年冀教版九下

1、1进一步明确三视图的意义,由三视图想象出原型,重点,2由三视图得出实物原型并进行简单计算,重点,学习目标你认识它吗,导入新课导入新课情景引入问题,如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的不是图1,而是图2,你能替这位工人师傅根据这三个图形。

2、1,正确理解抛物线的有关概念,重点,2,会用描点法画出二次函数y,a,的图像,概括出图像的特点,难点,3,掌握形如y,a,的二次函数图像的性质,并会应用,难点,学习目标问题1我们学过哪些函数,研究这些函数是从哪几个方面入手的,我们要研究二次。

3、1,理解一个事件概率的意义,2,会在具体情境中求出一个事件的概率,重点,3,会进行简单的概率计算及应用,难点,学习目标必然事件,在一定条件下必然发生的事件,不可能事件,在一定条件下不可能发生的事件,随机事件,在一定条件下可能发生也可能不发生。

4、1,通过对待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法,重点,2,会根据不同的条件,利用待定系数法求二次函数的函数关系式,难点,学习目标问题1一次函数y,k,b,k0,有几个待定系数,通常需要已知几个点的坐标求出它的解析式,问题2求。

5、1,判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线,2,理解并掌握圆的切线的性质定理及判定定理,重点,3,能运用圆的切线的性质定理和判定定理解决问题,难点,学习目标砂轮上打磨工件时飞出的火星右图中让你感受到了直线与圆的哪种位置关系,导入。

6、学习目标1,理解掌握二次函数的概念和一般形式,重点,2,会利用二次函数的概念解决问题,3,会列二次函数表达式解决实际问题,难点,雨后天空的彩虹,公园里的喷泉,跳绳等都会形成一条曲线,这些曲线能否用函数关系式表示,导入新课导入新课情境引入1。

7、一,点与圆的位置关系,要点梳理要点梳理二,直线和圆的位置关系,切线割线,三,切线的判定与性质,切线的判定一般有三种方法,定义法,和圆有唯一的一个公共点,距离法,判定定理,过半径的外端且垂直于半径切线长定理,从圆外一点可以引圆的两条切线,它们。

8、学习目标1,正确理解抛物线的有关概念,重点,2,会用描点法画出二次函数y,a,的图像,概括出图像的特点,难点,3,掌握形如y,a,的二次函数图像的性质,并会应用,难点,导入新课导入新课情境引入讲授新课讲授新课二次函数y,a,2的图像一例1画。

9、一,平行投影和中心投影要点梳理要点梳理由形成的投影是平行投影由形成的投影叫做中心投影投影线投影面产生的投影叫做正投影平行光线同一点发出的光线垂直于,注意,1,在实际制图中,经常采用正投影,2,当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这。

10、学习目标1,根据题意求出二次函数,重点,2,根据给定的函数值,将二次函数转化为一元二次方程求解,重点,3,根据给定的函数值的范围,将二次函数转化为一元二次不等式或不等式组求解,难点,导入新课导入新课情境引入问题如图,以40ms的速度将小球沿。

11、一,二次函数的定义要点梳理要点梳理一般地,如果,是常数,那么叫做,的二次函数特别地,当,时,是二次函数的特殊形式二次函数的三种基本形式,一般式,是常数,顶点式,由顶点式可以直接写出二次函数的顶点坐标是,交点式,其中,是图象与,轴交点的横坐标。

12、学习目标1,会用二次函数知识解决实物中的抛物线形问题,重点,2,建立恰当的直角坐标系将实际问题转化为数学问题,难点,导入新课导入新课情境引入我校九年级学生姚小鸣同学怀着激动的心情前往广州观看亚运会开幕式表演,现在先让我们和姚小鸣一起逛逛美丽。

13、1,会辨别复杂的几何体的三视图,重点,2,会画复杂的几何体的三视图,重点,3,明确三视图中实线和虚线的区别,难点,学习目标问题,请画出下面几何图形的三视图,主视图左视图俯视图导入新课导入新课复习引入画复杂的几何体的三视图例1,画出下图的四棱。