1、 2424 诗词五首 【导学目标】 1 1有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。 2 2品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。 3 3树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 【课时计划】 2 课时。 第一课时 赏读饮酒(其五)春望 雁门太守行 来源:学,科,网 Z,X,X,K 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 情景导入 生成问题 诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水； 你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态古诗词犹如“润物细无声” 的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去寻觅 属于我们的那份真心感动。 自我研学 生成
2、新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 1读准字音，记准字形，给加点的字注音。 结庐 (l) 东篱 (l) 搔 更短(so) 不胜簪 (zn) 燕 脂(yn) 2 2理解诗歌重点词语的词义。 悠然：悠远闲适的样子。 日夕：傍晚。 相与：相 伴。 浑：简直。 胜：能够承受，禁得起。 黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 角：军中号角。 玉龙：指宝剑。 3 3作者简介 陶渊明(365427)东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先 生”，又自号“五柳先生”。寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士， 不满于官场的黑暗， “不为五斗米折腰”，隐居田园。 杜甫(712770)字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，
3、自号少 陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，代表作有 三吏 三别 春望等。 李贺(790816)字长吉，福昌(今河南宣阳)人，唐代诗人，后世称 李昌谷，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫， “诗仙”李白， “诗佛” 王维相齐名的唐代著名诗人，著有昌谷集 。 4 4背景介绍 饮酒都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定都与 饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣，此诗写作时间大约是作者归田 的第 20 年(417 年)借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。 春望这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的，唐肃宗至德元 年(756 年)八月，杜甫从鄜州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏
4、)投奔 肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月，全篇忧国， 伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下，忧国忧民的博大胸怀。 雁门太守行李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的 战争，从有关史料记载推测，本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。 学法指导一： 【诗歌朗读的技巧】 诗歌朗读的最高境界是准确传达诗歌作者的情感，关键在于控制好 声音的高低快慢以及力度气息；前提是对于作者的经历及写作背景有具 体的了解和深入的体悟，简言之就是：诗文朗读要传情，高低快慢气力 声，人生世事须感悟，篇篇精彩我能行。 5 5大声朗读，用“/”划分朗读停顿。 饮酒(其五) 结庐/在人境，而无/车马喧。问君
5、/何/能尔？心远/地/自偏。 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。 此中/有/真意，欲辨/已/忘言。 春望 国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。来 源:Z+xx+k.Com雁门太守行来源:学&科&网 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/ 燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台/上意，提携/ 玉龙/为君死。 合作探究 生成能力 步骤二 学习饮酒其五 1 1用自己的话说说诗意。 【交流点拨】居住在人世间，却没有车马的喧
6、嚣，问我为何能如 此，只要心志高远，自然就会觉得居所偏僻安静了，在东篱之下采摘菊 花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，山中的气息与傍晚的景色十分 好，有飞鸟结伴归来，这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不 知怎样表达。 2 2名句赏析。 (1)“采菊东篱下，悠然见南山”历来被称为妙手偶得的佳句，试说 说其妙处。 【交流点拨】这句诗抒写悠闲自得的生活，尽享自然之趣，表现出 心灵的超脱世俗和安静平和。 (2)能否把“悠然见南山”一句中的“见”改为“望”？为什么呢？ 【交流点拨】不能。“见”字是在悠然中无意所见，人与物融为一 体，充分表现了诗人悠然恬静的心境，而“望”却似乎有意去看，不能 体现诗人
7、悠然心境。 3 3这首诗主要写了什么内容？表现了作者什么心境？ 【交流点拨】这首诗通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏” 的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣；从大自然中悟出人生的 真正的意义，获得恬静的心境。 步骤三 学习春望 1 1用自己的话说说诗意。 【交流点拨】国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安 城，只有荒草长得特别茂盛。感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也 在啼叫，惊动人心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可 以抵得上万两黄金那么宝贵，由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简 直连簪子也插不上了。 2 2名句赏析。 (1)试从抒情方式和表达情感上评析“感时花溅
8、泪，恨别鸟惊心”一 联的妙处。 【交流点拨】诗人在这里运用借景抒情的方式，见花开而落泪，闻 鸟鸣而惊心，表现出诗人感伤时事，忧国忧民的情怀。 (2)古人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的“搔”字好在哪里？ 【交流点拨】“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地 表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。 学法指导二： 【品析诗词的语言】 1 1对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者要传达的情感， 分析时要注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。 2 2对描写性词语要分析其对描绘意境的作用，分析时要注意采用 “准确”“生动”“传神”“蕴含丰富”“耐人寻味”等词语。 3 3赏析诗词的
9、句子，首先要分清句子的类型，是写景抒情还是言 理，如果是写景，则从运用了哪些写景方法，描绘了怎样的优美景色等 角度赏析，如果是抒情，则从抒情方式，情感色彩与倾向等角度赏析； 如果是言理，则从理趣的融合，哲理的感悟性等角度赏析。3.3.这首诗集 中表达了诗人什么样的感情？ 【交流点拨】集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。 步骤四 学习雁门太守行 1 1用自己的话说说诗句的意思。 【交流点拨】敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼 鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥 土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色，寒风卷动着红旗，部队悄悄临 近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，
10、鼓声低沉，扬不起来，为了报答国君的 赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到底！ 2 2名句赏析。 “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成名句的原因。 【交流点拨】一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交 战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来，运用 比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 3 3本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？ 【交流点拨】表现了守边将士誓死报国、英勇赴战(浴血奋战，视死 如归)的精神。 当堂演练 达成目标 步骤五 总结课文 拓展延伸 饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，为酒后即兴之作，是 他的酒后真言，实际上是借“饮酒”
11、的题目，写对世事人生的感慨。 春望前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后 四句写诗人挂念亲人，心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。整首诗格律 严整，对仗精巧，表现了诗人爱国之情。 雁门太守行诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表 现官军戒备森严；一个在黄昏，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出 其不意的袭击敌人，诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面， 以色示物，以色感人，以色传情，作者就是一个高明的画家！ 课外搜集陶渊明、杜甫、李贺的诗歌赏读。 【附：板书设计】 饮酒淡泊名利，宁静处世 超凡脱俗，热爱自然来源:163文库 洒脱恬淡，追求自由 春望望中所见山河在，草木深 望中所感花溅泪，鸟惊心 望中所思锋火，家书 望中所想白头，胜簪 感世 伤时 念家 悲己 雁门太守行以色示物 以色感人 以色传情 课后反思 查漏补缺 这节课的成功之处在于： 不足之处在于：
