课文_24

1、 1 部编二年级上册风娃 娃教学设计 教学目标： 1认识助使等十二个字，指导书写秧苗 。 2能正确流利地朗读课文。 3体会风娃娃的好心和傻气。 教学重点： 认识生字，正确书写秧苗 。 教学难点： 体会风娃娃的好心和傻气。 教学过程： 一情景。

2、部编教材二年级上册风娃娃第一课时教学设计部编教材二年级上册风娃娃第一课时教学设计 课时学习目标课时学习目标 1.借助学过的识字方法正确读出帮助等词语；通过自主观察模 仿范字描红等方式正确书写得场 ；借助想象师生互动的方 法积累断断续续等词语。

3、部编人教版二年级上册 24 课课 风娃娃教学设计风娃娃教学设计 教学目标：教学目标： 1认识本课 12 个会认的字，能正确美观地书写 8 个会写的生字。 2能正确流利地朗读课文。 3了解课文内容，体会风娃娃的为人们做的好事和傻气。 教学重点。

4、风娃娃教学设计 教学目标教学目标: : 知识与能力：知识与能力：1认识助劲等 12 个生字,会写车得等 8 个字,学写田野风车等 9 个词语。 2拓展积累寒风凉风等词语，说说生活中风还能做什么。 过程与方法：过程与方法：读懂故事内容，能根据。

5、24风娃娃 教材分析 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学 生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻 得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和 坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人 有用的道理。。

6、部编版风娃娃第二课时教学设计 教学目标 1喜欢这篇童话故事，能正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和 傻气。 2有感情地朗读课文,背诵课文。 3懂得做好事要看是不是真的对别人有用的道理。 教学重点指导学生用普通话有感情的朗读课文。 教。

7、2424风娃娃第一课时教学设计风娃娃第一课时教学设计 教学目标：教学目标： 1认识文中助使劲等 12 个生字；会写车得秧苗汗5 个生字。 2能正确流利地朗读课文。 3指导朗读课文第 13 自然段，感受风娃娃的可爱。 教学重难点：教学重难点：。

8、1 2 教学目标：教学目标： 1.认识助使等 12 个生字及帮助使劲等词语，会 写车得8 个字。 2.读好句子，初步知道故事内容。 教学重点：教学重点： 认识助使等 12 个生字，会写车得秧苗8 个字。 教学难点：教学难点： 读好句子，初步。

9、课课题题24 风娃娃课时课时2 教学目标教学目标 复习巩固所学生字，学习秧苗有感情地朗读课文，体会风娃娃 的好心和傻气。懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有 用的道理。 教学重点教学重点复习巩固生字，有感情地朗读课文，体会风娃娃。

10、风娃娃教学设计风娃娃教学设计 一 教学目标 1.认识 11 个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心 和傻气。 3.懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别 人有用的道理。 二教学重难点 教学重点：1.认识 11 个生字。

11、教育部审定义务教育教科书语文二年级上册 一教学目标 1. 知识目标： 认识本课 12 个会认的字，能正确美观地书写 8 个 会写的生字。 2. 能力目标： 能正确流利地朗读课文。 3. 情感目标： 了解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气。 二。

12、1 部编本义务教育教科书语文二年级上册课文第 24 课 风娃娃风娃娃 共 2 课时，第 2 课时 一教材分析一教材分析 风娃娃是一篇浅显易懂趣味盎然的童话故事。全文共 7 个自然段， 以活泼有趣的笔调写了风娃娃做的五件事。风娃娃希望像妈妈一。

13、风娃娃教学设计风娃娃教学设计 教学目标教学目标 1认知 12 个生字会写 8 个字。 2正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对他人有用的道理。 教学过程教学过程 一激趣导入 1今天，。

14、一教材分析一教材分析 风娃娃是一篇童话故事。通过风娃娃一心想为大家做好事， 就到处用力吹， 结果却适得其反， 好心帮了倒忙的故事， 告诉孩子们： 光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。 本课叙述方式很有特色：235 自然段句式相似，均采。

15、教师寄语：教师寄语： 课课题题16风娃娃 课文分析课文分析风 娃 娃 是 新 课 程 语 文 第 三 册 第 四 单 元 的 第 四 篇 课 文 。 本 单 元 教 材 是 围 绕 怎 样 看 问 题 ， 想 问 题。这个主题安排了一些给人。

16、教学目标教学目标 第一课时第一课时 知识技能知识技能： 1.认识 8 个生字，会写得 。 2. 读懂课文第 13 自然段，创设情境理解多音字转和词语断断续续 。 3正确流利有感情地朗读第 23 自然段，体会风娃娃尽力为人们做好事。 4能模仿。

17、一一教材分析：教材分析： 本文是一篇看图学文，共有 7 段文字。欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃 胖乎乎的脸圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既 乖得可爱，又傻得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风 筝吹。

18、24风娃娃教学设计第二课时 教学目标 1.能够把本课的两个生字 秧 场写得工整漂亮。 2.正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3.懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。 教学过程 一复习导入 1通过上节课。

19、风娃娃导学单风娃娃导学单 一读一读一读一读： 自我评价： 读 2 遍课文，我能把课文读得：正确流利有感情。 打 二二标一标。标一标。自我评价： 1标出小节：本课共个小节。 2.把下面生字的读音补充完整，并拼读 2 遍。 jyi 助劲秧拉栽责。

20、风娃娃风娃娃 第一课时第一课时 教学目标教学目标: 1认识助使劲等 8 个生字 ，会写得秧伤三个左窄 右宽左右等高的生字。 2正确流利有感情地朗读课文，通过学习风娃娃做的好事，积 累助人为乐 哗啦哗啦等四字词语。 3懂得做好事要看是不是真的。