三角形的三边关系

1认识三角形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时三角形的三边关系第四章三角形北师大版七年级数学下教学课件1.掌握三角形按边分类的方法,能够判定三角形是否为特殊三角形2.探索并掌握三角形三边之间的关系,运用三角形三边关系解决有关问题(重点、难点)学习目标三角形按角的大小关系,可分为:导入新课导入新

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1、1 认识三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 三角形的三边关系 第四章 三角形 北师大版七年级数学下教学课件 1.掌握三角形按边分类的方法,能够判定三角形 是否为特殊三角形; 2.探索并掌握三角形三边之间的关系,运用三角形 三边关系解决有关问题(重点、难点) 学习目标 三角形按角的大小关系,可分为: 导入新课导入新课 复习导入 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 三角形 三角形若按边来分类, 可分为哪几类? 三角形按边分类 一 腰 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 底边 顶角 底角 你能找出下列三角形各自的特点。

2、3.3.三角形的三边关系三角形的三边关系 华东师大华东师大七年级下册七年级下册 三角形的三角形的稳定性稳定性 四边形的四边形的不稳定性不稳定性 三角形的三角形的稳定性稳定性具体指的是具体指的是什么意思?什么意思? 奇怪吗? 变形“金刚”变形“金刚” 推进新课推进新课 1、以线段、以线段a、b、c为边为边做做一个三角形一个三角形 a b c 做一做做一做 2、以线段、以线段a、b、c、d为边为边做做一个四边形一个四边形 d c b a 三角形的三角形的稳定性稳定性: 三角形三条边的长确定三角形三条边的长确定,则三角则三角 形的形的形状和大。

3、苏教版数学四年级下册 三角形的三边关系 请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的 图案,再简单交代一下你希望如何平移,最后 交给你的同桌,互相挑戓一下吧! 回忆一下,关于三角形,我们已经获得了哪 些认识呢?在小组里说说,汇总一下,请组 长汇报吧! 三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。 三角形有三条边、三个顶点、三个角。 从一个顶点到对边的垂直线段叫做三角形的高, 这条对边叫做三角形的底。 今天我们来研究三角形的边。 3 任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?先围一围, 再不同学交流。 8cm 4cm 2cm 5cm 我也围成 了。

4、1 认识三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 三角形的三边关系,第四章 三角形,七年级数学下(BS) 教学课件,1.掌握三角形按边分类的方法,能够判定三角形 是否为特殊三角形; 2.探索并掌握三角形三边之间的关系,运用三角形 三边关系解决有关问题(重点、难点),学习目标,三角形按角的大小关系,可分为:,导入新课,复习导入,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形,三角形,腰,不等边三角形,等腰三角形,等边三角形,底边,顶角,底角,你能找出下列三角形各自的特点吗?,讲授新课,三条边各不相等的三角形叫作不等边三角形 ;,有两条边。

5、1三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是()A5B6C11D16来源:163文库2如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框(形状不限),不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为3、4、5、7,且相邻两木条的夹角均可调整若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两个螺丝间的距离的最大值为()A6B7C8D93如图,已知ABC(1)若AB=4,AC=5,则BC边的取值范围是;(2)点D为BC延长线上一点,过点D作DEAC,交BA的延长线于点E,若E=55,ACD=125,求B的度数来源:163文库参考答案1C 2D;来源:163文库3.(1)1BC9;(2)ACD=125,。

6、4.1.2 三角形的三边关系基础训练1.一个等腰三角形的两边长分别为4,8,则它的周长为()A.12 B.16C.20 D.16或202.ABC的三边长a,b,c满足关系式(a-b)(b-c)(c-a)=0,则这个三角形一定是()A.等腰三角形 B.等边三角形C.等腰直角三角形D.无法确定3.已知ABC的三条边长分别为3,4,6,在ABC所在平面内画一条直线,将ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画()A.6条 B.7条 C.8条 D.9条4.三角形的三边长分别为a,b,c,它们满足(a-b)2+|b-c|=0,则该三角形是()A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形5.三角形按边可分。

7、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 4.1 认识三角形第2课时 三角形的三边关系一、学习目标:1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力;2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。二、学习重点:三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。三、学习难点: 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。四、学习设计(一)预习准备(1)预习(2)思考什么叫。

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