1、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 美术美术 学科教学计划学科教学计划 年级 二 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 本年级共有 15 个班，平均每班 55 人。学生绘画水平差距不大，对绘画都很有热 情。通过一年级一学年的美术课的学习，对儿童画已经有一定的基础，本学期可以加 大美术作业的难度，构图更生动，色彩更丰富。学生对动手制作特别感兴趣，本学期 手工制作的内容比较丰富，可以有针对的加大此类课程的实施力度。二年级孩子年龄 还小能力还不够强但是探知欲很强，对新事物很感兴趣，本学期的美术课程
2、内容很丰 富，足够可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 本本 册册 教教 材材 分分 析析 本学期的教材还是四个板块的内容：造型表现、设计应用、综合探索、欣 赏评述。有绘画有动手制作，有想象有设计，有具象有抽象，还涉及了版画的内容， 教材内容涉及的面广，内容丰富非常适合二年级的小同学来学习。 难忘夏天 、 机器人伙伴充分调动学生的叙事能力，画出有故事的画面。 贺 卡 、 小挂件 、 什物拼贴 、 纸线绳小浮雕都是手工制作课程，立体的浮雕的不 仅锻炼学生的动手能力更训练了学生的空间思维和想象能力。 诱人的瓜果 、 虾和 蟹 、 老人和儿童训练了学生的造型能力，教会学生如何去观察，如何去抓特
3、点， 如何去刻画表现。 相同图样排排队 青花盘是图案的课程。 感受肌理 、 印出来 印出来是关于版画的一课，让学生初步体验了版画的制作过程，初步感受版画的视 觉效果。 画触觉 、 自然现象 是抽象画内容。 瓜果的想象 、 亮眼睛 、 想想 说说 写 写 画画重在激发学生的想象力。 教教 学学 目目 标标 知识技能方面知识技能方面 1. 在教师的指导下能以“难忘夏天” 、 “机器人”为题创作一幅具有儿童趣味的 童画，有场景有情节注意构图方法。 2. 通过观察、分析等方法结合小组探讨、语言表述，学会手工制作的方法，构思 出创作思路，制作出优秀的手工制作作品。 3. 借各种美术创作形式创作出诱人的瓜
4、果组合。 让学生在观察和创作的过程中体 验体验线条和色彩的变化，表现出虾和蟹的体型特征和细节。学会用粘接、捏塑、等 方法刻画生动有趣的老人和儿童。 4. 运用各种材料肌理制成底版并拓印，让学生初步感受材质肌理的印痕之美。 5. 初步体验感觉绘画，教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动 学生的想象力（联想力、迁移力）和表现力。 情感表达方面：情感表达方面： 1.引导学生回忆夏天的生活经历和情感体验，使学生感受夏天的美，感受生活的 美好和自然的美丽。 2.培养学生爱科学，学科学的优良品质，在教学活动中激发学生的学习兴趣和创 作激情。 3.学生亲手制作贺卡，传递友谊，感受亲情，体验创作之
5、美。 4.让学生感受瓜果的外形美、色彩美，了解瓜果在生活中的应用，激发学生热爱 生活的情趣。感受自然瓜果之美，激发学生热爱生活的情感，并懂得用双手去表现美， 创造美。 5.感受二方连续的美感，提高审美能力在生活中的运用。培养学生对生活的感知 能力，进一步提高学生的创新意识和创造能力，关注并创造生活中的美。 6.引导学生欣赏小挂件，感受小挂件营造的气氛，培养学生美化生活的能力。 7.通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论、交流感受眼睛所表达出的人的精神内 涵，懂得保护眼睛的意义。 8.培养学生观察能力、动手能力和热爱生活的美好情感。充分调动学生的创作潜 能，使学生喜欢创新、乐于表达。 9.体验与虾和
