1、开学第一课开学第一课 W+W+H What? Why? How? 一、一、WWhat? 什么是历史什么是历史 ? ? what is historywhat is history？ 中中 又又 册册 说文解字说文解字：“史，记事者也。”：“史，记事者也。” “从又持中，中正也”“从又持中，中正也”。 historyhistory His story High story 到底什么是历史？ 历史指历史指 1、过去发生的事物。、过去发生的事物。 2、指人们对过去事实的有意识、指人们对过去事实的有意识、 有选择的记录。有选择的记录。 广义上广义上包括包括自然史自然史和和人类史人类史（政治、政治、 经
2、济、文化经济、文化） 狭义上狭义上指人类社会以往的发展过程指人类社会以往的发展过程 1905年年9月月2日日 清政府废除科举制度清政府废除科举制度 1937年年9月月2日日 “奥运之父”顾拜旦病逝于日内瓦“奥运之父”顾拜旦病逝于日内瓦 1945年年9月月2日日 朝鲜三八线划分朝鲜三八线划分 1945年年9月月2日日 日本签署无条件投降书日本签署无条件投降书 1958年年9月月2日日 中央电视台正式开播中央电视台正式开播 安徽省历史文化名城安徽省历史文化名城 安庆、凤阳、桐城、黟县 、蒙城、涡 阳、潜山、和县、贵池、宣州、绩溪 我们身边的历史我们身边的历史 我们身边的历史我们身边的历史 黟 县
3、西 递 村 牌 坊 我们身边的历史我们身边的历史 咱咱 们们 省省 的的 历历 史史 文文 化化 名名 人人 我们身边的历史我们身边的历史 衣 我们身边的历史我们身边的历史 光饼光饼 油条油条 包子包子 食 自行车演变过程自行车演变过程 我们身边的历史我们身边的历史 行 移动通信工具移动通信工具 沟通方式沟通方式 历史指历史指 1、过去发生的事物、过去发生的事物 2、指人们对过去事实的有意识、指人们对过去事实的有意识、 有选择的记录有选择的记录 广义上广义上包括包括自然史自然史和和人类史人类史（政治、政治、 经济、文化经济、文化） 狭义上狭义上指人类社会以往的发展过程指人类社会以往的发展过程
4、WWhat?什么是历史什么是历史 ? ? what is historywhat is history？ 1.1.国家和社会发展的需要国家和社会发展的需要 2.2.个人成长的需要个人成长的需要 一个人如果不懂出生前的历史，就永远是 个孩子 中考、高考都要考 二、二、Wwhy？为什么要学习历史？为什么要学习历史？ （why should we learn history）? 二、二、Wwhy？为什么要学习历史？为什么要学习历史？ （why should we learn history）? 探究社会发展规律探究社会发展规律 追寻历史未解之谜追寻历史未解之谜 作为一个中国人你需要了作为一个中国人你
5、需要了 解历史解历史 探究社会发展规律探究社会发展规律 人类在从猿到人的发展过程中劳动起了决 定性作用 科技推动社会发展，是第一生产力 人与自然和谐统一，相互依存 世界政治格局出现多极化趋势，经济发展 呈现全球化趋势 以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以知品行；以人为镜，可以知品行； 以史为镜，可以知兴替。以史为镜，可以知兴替。 唐太宗李世民唐太宗李世民 追寻历史未解之谜追寻历史未解之谜 金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像 玛雅文明遗址玛雅文明遗址 作为一个中国人你需要了解历史作为一个中国人你需要了解历史 近代中国的复兴之路近代中国的复兴之路 中国现代历史为什么选择了
6、中国共产党中国现代历史为什么选择了中国共产党 日本国内修宪为什么国际社会紧张日本国内修宪为什么国际社会紧张 中国梦对个人和世界的影响中国梦对个人和世界的影响 二、二、Wwhy？为什么要学习历史？为什么要学习历史？ why should we learn history?why should we learn history? 读史使人明智，读史使人明智， 读诗使人灵秀，读诗使人灵秀， 数学使人周密，数学使人周密， 科学使人深刻，科学使人深刻， 伦理之学使人庄重，伦理之学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩。逻辑修辞之学使人善辩。 英国唯物主义哲学家英国唯物主义哲学家 弗朗西斯弗朗西斯 培根培根 二
