1、节约水和电,第一课时,节 约 水,猜一猜：,一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。,谜底:水,1、了解水,知道水资源的宝贵。,学习目标:,3、在日常生活中养成节约用水的好习惯,初步形成节约能源的意识。,2、了解水的生产过程,知道水是来之不易的。,任务:了解水的宝贵,结合课本和搜集的图片 思考:你还见过哪些水?,导学提示一,评价：积极发言、回答流畅,评选观察之星 .,流程: 学生分小组讨论 交流 展示,流程: 学生分小组讨论 交流 展示,流程: 学生分小组讨论 交流 展示,河水,露水,井水,海水,思考:你还见过哪些水?,雨水、露水、江水、河水、湖水、山间的瀑步等,这些水构成了大自
2、然中丰富的水资源。,评选: 观察之星,导学提示二：,流程: 学生分小组讨论 交流 全班展示,评价：积极发言、回答流畅,评选学习之星.思考之 星 .,任务:了解地球上可利用的淡水资源,观看图片和视频. 思考:1.缺水后有什么后果? 2.水有什么用途?,地球上的水很多，但是绝大多数是咸水，能被人们直接利用的淡水非常少。,思考:缺水后有什么后果?,评选: 学习之星,植物会死掉，动物会死掉，人类也会灭绝,思考：水有什么用途?,评选: 展示之星,导学提示三：,任务:1.了解我们生活中自来水的来源。 2. 你看到生活中有哪些浪费水的行为? 3. 你有哪些节约用水的方法?,要求: 1.思考小组交流全班交流。
3、 2、每个学生都能积极参入到讨论中。,评价：回答精彩，声音响亮,评选智慧之星、 合作之星。,江河湖泊,自来水厂,过滤池,消毒池,千家万户,江河湖海,自来水厂,消毒,走进千家万户,过滤,问题:自来水是怎么来的?,问题2:生活中有哪些浪费水的行为:,刷牙时不关水 停水后水龙头不关 不用水时，也开着水 ,评选: 发现之星,1.洗菜时不要一直开着水龙头； 2.洗衣服水可以洗拖把、拖地、冲厕所； 3.淘米水、茶水可以浇花,问题3:你知道哪些节水小妙招?,评选: 合作之星,国家节水标志由水滴、手掌和地球组成.绿色的圆代表地球，白色部分像一只手托起一滴水。寓意人人动手节约每一滴水。,让我们一起行动起来，保护水资源。,课堂总结:,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,让我们一起行动起来，保护水资源。,课堂总结:,课外拓展：,写几条节约用水宣传标语,2、节约用水,是我们共同责任,如:1、节约水光荣，浪费水可耻,
