新高考人教版2019必修第一册1.4 充分条件与必要充分条件与必要条件条件复习复习一一1.交集交集并集全集补集的并集全集补集的定义定义3.交并补的交并补的Venn图图 2.交并补的交并补的符号语言符号语言命题命题二二1什么是什么是命题命题2,1.4.2充要条件1.上节课我们学习了充分必要条件,若有
ppt课件3_2022新人教A版2019高中数学必修第一册Tag内容描述:
1、新高考人教版2019必修第一册1.4 充分条件与必要充分条件与必要条件条件复习复习一一1.交集交集并集全集补集的并集全集补集的定义定义3.交并补的交并补的Venn图图 2.交并补的交并补的符号语言符号语言命题命题二二1什么是什么是命题命题2。
2、1.4.2充要条件1.上节课我们学习了充分必要条件,若有 若有 qp pq 则 P是q的充分条件,q是p的必要条件.则P不是q的充分条件,q不是p的必要条件.充要条件的含义 可以总结为箭头所在为必要,箭尾跟着是充分.练习1:判断下列各组问题。
3、1.1集合的概念第一章 集合与常用逻辑用语学习目标1.了解集合的含义元素与集合的属于关系;2.能用自然语言集合语言列举法和描述法描述不同的具体问题;3.初步了解有限集无限集空集的意义.4.核心素养:数学抽象.情景引入:生活中常有对象不只是单。
4、Simple AndLovely Cartoon关 系授课人:集合元素的概念0101复习回顾0202常见数集0303集合的表示方法预习新知预习新知1子集的定义是什么如何表示2集合相等的含义是什么3真子集的定义是什么如何表示它与子集有什么关系。
5、第一章第一章 集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语理解两个集合的并集与交集的含义,理解在给定集合中一个子集的补集的含义.01能求两个集合的并集交集以及给定集合的补集.02能用Venn图表示集合的基本运算.03教学目标教学目标一般地,如果一个。
6、1.3集合的基本运算观察集合A,B,C元素间的关系:A4,5,6,8,B3,5,7,8,C3,4,5,6,7,8想一想实数有加法运算 如:156 集合与集合集合与集合之间呢之间呢并并 集集一般地,由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合。
7、1.4充分条件与必要条件第一章集合与常用逻辑用语目录二知识讲解三小结四练习一上节回溯集合的基本运算并集交集补集一上节回溯1.4.1充分条件与必要条件二知识讲解 下列若 p,则 q形式的命题中,哪些是真命题哪些是假命题1若平行四边形的对角线互。
8、1.5全称量词与存在量词第一章集合与常用逻辑用语目录二知识讲解 三小结四练习一上节回溯 五本章知识结构 一上节回溯充分条件与必要条件充分条件必要条件充要条件判定定理性质定理数学定义1.5.1全称量词与存在量词二知识讲解下列语句是命题吗比较1。
9、 1.在数学中,表示等量关系的式子叫做在数学中,表示等量关系的式子叫做等式等式,那,那么么不等式不等式的含义如何理解的含义如何理解表示不等关系的式子叫做不等式表示不等关系的式子叫做不等式.问题提出问题提出 2.现实世界和日常生活中,既有相等。
10、2.2 基基 本本 不不 等等 式式重要不等式重要不等式:a,bR,a2b22ab.当且仅当当且仅当ab时取时取从这个不等式你能变形出哪些不等式从这个不等式你能变形出哪些不等式一回顾一回顾含义:含义:两数的两数的平方和平方和不小于它们不小于。
11、2.3 二次函数与一元二次二次函数与一元二次方程不等式方程不等式第第1课时课时情境导学园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉若栅栏的长度是24,围成的矩形区域的面积要大于20m2,则这个矩形的边长为多少米设这个矩形的一条边长为x,则。
12、3.1.1 函数的概念1.建立完整的函数概念,体会集合语言和对应关系建立完整的函数概念,体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用在刻画函数概念中的作用.2.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域。
13、第三章 函数的概念与性质高一年级 客观世界中有各种各样的运动变化现象客观世界中有各种各样的运动变化现象.变量间的对应关系常常变量间的对应关系常常可用函数模型来描述,并且通过研究函数模型就可以把握相应的运动可用函数模型来描述,并且通过研究函数。
14、3.3 幂 函 数复习回顾复习回顾1.正比例函数正比例函数2.反比例函数反比例函数3.一次函数一次函数4.二次函数二次函数已学习过的函数类型:已学习过的函数类型:0yaxb a20yaxbxc a0kykx0ykx kyx 2yx 1yx 。
15、 传说古代有一善良男子在机缘巧合下救了一位神仙,为了报答救命之恩,神仙让男子从以下两个愿望选一个帮他实现.1.每天赚500万两,直至一年.2.给其1两,每天的增长率为10,直至一年.如果你是该男子你会选择那一个年 级:高 一 学 科:数学人。