1、猜一猜,小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。,冀教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,2 燕 子,郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作：猫我们是少年,第一课时,燕子,候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。,燕子图片,jn qio,j,yng,jun,hn,f,p?,我会认,朗读课文 扫清障碍,俊俏,唧,漾,倦,痕,谱,符,唧,荡,疲,细,乐,音,燕山,yn,春天到了，燕子飞回来了。,多音字,yn,电杆之间连着几痕细
2、线。,gn,给我一个杠杆，我可以翘起整个世界。,g?n,燕,俊,俏,凑,赶,增,杆,演,奏,我会写,左右 结构,凑,俊,增,俏,演,杆,半包围 结构,赶,上下 结构,奏,生字归类,识字方法,加一加：亻+夋=俊 亻+肖=俏,字理识字：,燕,会意字。表示一种鸟。,燕,yn,巧记：草字头要封口 ,北字中间一张口 ,四点水来下边走。,不要少写“横”,易写错,演,y?n,不要写成“田”。,造句,星期天，我在动物园观看了动物表演。,识字游戏,燕子报春,活泼,蒙蒙,荡漾,偶尔,赶集,聚拢,光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。,夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。,词语解释,波光粼粼
3、：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。,阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。,五线谱：指在五条平行横线上标记音符的乐谱。 本课指燕子落在电线上形成的景象。,电线杆上连着的几痕细线多么像五线谱啊!,总领全文：表达了作者对春天的热爱。,自由朗读课文，文中哪个句子给你的印象最深？,整体感知,停着的燕子成了音符，谱成了一曲正待演奏的春天的赞歌。,一、词语、拼音连一连。 俊 俏 增 添 音 符 偶 尔 赞 歌 zng tin jn qio zn g yn f ?u ?r,课堂演练,二、将相搭配的词语连线。,乌黑光亮的 燕子 俊俏轻快的 羽毛 光彩夺目的 翅膀 活泼机灵的 春天,字词听写,都说小燕子是
4、报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。,第二课时,互动课堂,齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？按照什么叙述顺序来写的？,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴,部分,整体,的小燕子。,羽毛 乌黑光亮,尾巴 剪刀似的,翅膀 俊俏轻快,外形美,凑成了那样活泼机灵的小燕子。,比较词语,句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？,不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜
5、爱和赞美。,羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？,从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？,想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？,描写事物一定要抓住特点。,朗读第二自然段： 1.用“ ”画出描写春天美丽的句子。 2.想一想：这是一个怎样的春天？ 3.哪些景物给你留下的印象最深？,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光平添了许多生趣。,光彩夺目,春光美,蒙蒙细雨,各色鲜艳的花,伶俐可爱的燕子,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩
6、夺目的春天。,小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？,你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,句子品析:,赶集的人很多,春天的花草到处都是,热闹,展现出春天的繁荣景象,我能想象“赶集似的聚拢”是什么景象。,在山坡上，到处都是（ ）的小草，（ ）的柳树，（ ）的梨花，（ ）的桃花，还有（ ）的喇叭花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,嫩绿,摇曳,雪白,粉红,紫色,文章的题目是燕子，为什么要写春天的景物呢？,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶
7、，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,才下过几阵细雨，微风吹拂着柳丝，草，叶，花形成了春天。,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?,默读第三自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。,飞行美,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。,齐读第四自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。,歇息美,几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成
8、了一支正待演奏的春天的赞歌。,比喻,由燕子写到春天，表达了作者对春天的热爱,五线谱,多么像 五线谱啊！,几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？,“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。,通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？,外形 飞行 停歇,活泼可爱 轻快灵巧 娴静优雅,结构梳理,外形美：活泼机灵,春天美：燕子增添生趣,燕子,飞行美：轻快,歇息美：有趣的图画,春天迷人燕子可爱,主题概括,这篇课文描写了燕子 的形态，以
9、及它在 、 ，在 上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。,天空,活泼机灵,湖面,电线,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易钱塘湖春行 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 唐杜甫水槛遣心,拓展延伸,燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。,燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？,一、根据课文内容填空。,课堂练习,一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，( )了( )的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,凑成,活泼机灵,二、照样子，改写句子。,例：,春天，燕子从南方飞回来了。,春天，燕子从南方赶来了。,路旁的野花开放了。,路旁的野花露出了笑脸。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
