1、语文园地二语文园地二“知识闯关赛知识闯关赛”正在火热进行中，赶紧来参加吧！正在火热进行中，赶紧来参加吧！1.我叫王小禾，在第九我叫王小禾，在第九小小学学的一的一年级年级(3)班班读书。读书。参赛卡参赛卡学校：学校：第第 小学小学班级班级：年级年级 班班姓名：姓名：九九一一 三三王王 小小 禾禾d d2.大地大地 马路马路 耳目耳目 土地土地 你我你我.l lmmt tn n点拨：点拨：加声调时需注意加声调时需注意，“i i”上的点要去掉。上的点要去掉。3.ft bd t fbdmnmnn nm mm m点拨：点拨：本题考查对形近声母的辨析。第一组本题考查对形近声母的辨析。第一组要区分要区分“f
2、 f”和和“t t”。第一幅图是扶梯，因此应第一幅图是扶梯，因此应填填“t t”。第二幅图中，理发师叔叔。第二幅图中，理发师叔叔在给小朋友理发在给小朋友理发，因此，因此应应填填“f f”。第二组要。第二组要区分区分“b b”和和“d d”。第一第一幅图是瀑布，因此应幅图是瀑布，因此应填填“b b”。第二幅图。第二幅图是大米是大米，因此应，因此应填填“d d”。第三组要。第三组要区分区分“m m”和和“n n”。第一。第一幅图是泥土，因此应幅图是泥土，因此应填填“n n”。第二幅图。第二幅图是妈妈是妈妈，因此应，因此应填填“m m”。i i4.七七 地地 你你 共同共同的韵母的韵母是是_。妈妈
3、爸爸 大大 共同共同的韵母的韵母是是_。目目 土土 足足 共同共同的韵母的韵母是是_。八八 马马 他他 共同共同的韵母的韵母是是_。a au ua a点拨点拨：本题本题考查找出每组汉字中共同的韵母考查找出每组汉字中共同的韵母。第一。第一组，组，“七七”读读“q q”，“地地”读读“d d”，“你你”读读“n n”，它们共同的韵母，它们共同的韵母是是“i i”；第二组，；第二组，“妈妈”读读“mm”，“爸爸”读读“bb”，“大大”读读“dd”，它们，它们共同的韵母共同的韵母是是“a a”；第三组，；第三组，“目目”读读“mm”，“土土”读读“tt”，“足足”读读“zz”，它们共同，它们共同的韵母
4、是的韵母是“u u”；第；第四组，四组，“八八”读读“bb”，“马马”读读“mm”，“他他”读读“t t”，它们，它们共同的共同的韵母是韵母是“a a”。5.画画远远看看()有色有色，近，近听听()无声无声。春春去去()还还在，人在，人来来()不不惊。惊。(1)水水 山山 鸟鸟 花花画画远远看看()有色有色，近，近听听()无声无声。春春去去()还还在，人在，人来来()不不惊。惊。(2)画画略。画画略。点拨：点拨：本题考查对古诗的背诵和理解。第（本题考查对古诗的背诵和理解。第（1）题）题，背一背这，背一背这首诗，就可以填写出来。第（首诗，就可以填写出来。第（2）题）题，首先结合诗的内容，首先结合
5、诗的内容，确定诗中描绘的确定诗中描绘的景物有景物有“山山”“”“水水”“”“花花”“”“鸟鸟”，再，再对照对照图片上的图片上的景物，画出缺少的景物景物，画出缺少的景物“花花”。6.自己动手，丰衣足食。自己动手，丰衣足食。不不劳动也可以获得吃的。劳动也可以获得吃的。点拨：点拨：本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。根据根据小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔一文的结尾一文的结尾“只有自己种只有自己种，才有，才有吃不完的菜吃不完的菜”可知，这篇文可知，这篇文章告诉我们章告诉我们“自己自己动手，丰衣足食动手，丰衣足食”。7.(1)(2)四个五个一起搬。四个五个一起搬。三个搬。三个搬。大家一起搬。大家一起搬。点拨：点拨：本题考查对儿歌内容的理解本题考查对儿歌内容的理解。由。由儿歌最后一句儿歌最后一句“四个五四个五个六七个，大家个六七个，大家一起搬进一起搬进洞洞”可知，是小蚂蚁们一起把虫子可知，是小蚂蚁们一起把虫子搬进洞的。搬进洞的。(3)勤劳勤劳 团结团结 热心热心点拨：点拨：本题考查对儿歌的理解。本题考查对儿歌的理解。小蚂蚁小蚂蚁们一起把虫子搬进了洞们一起把虫子搬进了洞里，从中可以看出里，从中可以看出，这，这是一群团结的小蚂蚁。是一群团结的小蚂蚁。
