北师大版数学五年级上册-06五

1、第1课时 分数的再认识一 北师大版五年级上册 五五 分数的意义分数的意义 新课导入新课导入 可以表示什么举例说一说。可以表示什么举例说一说。 3 4 把一张纸平均分成把一张纸平均分成 4份份 画了画了4个三角形，个三角形， 其中其中3个个。

2、数数 学学 5 5 分数的意义分数的意义 第1课时 分数的再认识一 课 时 目 标课 时 目 标 1 1进一步认识分数，理解分数的意义进一步认识分数，理解分数的意义。 2 2在动手操作的过程中，进一步体会在动手操作的过程中，进一步体会 整体。

3、分数的再认识一分数的再认识一 请把请把 总数的总数的 涂上颜色。涂上颜色。 1 2 把圆的总个数平均分成两份，一份就是把圆的总个数平均分成两份，一份就是 。 1 2 他们看的页数一样多吗他们看的页数一样多吗 淘气淘气 小东小东 他们看的页数。

4、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。 用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。 用附。

5、第5课时 分数的再认识二 课堂导入新知探究课堂练习课堂小结课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册 1.1.进一步认识分数的意义；认识分数单位；会比进一步认识分数的意义；认识分数单位；会比 较分数单位的大小。较分数单位的大小。 2.2.让学生。

6、第五单元 分数的意义 第2课时 分数的再认识二 一复习导入 1 1说一说分数的意义。 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位1。把 单位1平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 在分数里，表示把单位1平均分成多少份的叫做分母。

7、第5单元 分数的意义 第3节 分饼 在唐僧师徒四人前往西天取经的路上，有一天他在唐僧师徒四人前往西天取经的路上，有一天他 们走到一个村口，感到很饿。这时八戒主动提出为大们走到一个村口，感到很饿。这时八戒主动提出为大 家化些斋饭。由于猪八戒礼。

8、件 练 习习 课 北师版五年级上 第5单元 3 分 饼 1 4 3 4 7 13 6 13 5 6 1 6 6 5 9 5 5 12 11 12 1 33 2 33 22 37 4 37 4 25 4 25 7 8 5 8 4 4 4 4。

9、第3课时 分饼 北师大版五年级上册 新课导入新课导入 每人分到多少张饼与同伴交流你的想法。每人分到多少张饼与同伴交流你的想法。 5张饼要平均分张饼要平均分 给给4个人个人 推进新课推进新课 先分先分4张饼，每人张饼，每人1张；再张；再 分剩。

10、1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数假 分数和带分数的意义。 2.能正确读写假分数带分数，了解真分数假分数和1的关系。 l 重点重点 理解真分数假分数和带分数的意义，能正确读写假分数带分数。 l 难点难点 了解真分数。

11、分数与除法分数与除法 复习复习：把：把6个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给2个人个人 ，每人分得多少个，每人分得多少个 623 个个 把把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给2个人，个人， 每人分得多少个每人分得多少个 12 个个0.5 13 13 1。

12、分数与除法分数与除法 把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给2 2个小朋友，个小朋友，每人可以分每人可以分 到几块蛋糕到几块蛋糕如果把块蛋糕平均分给个如果把块蛋糕平均分给个 小朋友呢小朋友呢 1 12 2 7 73 3 块块 块块 答：每人可。

13、件 练 习习 课 北师版五年级上 第5单元 4 分数与除法 1 2 2 2 1 3 6 6 5 6 5 5 6 1 17 1 1 17 1 5 4 1 5 3 7 7 3 7 25 3 4 1 1 2 2 1 1 3 3 5 5 1 14。

14、分数与除法 把把6块蛋糕平均分给块蛋糕平均分给3个小朋友，个小朋友， 每人可以分到几块蛋糕每人可以分到几块蛋糕 把把3块蛋糕平均分给块蛋糕平均分给3个小朋友，个小朋友， 每人可以分到几块蛋糕每人可以分到几块蛋糕 把把1块蛋糕平均分给块蛋糕平。

15、第1课时分数与除法 1.理解分数与除法的关系。 2.运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数互化的算理，会正确 进行互化。 l 重点重点 理解分数与除法的关系，探索假分数与带分数互化的算理。 l 难点难点 理解分数与除法的关系，探索假分数与。

16、分数的基本性质 六年制小学数学第十册六年制小学数学第十册 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老 大分到了这块地的 ，老二分到了这块地 的 。老三分到了这块的 。老大老二 觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚 好阿凡提路过，问清争吵的原因后。

17、分分 数数 的的 基基 本本 性性 质质 填空填空 l 12 3 1210310 12333 4 4 4 你填空的根据是你填空的根据是： 。即： 在除法里,被除数和除 数同时乘或除以相同 的数0除外，商不 变。 12 24 48 1 2。

18、1.经历探索分数基本性质的过程，理解和掌握分数的基本性质。 2.能运用分数的基本性质，解决有关的问题。 3.经历观察操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 l 重点重点 理解和掌握分数的基本性质。 难点难点 能运用分数的基本性质，解决。

19、件 练 习习 课 北师版五年级上 第5单元 6 找最大公约数 4831326462363 484542772126033 964644524 2313 1324847844 6066 1616222223231212 12122 26 62。

20、1.探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和 最大公因数。 2.经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。 l 重点重点 会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。 难点难点 理解公因数和最大公因数的意义。