,13.3.1等腰三角形教学设计教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质数学思考与解决问题数学思考与解决问题： 使学生了解等腰三角形有关概念， 掌握等腰三角形的性质情感态度价值观：情感态度价,课题课题： 三角形中的三角形中的等腰线等腰线 一教学目标
全等三角形_13.3Tag内容描述：
1、13.3.1等腰三角形教学设计教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质数学思考与解决问题数学思考与解决问题： 使学生了解等腰三角形有关概念， 掌握等腰三角形的性质情感态度价值观：情感态度价。
2、课题课题： 三角形中的三角形中的等腰线等腰线 一教学目标一教学目标1复习等腰三角形的性质及判定，会用等腰三角形的性质及判定进行有关计算和证明。2通过典例分析，让学生感受知识应用的同时渗透等腰三角形中的分类讨论转化方程等数学思想，引导学生思考。
3、13.3.1 等腰三角形第一课时等腰三角形第一课时学习目标学习目标：1探索并掌握等腰三角形的两个性质2会运用等腰三角形的概念和性质解决有关问题。5 分钟时间认真看课本 75 页77 页练习上面1思考探究中的问题，理解等腰三角形的定义和性质并。
4、1等腰三角形的性质等腰三角形的性质 123教材分析教材分析等腰三角形的性质是华东师大版八年级数学上第 13 章的内容。通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中等边对等角的边角关系，并且是对轴对称图形性质的直观反映三线合一 。它所倡导的观察发现。
5、1 313.3等腰三角形等腰三角形第第 1 课时课时 等腰三角形等腰三角形的性质的性质1教学目的教学目的1使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质.2通过探索等腰三角形的性质，使学生进一步经历观察实验推理交流等活动.重点难点重点。
6、13.313.3 等腰三角形的性质等腰三角形的性质教案教案课题：等腰三角形的性质课题：等腰三角形的性质教学目标教学目标1.1.知识与技能知识与技能理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质；能够用等腰三角形的性质解决相应的数学问题2.。
7、13.3.113.3.1 等腰三角形的性质等腰三角形的性质第一课时第一课时教学设计13.3.113.3.1等腰三角形的性质第一课时等腰三角形的性质第一课时一教学目标一教学目标1.知识与技能：了解等腰三角形的概念，探索掌握并能运用等腰三角形的。
8、1 等腰三角形等腰三角形 1 1 教学设计教学设计课题等腰三角形的性质版本人教版年级八年级上册章节13.3.1教学目标经历作画出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点。探索并掌握等腰三角形的性质。通过学生的操作和思考，使学生。
9、13.3 等腰三角形等腰三角形同学们，前面我们学习了一般三角形的定义，并探究了边角特殊线段等性质。特殊三角形有等腰三角形和直角三角形。那么本节课我们同样将从定义到性质学习等腰三角形。通过小学的学习，那什么叫做等腰三角形请大家一起回答在ABC。
10、1等腰三角形的判定等腰三角形的判定教学目标教学目标一教学知识点探索等腰三角形的判定定理二能力训练要求探索等腰三角形的判定定理，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念三情感与价值观要求通过对等腰三角形的判定定理的探索，让学生体会探索学习的乐趣，。
11、 1 13.3.1 等腰三角形等腰三角形教学目标教学目标知识与技能1. 理解并掌握等腰三角形的性质.2. 运用等腰三角形的性质进行证明和计算.过程与方法1. 通过实践观察证明等腰三角形的性质的过程，培养学生的推理能力.2. 通过运用等腰三角。
12、等腰三角形的判定教学设计等腰三角形的判定教学设计教学目标教学目标知识与技能知识与技能1理解并掌握等腰三角形的判定定理等边三角形的判定定理。2经历等腰三角形的判定定理等边三角形的判定定理的探究过程，能运用所学的知识解决有关问题。过程与方法过程。
13、2.3.2等腰边三角形的判定教学目的1通过探索一个三角形是等腰三角形的条件，培养学生的探索能力。2能利用一个三角形是等腰三角形的条件，正确判断某个三角形是否为等腰三角形。重点：让学生掌握一个三角形是等腰三角形的条件和正确应用。难点：一个三角。
14、13.3.1 等腰三角形等腰三角形的性质的性质课题等腰三角形华师版八年级上册教学目标知 识 与 技能1.通过动手实践，理解等腰三角形。2.通过多媒体课件演示，理解等腰三角形的性质。数学思考通过动手实践的方法，培养学生观察猜想推理归纳的意识，。
15、等腰三角形的判定等腰三角形的判定教学设计教学设计等腰三角形的判定等腰三角形的判定教学目标：教学目标：1.掌握等腰三角形和等边三角形的判定定理。12.会运用等腰三角形的判定定理进行简单的证明。3.发展合情推理和演绎推理能力。教学重点：教学重点。
16、113.13.3 3. .2 2 等腰三角形的判定导学案等腰三角形的判定导学案学习目标：学习目标：1理解等腰三角形的判定方法及应用。2通过对等腰三角形的判定方法的探索，体会探索学习的乐趣。学习重难点学习重难点：等腰三角形的判定方法及其应用学。
17、第 1 页华东华东师师大版八年级数学上册大版八年级数学上册13.3.213.3.2 等腰三角形的判定等腰三角形的判定教学设计教学设计教学目标：教学目标：1. 经历动手操作归纳探索逻辑论证获得等腰三角形的判定定理。2能够利用等腰三角形的识别方。