7、、二、Wwhy？为什么要学习历史？为什么要学习历史？ （why should we learn historywhy should we learn history）? ? 史实：刘胡兰非抗日英雄史实：刘胡兰非抗日英雄 刘胡兰生于刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救年，曾任山西文水县云周西村妇救 会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。 1947年年1月月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，日，军阀阎锡山所在部队发动袭击， 刘胡兰被捕后就义，时年仅刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。岁。 范冰冰想当“刘胡兰”范冰冰想当“刘胡兰” “如
8、果赶上抗日战争时代，我“如果赶上抗日战争时代，我 一定会成为刘胡兰式的人物，一定会成为刘胡兰式的人物， 拼死保卫国家”拼死保卫国家” 掌握一定的历史知识掌握一定的历史知识 能提高个人修养能提高个人修养 宫宫剧照剧照 新水浒新水浒剧照剧照 RMB7RMB7千千8 8百万元百万元 青瓷青瓷 RMB45RMB45万五千元万五千元 粉彩蝠桃纹瓶粉彩蝠桃纹瓶 青花瓷青花瓷 RMB455RMB455万元万元 调查显示：调查显示：在美国在美国,几乎所有大学毕业生都有一个几乎所有大学毕业生都有一个 历史学位历史学位!美国历史系学生美国历史系学生,比商科学生更受比商科学生更受 雇主欢迎。雇主欢迎。 历史系名人榜
9、历史系名人榜: 美国总统美国总统布什布什耶鲁大学历史系耶鲁大学历史系 文学家，思想家，自由主义大师，中国近代史学者，文学家，思想家，自由主义大师，中国近代史学者， 时事批评家时事批评家李敖李敖台湾大学历史学专业台湾大学历史学专业 现任中央政治局常委，中央纪律检查委员会书记现任中央政治局常委，中央纪律检查委员会书记王王 岐山岐山西北大学历史系历史专业毕业西北大学历史系历史专业毕业 1.国家和社会发展的需要国家和社会发展的需要 探究历史秘密，汲取历史智慧，探究历史秘密，汲取历史智慧，传承传承 人类文明人类文明 2.个人成长的需要个人成长的需要 提高个人修养，提高个人修养，生活中需要历史生活中需要历
10、史 (旅游旅游 收藏收藏)，历史是初中阶段的一门重要，历史是初中阶段的一门重要 学科学科(中考、高考中考、高考) Wwhy？什么要学习历史？什么要学习历史？ 三、三、H HHowHow？怎样学习历史？怎样学习历史 （How to study history）? 我们通过哪些途径来了解、学习历史？我们通过哪些途径来了解、学习历史？ 历史纪录片历史纪录片 历史遗址、文物、博物馆历史遗址、文物、博物馆 安徽省博物馆安徽省博物馆 报纸杂志报纸杂志 我们通过哪些途径来了解、学习历史？我们通过哪些途径来了解、学习历史？ 各种纪念邮票各种纪念邮票 别人口述别人口述 历史图片历史图片 历史书籍历史书籍 我们通
11、过哪些途径来了解、学习历史？我们通过哪些途径来了解、学习历史？ 奥奥 斯斯 威威 辛辛 集集 中中 营营 中中 的的 人人 们们 必读书目必读书目 1.任继愈主编任继愈主编中国文化史知识丛书中国文化史知识丛书 2.林汉达著林汉达著林汉达中国历史故事集林汉达中国历史故事集 3.中国文物报主编中国文物报主编文物三字经文物三字经 4.中国小通史中国小通史中国青年出版社中国青年出版社1995年版年版 5.吴晗主编吴晗主编中国历史小丛书中国历史小丛书 6.林汉达林汉达 曹余章著曹余章著上下五千年上下五千年 7.一百个人的十年一百个人的十年 8.人类的群星闪耀时人类的群星闪耀时 历史课学习的主要内容是什么
