人音版五线谱一上_第6课

1、野蜂飞舞教学设计野蜂飞舞教学设计 一教学目标一教学目标： 1能够通过聆听和表演，感受音乐所表现飞的音乐形象，能用旋律线 条动作声音等表现自己听后的印象，获得对音乐作品的自主感受和体验，能够在开放的 学习情景中，展开充分的想象，进行大胆的模仿。

2、小 青 蛙 找 家小 青 蛙 找 家 教学目标教学目标 1 1用轻快而有弹性的声音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的动作用轻快而有弹性的声音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的动作 准确地与音乐一起开始和结束。
准确地与音乐一起开始和结束。
2 2通过演唱。

3、野蜂飞舞教案 教学目标： 1情感态度价值观：理解野蜂飞舞这首乐曲的音乐创作背景，引导学生乐 于用音乐表达心中所想，乐于表现展示对音乐的理解。
2过程与方法：完整聆听乐曲与分段聆听相结合，让学生用手臂随音乐特点画线条，模仿 表现音乐中野蜂忽上。

4、小青蛙找家教案 教学目标： 1.通过学唱，表演，体验等方式学习歌曲。
了解说唱儿歌的特点。
2.学习 的节奏，以及 24 拍的强弱规律的学习。
3.德育渗透：爱护动物保护大自然培养学生的环保意识。
一教学导入 音乐课堂又开始了，今天有几位神秘。

5、教学内容教学内容 小蜻蜓 课型课型 歌唱课 教学年级教学年级 一年级 学情分析学情分析 一年级学生活泼可爱，思维活跃，在课堂上能踊跃发言，积极参与。
但是在 课堂常规的树立方面仍需加强。
在节奏节拍的学习方面需要教师的引导，基本 掌握以后可以独。

6、教学目标：能用自然活泼的歌声，整齐的演唱歌曲。
教学重难点：完整的演唱歌曲，为歌曲床边自己喜欢的舞蹈动作。
学情分析： 一年级学生刚刚入学， 他们从幼儿园走进校园， 觉得什么都新鲜， 对于音乐课堂比较好奇。
小学一节课 40 分钟，与幼儿园相。

7、小青蛙找家教学设计小青蛙找家教学设计 一教学内容：一教学内容： 学唱歌曲小青蛙找家 。
二教材分析：二教材分析： 小青蛙找家选自人民音乐出版社第 6 课小精灵。
是一首通俗简练，富于儿童 情趣的歌曲，由四个乐句构成， 24 拍。
歌曲以明快活泼。