四年级音乐下册教案

1、小纸船的梦教案设计中原区伏牛路第二小学郭舒课题,小纸船的梦,人音版小学音乐教材四年级下册,课时,第一课时教学内容,学习歌曲的歌词,能用柔和,连贯的声音,悠长,平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲,教学目的,1,通过聆听歌曲小纸船的梦理解歌词的。

2、白桦林好地方教学设计授课教师,陈玉婷学校,厦门市高崎小学年级,四年级类型,歌唱综合课设计思路,本课根据新课标理念,注重学生对歌曲的情感体验,以引导学生自主创编节奏用打击乐器为歌曲伴奏为创新点,引导学生积极思考,大胆参与,在教学活动中,我,以。

3、友谊的回声教案教学目标,1,通过聆听和表演歌曲友谊的回声感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象,并让学生在音乐的感悟下去探索,去发现大自然的奥秘,表现出大自然的美与神奇,有感情的演唱歌曲,2,在优美的音乐情境及有趣的游戏中,学会,F,P。

4、一,教学内容,学唱歌曲癞蛤蟆和小青蛙,二,教学分析,癞蛤蟆和小青蛙是一首风趣,活泼的儿童歌曲并带有表演特点的歌曲,F大调歌曲拟人化的手法,表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长的相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节,歌曲蕴含了科学常识,是一首具。

5、福建省南平市教育学会音乐教育分会2015年学术年会羊肠小道人音版小学音乐四年级第八册学校,厦门市人民小学执教者,叶茜儿年级,三年级课型,欣赏课指导教师,王雅琴,马凌坤时间,2015,12,3教学设计意图,音乐课程标准指出,感受与欣赏是音乐学。

6、课题,山谷静悄悄课型,演唱综合课年级,四年级课时,一课时一,教材内容分析本节课主要学习的内容为人音安文版小学音乐四年级,下册,第七课回声中的歌曲演唱山谷静悄悄,这是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,为一段体结构的分节歌,歌曲一开始用很弱的音。

7、小学音乐欣赏课型研讨,片际主题交流活动森林的歌声时间,2015年6月3日执教者,厦门市前埔北区小学周婉芳教学内容,学习人音版小学音乐第八册第六课风景如画中的欣赏课森林的歌声,教学目标,1聆听乐曲森林的歌声,感受大自然丰富的音响世界,激发对大。

8、我是少年阿凡提音乐教学设计一,教学内容人音版四年级下册第2课第2课时,二,教学背景在新课程标准指导下,根据新课程中提倡,以审美为核心,以学生发展为本,以兴趣为动力,面向全体学生,鼓励创造,弘扬民族音乐,提倡学科综合,的教育理念,结合学生形象。

9、那不勒斯舞曲教学设计天津市北辰区实验小学,王欣教材分析,那不勒斯舞曲是俄国作曲家柴可夫斯基的舞剧天鹅湖第三幕中的一首舞曲,以小号为主奏乐器,是一首意大利风格的舞剧音乐,自由,奔放,乐曲分为两个部分,第一部由三个各不相同的乐段组成,第二部分。