12、历史课学习的主要内容是什么？ 七本历史书，分别讲述的是中国古代史， 中国近代史，中国现代史，以及世界古代 史，世界近代史，世界现代史、安徽历史。 历史分期历史分期 古代史古代史 近代史近代史 现代史现代史 中国中国 世界世界 原始社会原始社会 奴隶社会奴隶社会 封建社会封建社会 170万年前万年前公元前公元前2070年年 公元前公元前2070年年公元前公元前476年年 公元前公元前475年年1840年年 原始社会原始社会 奴隶社会奴隶社会 封建社会封建社会 200、300万年前万年前 476年年1640年年 中国中国 世界世界 1840年年 半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会 1640年年1
13、917年资本主义形成和发展阶段年资本主义形成和发展阶段 中国中国 世界世界 1949社会主义制度的确立和发展社会主义制度的确立和发展 1917资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 三、三、H HHowHow？怎样学习历史？怎样学习历史 （How to study history）? 温温 记记 讲讲 写写 听听 读读 学习方法学习方法 历史学习方法历史学习方法 大家的看法大家的看法 1.读读:精读教材精读教材,由厚到薄由厚到薄,不留死角不留死角 2.记记:动脑记忆、思考动脑记忆、思考 3.听听:先先预习预习，然后上课有针对性地，然后上课有针对性地听听
14、 4.写写:做好做好课堂笔记课堂笔记 5.讲讲:上课集中上课集中探讨探讨,大胆大胆发言发言、大胆、大胆质疑质疑 6.温：课后认真温：课后认真复习复习，认真对待每一次，认真对待每一次检测检测 预习新课：阅读、查资料、质疑、思考课后练习预习新课：阅读、查资料、质疑、思考课后练习 听课：记课堂笔记、参加历史课堂活动听课：记课堂笔记、参加历史课堂活动 笔记：在书上留下听课的痕迹，忌没有重点全篇笔记：在书上留下听课的痕迹，忌没有重点全篇 划线划线 复习：背书、写作业、单元检测复习：背书、写作业、单元检测 检测方法：闭卷书面考试，撰写历史小论文，开检测方法：闭卷书面考试，撰写历史小论文，开 展社会调查，编
15、写手抄报，参与历史课堂活动展社会调查，编写手抄报，参与历史课堂活动 历史知识速记法历史知识速记法 谐音记忆法谐音记忆法 中国五个经济特区中国五个经济特区 对比记忆法（南京条约对比记忆法（南京条约vs马关条约）马关条约） 数字归纳法：一化三改造数字归纳法：一化三改造 关键词记忆法关键词记忆法连词成句连词成句 大声朗读大声朗读 山猪下深海山猪下深海 中国历史朝代顺序歌中国历史朝代顺序歌 夏商与西周，东周分两段：夏商与西周，东周分两段： 春秋和战国，春秋和战国， 一统秦两汉。一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，
16、王朝至此完。宋元明清后，王朝至此完。 最根本的法宝最根本的法宝 招募历史课堂达人招募历史课堂达人 成员成员 职责职责 人数人数 备注备注 课代表课代表 提交座位表、收交作业、整提交座位表、收交作业、整 理记录成绩、安排课堂活动理记录成绩、安排课堂活动 2 学习组长学习组长 收交作业收交作业 4-8 播音员播音员 “历史上的今天”、新闻历史上的今天”、新闻 不限不限 课堂交流资料库课堂交流资料库 课本内人物、事件资料课本内人物、事件资料 不限不限 试题研究群试题研究群 设计、解答设计、解答 不限不限 历史活动部历史活动部 策划、组织、展示策划、组织、展示 不限不限 手抄报、小论文、历手抄报、小论文、历 史课堂剧、社会访谈史课堂剧、社会访谈 等等 读书狂人读书狂人 阶段性展示读书成果阶段性展示读书成果 不限不限 教学设备维护员教学设备维护员 教学设备准备、资料录入教学设备准备、资料录入 不限不限 预祝同学们： 感受历史的魅力!收获 历史的智慧！ 相信自己， 勇敢面对 养成习惯， 重在坚持 学会合作， 培养能力
