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1、沁园春沁园春长沙长沙词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于两汉,奠基于隋唐,兴盛于宋代.它原本是配合燕乐燕通宴曲调的歌辞,但在发展中逐渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式.词,又叫曲子词长短句等.每一首词都有词牌.最初的词都是配乐歌唱的,写。

2、新诗,指新诗,指五四运动五四运动前后产生的有别于古前后产生的有别于古典以典以白话白话作为基本语言手段的作为基本语言手段的诗歌体裁诗歌体裁.毛泽东关于诗的一封信:诗当然应以新诗为主体.李一氓阿英文集序:你写新诗,我填旧词,也是个诗人高唱的时代。

3、田园诗人之祖田园诗人之祖古今隐逸诗人之宗古今隐逸诗人之宗陶渊明陶渊明知人知人陶渊明陶渊明 陶渊明,陶渊明,又名潜又名潜,字元亮,字元亮,他是他是东晋最杰东晋最杰出的诗人.出的诗人.流传至今的诗歌有流传至今的诗歌有125125首,首,他他的作。

4、一作者简介一作者简介 毛泽东,字润之原作咏芝,后改润芝,笔名子任.湖南湘潭人.中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家战略家理论家,中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,马克思主义中国化的伟大开拓者。

5、差序格局定道德乡土中国1阅读篇章:差序格局系维着私人的道德2学习任务:将核心概念差序格局和团体道德进行比较,认清乡土社会的结构格局,并分析受差序格局影响而具有伸缩性的道德标准.情境激趣情境激趣在生活中在生活中,我们经常听人说这样一句话我们经。

6、20212022学年部编版高一语文必修上册第四单元主题写作家乡文化生活教学课件关于家的名言父母在,家就在.父母在,家就在.家是我们的避风港.家是我们的避风港.一个不热爱自己家乡的人,是不会爱国的.一个不热爱自己家乡的人,是不会爱国的.相关诗。

7、 作 者:朱 自 清教学目标语言知识与能力方面:1能说出景物描写的手法特点及效果;2能仿用景物描写的中最主要的手法;3能朗读并背诵全文.思维方法与品质方面:1能说出全文的写作思路及写作效果;2能阐释作者描写语用中的思维创新.情感态度与价值观。

8、政治家政治家军事家军事家书法家书法家诗人诗人埃德加斯诺毛泽东自传罗斯特里尔毛泽东传七律长征1935年10月 红军不怕红军不怕远征难,远征难,万水千山只等闲.万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.乌蒙磅礴走泥丸.金沙。

9、杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角早有蜻蜓早有蜻蜓立立上头上头泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流树荫照水弄轻柔树荫照水弄轻柔杨万里杨万里小池小池出淤。

10、喜看稻菽千重浪 记首届国家最高技术奖获得者袁隆平心有一团火,温暖众人心探界者钟扬五谷五谷所指的五种谷物:所指的五种谷物:稻黍稷麦菽稻黍稷麦菽 袁隆平吴文俊获首届国家最高科学技术奖袁隆平吴文俊获首届国家最高科学技术奖 2月的北京,春天如期而至。

11、汨罗二中 高二语文组 马舒婷年级考情分析总分6分,平均分2.25,最高分5分班级考情分析平均分2.36,最高分4分4分:8人3分:17人2分:25人1分:6人0分:3人原题再现原题再现正在痴想之间,发现不但云朵的形状变幻着,而且云的颜色也奇。