6、蟹近距离接触的乐趣，养成观察表现的创作习惯。 10.激发学生热爱生活、尊重老师，爱护儿童的情感。 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点：教学重点： 1.引导学生感受夏日，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏日 的理解。 2.搜集机器人的科普资料、图文影像素材，培养学生自主学习能力和科学探究精 神。通过设计 机器人、制作机器人等活动体验美术活动的乐趣，实现艺术教育和科普教育的结 合。 3.学习了解贺卡的样式、构成。学习贺卡设计、创意之法。 4.引导学生细致观察瓜果的主要特征，用多种美术表现形式表现瓜果。 5.通过欣赏与发现，了解并探究图样设计、排列组合的特点及规律，在叠加、重 复等
7、“排队”过程中感受、体验并创造图样的形式美、秩序美、整体美。 6.让学生通过欣赏及创作，发现、探究、掌握运用材料肌理进行制版及拓印的基 本方法。 7.引导学生通过观察、写生了解虾和蟹的外型及主要特征。通过观察、体验、分 析、比较等方法，分析老人和儿童不同的特征。培养学生感觉和表达能力，初步培养 学生的形式感。 8.尝试各种绘画材料，掌握文字与图画相结合的方法，体验图文并茂表达的乐趣。 教学难点：教学难点： 1.通过撕纸贴画的表现方法，生动地表现出夏日多彩、有趣的特点。在认知机器人的科学 义和实用价值的基础上，用自己擅长的方式、方法表现出来，体现学生个体的创造性。 2.如何运用手中的材料、 工具
8、设计制作一张别致的贺卡。 用不同废旧材料设计有个性的小挂件 掌握用不同材质的小挂件串联方法。 根据纸条、 线、 绳子的质感、 肌理特征来激发儿童的不同构想。 3.发现、探究图样的特点和排列组合规律，体会图样的装饰美。 尝试用多种材料和多样创意 行图样的设计与创作，经多种形式的排列组合后，形成富有趣味的、具有装饰感的二方连续图案。 4.学生创作过程中能通过线条和色彩表现出虾和蟹的细节特征。学生创作出充满个性的虾蟹 象。 5.选择合适的图画表达文字的意思，并合理安排文字与图形的位置、大小。 教学进度表教学进度表 周次周次 日期日期 教学内容教学内容 课时课时 备注备注 第 1 周 9.19.4 难
9、忘夏天 2 新授 第 2 周 9.79.11 机器人伙伴 2 新授 第 3 周 9.149.18 贺卡（一） 贺卡（二） 2 新授 第 4 周 9.219.25 诱人的瓜果 2 新授 第 5 周 9.2810.2 瓜果的想象 2 新授 第 6 周 10510.9 国庆休息 2 第 7 周 10.1210.16 相同图样排排队 2 新授 第 8 周 10.1910.23 小挂件 2 新授 第 9 周 10.2611.30 亮眼睛 2 新授 第 10 周 11.211.6 感觉肌理 2 新授 第 11 周 11.911.13 什物拼贴 2 新授 教教 学学 措措 施施 对学生的对学生的个性化指导：
10、个性化指导： 1.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，考虑学生实际的绘画水平， 适当照顾。对于绘画能力较弱的同学，制定绘画能力弱的学生的绘画辅导计划。 2.要重视学生观察能力和动手能力。 3.要注重培养学生的创造性思维和欣赏美的能力。 作业布置的优化方案：作业布置的优化方案： 注重美术作业形式的多样化，最大层度的激起学生作业的兴趣。分层设计美术作 业的难度，根据学生的能力因材施教。 第 12 周 11.1611.20 印出来 印出来 2 新授 第 13 周 11.2311.27 虾和蟹（一） 2 新授 第 14 周 11.3012.4 虾和蟹（二） 2 新授 第 15 周 12.712.11 自然现象 2 新授 第 16 周 12.1412.18 老人和儿童 2 新授 第 17 周 12.2112.25 纸线绳小浮雕 2 新授 第 18 周 12.281.1 画触觉 2 新授 第 19 周 1.41.8 想想说说写写画画 2 新授 第 20 周 1.111.15 青花盘 2 新授 第 21 周 1.181.22 复习 第 22 周 1.251.29 考试
