沪教版2

1、三角形面积计算教学内容,数学第九册三角形的面积教学目标,知识与技能1,深化,面积,的概念,理解,掌握三角形面积的计算公式的推导过程,2,能正确运用三角形面积计算公式进行计算,3,培养动手操作能力,逻辑推理能力和空间观念,过程与方法通过操作。

2、平行四边形,教学目标,1,通过用两条色带交叠活动认识平行四边形,2,通过观察,想象,动手操作等活动,发现平行四边形的对边平行且相等,对角相等的特点,3,培养学生空间观念和动手实践能力,教学重点,理解并掌握平行四边形的特点,教学难点,培养运用。

3、教学设计学科,数学课题,组合图形的面积教材分析,组合图形的面积,这一内容是学生在已经掌握了长方形,正方形,平行四边形,三角形和梯形这几个基本图形的面积计算以及三年级学习了长正方形面积和长正方形组成的组合图形的基础上的一个继续学习,学生对组合。

4、梯形的认识教学内容,沪教版小学数学五年级第一学期第五单元P70,71教学目标,认识梯形,包括等腰梯形和直角梯形,知道梯形各部分的名称并会画梯形的高,通过操作,自学等活动,引导学生自主探究学习,通过集赞,成长树的激励,培养学生良好的学习习惯。

5、三角形的面积教学设计,教学内容,沪教版九年制义务教育课本五年级第一学期数学,试用本,教材分析,三角形的面积计算是学生在掌握了它的特征的基础上学习的,它是进一步学习梯形的面积,圆的面积和立体图形的表面积的基础之一,因此,体验和感知三角形面积计。

6、第五单元几何小实践课题梯形的面积学科数学执教者一,教学目标,会运用割,补,拼等方法,探索并掌握梯形的面积计算公式,能正确地运用公式解答有关问题,借助梯形面积公式的推导,渗透化归思想,教学重点,掌握梯形面积的计算公式,并运用公式正确计算梯形的。

7、平行四边形面积的教学设计教学内容,数学五年级上册第五单元多边形的面积教材分析,小学数学关于几何知识的安排,是按由易到难的顺序进行的,本册教材承担着让学生学会平行四边形,三角形,梯形面积计算的任务,平行四边形面积的计算,是在学生已经掌握并能灵。

8、平行四边形的认识教学内容,九年义务制五年级第一学期教材第59,60页教学目标,1,认识平行四边形,了解平行四边形的特征,2,通过观察与比较,理解平行四边形,长方形和正方形之间的关系,3,通过动手操作,培养实践能力,教学重点,认识平行四边形。