两位数加、减一位数

1、数,进位,口算的算理,掌握计算方法,2,学生通过操作,观察,交流等活动,沟通算理与算法之间的联系,理解,相同数位上的数相加,个位上的数相加满十向十位进一,的道理,3,鼓励学生独立思考,学会选择合适的计算方法,培养学生数感,3学情分析学生是在。

2、欢迎小朋友欢迎小朋友例例1,我借了我借了6本本连环画,连环画,还剩还剩42本连环画,本连环画,原来有多少本连环画原来有多少本连环画26840848一个接着一个一个接着一个的数,的数,434445464748,还可以怎样算还可以怎样算426本。

3、学习内容,一年级第二学期P28两位数加减一位数例1学习目标,1,理解并掌握两位数加减一位数,无进退位,的计算方法,并能熟练地进行口算,2,会提出自己的算法,进行交流和比较,逐步发展算法思维,3,通过知识的迁移与重组培养学生的类推能力和多角度。

4、两位数加一位数,进位加法,教学内容,九年制义务教育数学一年级第二册P29教学目标,知识与技能,1,掌握两位数加一位数进位加法的算法,并能够有条理地表达算法过程,2,能熟练进行两位数加一位数进位加法的计算,过程与方法,1,利用数学工具,通过摆。

5、两位数加一位数,进位,教学内容,上海市九年义务教育课本,试用本,一年级第二学期第29页,教材分析,两位数加一位数,进位,是上教版义务教育数学课本一年级第二学期第三章第29页的内容,学生已经系统掌握了20以内的进位加法和整十数加两位数,会用多。

6、两位数加一位数,进位,一,教学目标,1借助位值图,理解两位数加一位数,进位,的算理,并能正确计算,2通过讨论,交流,培养思维能力,初步渗透策略优化的意识,3通过情景,感受到数学的应用价值,培养对数学的兴趣,二,教学重点,通过交流,知道两位数。

7、两位数加减一位数,不进位不推诿,教学目标,1,掌握两位数加减一位数,五进退维,的计算方法,并熟练地进行口算,2,能说出自己的算法,逐步发展算法思维,3,能简单运用两位数加减一位数的计算解决一些简单的实际生活问题,教学重点,两位数加减一位数教。

8、两位数减一位数,退位,教学目标,1,理解与掌握两位数减一位数,退位,的计算方法,并能正确地进行计算,2,通过多种学具的操作,培养构造算法的能力,提倡算法多样化,教学重点,掌握两位数减一位数,退位,减法的口算方法并能正确计算,教学难点,探索两。

9、两位数加减一位数课题两位数加减一位数课型新授课教材分析本节课的教学内容是在学生熟练掌握20以内加减法以及整十数加,减整十数的基础上安排的,通过多种的学具,计算条,位值板,数射线,来,摆一摆,算一算,等多种方法,解决两位数加,减一位数的计算。

10、两位数加两位数,一,教学内容,九年义务教育课本数学一年级第二学期,试用本,P31P32教学目标,1,借助位值图,理解和掌握不进位的两位数加两位数的横式计算,并能正确进行计算,2,通过观察和交流,探索和发现算法的多样化,3,在购物情境中,能对。

11、年级一年级学科数学单元第四单元课题两位数加减一位数,不进位不退位,P28教学目标1,理解与掌握两位数加减一位数中不进位加法,不退位减法的计算方法,并能熟练地进行计算,2,逐步培养构造算法的能力,鼓励算法个性化,教学重点,两位数加减一位数,教。

12、备课方案课题两位数加,减一位数,一,课时1主备人个体改进学习目标教学内容,九年义务教育课本数学第二册P,28教学目标,1,理解两位数加减一位数,不进位,不退位,的算理,能熟练进行两位数加减一位数,不进位,不退位,的口算,2,通过数射线,位值。

13、课题,两位数加一位数,单元,第二册第四单元,教材分析,本单元主要内容是,100以内数的加减法,100以内数的加减法在本册教材中主要涉及课本第2644页,课本第57页,课本第6168页,课本第7071页,说明了它在本学期学习中的重要性,而两位。