；紧扣文章内容，应紧扣材料，有的放矢；紧扣文章内容，一目了然。一目了然。u 2.简洁凝练简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间联想空间。u 3.新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣读兴趣
31、。u 4.含蓄隽永。标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发含蓄隽永。标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性。性。三、好的标题要体现一些特征：三、好的标题要体现一些特征：u 在具体的写作过程中，可以采用在具体的写作过程中，可以采用“两保创新两保创新”法来拟题。法来拟题。u 所谓所谓“两保两保”，指的是，指的是“保守保守”法法和和“保险保险”法法。“保守保守”法，就法，就是直接用从材料中提炼出的中心话题来做文章的标题；是直接用从材料中提炼出的中心话题来做文章的标题；“保险保险”法，就是在材料的中心词前后添加适当的词语来法，就是在材料的中心词前后添加适当的词语来扩充题目；扩充题目；u“创新创新”法法，
32、就是先概括材料的中心话题，再运用各种手，就是先概括材料的中心话题，再运用各种手法加以润色，使标题显得法加以润色，使标题显得“新颖、独特新颖、独特”。四、材料作文拟题如何四、材料作文拟题如何“准确鲜明准确鲜明”小试牛刀小试牛刀1.滥用其强终至弱滥用其强终至弱 2.弱者如果不断努力，久之也会变强弱者如果不断努力，久之也会变强3.勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华4.不以强而自喜，不因弱而己悲不以强而自喜，不因弱而己悲5天行有常天行有常6.变者，天下之公理也变者，天下之公理也7.弱肉而强食，天诱我以至强弱肉而强食，天诱我以至强8.强其体魄，育其精神强其体魄，育其精神 下面的
33、标题中，最不合适的是哪些？为什么？下面的标题中，最不合适的是哪些？为什么？1.滥用其强终至弱滥用其强终至弱 2.弱者如果不断努力，久之也会变强弱者如果不断努力，久之也会变强3.勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华4.不以强而自喜，不因弱而己悲不以强而自喜，不因弱而己悲5天行有常天行有常（未准确抓取核心信息）（未准确抓取核心信息）6.变者，天下之公理也变者，天下之公理也（只看到（只看到“变变”，未能关注对象与关系，未能关注对象与关系，立意走偏。）立意走偏。）7.弱肉而强食，天诱我以至强弱肉而强食，天诱我以至强（价值观有偏差）（价值观有偏差）8.强其体魄，育其精神强其体魄，
34、育其精神（不切题旨）（不切题旨）下面的标题中，最不合适的是哪些？为什么？下面的标题中，最不合适的是哪些？为什么？1.滥用其强终至弱滥用其强终至弱 （保险法）（保险法）2.弱者如果不断努力，久之也会变强弱者如果不断努力，久之也会变强（保守法）（保守法）3.勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华勤自锻炼无所辍，增益不能绽芳华（保险法、创新法）（保险法、创新法）4.不以强而自喜，不因弱而己悲不以强而自喜，不因弱而己悲（保险法）（保险法）满分作文标题满分作文标题5、洪堤之洪堤之强强慎蚁穴，新枝之慎蚁穴，新枝之弱弱谋茁壮谋茁壮（保险法、创新法、（保险法、创新法、对偶整齐）对偶整齐）6、强者应善用，弱者恒勉励、强
35、者应善用，弱者恒勉励7、强者滥用亦成弱，弱者增益可为强、强者滥用亦成弱，弱者增益可为强8、不惧风雨，以弱变强、不惧风雨，以弱变强9、为松柏不自喜，为草本不自卑、为松柏不自喜，为草本不自卑（创新法，形象）（创新法，形象）下列合适的标题运用了哪种拟题方法？下列合适的标题运用了哪种拟题方法？活学活用：运用所学方法，拟一个合适的标题活学活用：运用所学方法，拟一个合适的标题活学活用：运用所学方法，拟一个合适的标题活学活用：运用所学方法，拟一个合适的标题u1 1.照抄原材料或引用复述不简练；照抄原材料或引用复述不简练；u2.2.中心话题中心话题“千呼万唤千呼万唤”不出来。不出来。u3.3.不必要的释题；不
