1 实际问题与一元一次方程教学反思实际问题与一元一次方程教学反思 用身边的事例引人，让学生体会数学就在身边，并总结出配套问题中存在的数量关 系，对例子中“1个螺钉要配2个螺母”这句话祥加解释，能抓住重点。充分让学生参与课堂 活动，分组讨论提出质疑，体现学生的主动性。 引入时可让学生畅所欲言，多举出生活中的配套问题，使课堂气氛更活跃气氛。 列表格时， 次序应好好调整， 使学生观察更明朗。 在练习中也可适当提升， 如2个配3个等等。 在例子讲解时可用比例讲解，以防学生在倍数关系方面弄错。
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