3.2.2奇偶性

1、3.2.2奇偶性课前检测题一单选题1已知函数,则为 A奇函数B偶函数C既是奇函数又是偶函数D既不是奇函数又不是偶函数2设函数在上的最小值为7,则在上的最大值为 ABCD3已知偶函数yfx在区间上是减函数,则下列不等式一定成立的是 ABCD4。

2、3.2函数的基本性质3.2.2 奇偶性观察探究定性认识观察这两个函数图象有什么共同特征两个函数图象都关于y轴对称.除了从图象的角度,你还可以用其他的方式描述函数的这种对称关系吗函数的表示法,除了图象法,还有列表法解析法.观察探究定量刻画从列。

3、函数的基本性质函数的基本性质奇偶性奇偶性xy02学习目标1.了解函数奇偶性的含义及其图象特征;2掌握判断函数奇偶性的方法和步骤1什么叫做轴对称图形2什么叫做中心对称图形如果把一个图形沿一条直线折起来如果把一个图形沿一条直线折起来,直线两侧直。

4、第一章第一章 统计案例统计案例 3.2.2奇 偶 性高一数学必修第一册 第三章 函数的概念与性质学习目标1.理解函数奇偶性的概念和性质;2.会判断简单函数的奇偶性;3.学会运用函数图象理解和研究函数的性质.4.核心素养:数学抽象逻辑推理数学。

5、高一人教A版数学第三章奇 偶 性学习目标1.理解函数奇偶性的概念.2.能利用定义判断函数的奇偶性.3.感悟由形象到具体,再从具体到一般的研究方法.123456观察上图,回答以下问题:1.图123三幅图有什么共同特征吗2.图456有什么共同特。

6、3.2.2奇偶性第三章 函数的概念与性质1.掌握判断函数奇偶性的方法.2.能运用函数图象理解和研究函数的奇偶性3.了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系.上面的两个函数图象有什么共同特征关于y轴对称探究:类比函数单调性,你能用符号语言精确地。

7、我们毕业啦其实是答辩的标题地方讲解人张亭函数的奇偶性引入新知形成定理深化定理运用定理课堂小结强迫症的你是否心如刀绞强迫症的你是否心如刀绞引入新知形成定理深化定理运用定理课堂小结生活中的对称生活中的对称20202020全国一第全国一第3 3题。

8、3.23.2函数的基本性质函数的基本性质3.2.23.2.2 奇偶性奇偶性课程目标课程目标1 1理解函数的奇偶性及其几何意义;理解函数的奇偶性及其几何意义;2 2学会运用函数图象理解和研究函数的性质;学会运用函数图象理解和研究函数的性质;3。