36、必要的释题；u4.4.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；一、考生写开头时普遍问题一、考生写开头时普遍问题 二、分析满分作文开篇，明确二、分析满分作文开篇，明确“凤头凤头”的标准的标准二、分析满分作文开篇，明确二、分析满分作文开篇，明确“凤头凤头”的标准的标准二、分析满分作文开篇，明确二、分析满分作文开篇，明确“凤头凤头”的标准的标准强时善用，弱时自勉，于国而言，更是不刊之公论。强时善用，弱时自勉，于国而言，更是不刊之公论。二、分析满分作文开篇，明确二、分析满分作文开篇，明确“凤头凤头”的标准的标准强时善用，弱时自勉，于国而言，更是不刊之公论。强时善用，弱时自勉，于国而
37、言，更是不刊之公论。二、分析满分作文开篇，明确二、分析满分作文开篇，明确“凤头凤头”的标准的标准1.1.扣住题扣住题 紧扣题意，亮明中心观点。紧扣题意，亮明中心观点。（扣材料，扣任务，扣题目）（扣材料，扣任务，扣题目）2.2.入题快入题快 语言简练，切莫转弯抹角。语言简练，切莫转弯抹角。3.3.有文采有文采 合理修辞，切忌华而不实。合理修辞，切忌华而不实。总结：总结：“风头风头”的标准的标准材料作文实用开头：引材料作文实用开头：引议议提提p“引引”定向剪裁定向剪裁，概述材料概述材料p“议议”分析材料，突出感点分析材料，突出感点p“提提”提出论点，纲举目张提出论点，纲举目张为中心论点服务为中心论
38、点服务 不可照搬照抄不可照搬照抄 围绕议论的中心围绕议论的中心 扼要分析材料扼要分析材料 提出中心论点提出中心论点 提起整篇文章提起整篇文章1.1.“排比排比+比喻比喻/比兴比兴”式式 感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。（沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。（排比排比+比比喻喻）（常怀感恩之心）（常怀感恩之心）成熟是一种明亮而不刺眼的光辉成熟是一种明亮而不刺眼的光辉 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥历久弥香香三、至今已觉不新鲜的
39、作文开头三、至今已觉不新鲜的作文开头 “排比排比+比喻比喻/比兴比兴”式式 感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。（是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。（排比排比+比喻比喻）（常怀感恩之心）（常怀感恩之心）三、至今已觉不新鲜的作文开头三、至今已觉不新鲜的作文开头忌套作，忌文风浮夸忌套作，忌文风浮夸认真审题，运用学到的方法写一个开头认真审题，运用学到的方法写一个开头阅读下面的材料，根据要求写作。（2021年高考天津卷）如果说如果说时间时间是一条单行道，那么是一条单行道，那么纪念日纪念日就
40、是道路两侧最醒就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心初心奔向奔向前前方方。你对这段话有怎样的你对这段话有怎样的理解和感悟理解和感悟?请请结合自身体验结合自身体验，写一篇文章。，写一篇文章。要求要求:自选角度，自拟标题；自选角度，自拟标题；文体不限文体不限(诗歌除外诗歌除外)，文体特，文体特征明显；征明显；不少于不少于8008
41、00字；字；不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。四、实战演练：四、实战演练：给出分值，说明理由给出分值，说明理由给出分值，说明理由给出分值，说明理由给出分值，说明理由给出分值，说明理由给出分值，说明理由【开头段训练】【开头段训练】阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分）材料一材料一 花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了琴弦断了。泰戈尔泰戈尔材料二材料二 一切
42、重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。米兰米兰昆德拉昆德拉 学校文学社拟出一期社刊，其中学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈大家谈”栏目本期讨论主题为栏目本期讨论主题为“承受承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。章，谈谈你的理解和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。五、作业：五、作业：
