特殊平行四边形_2

1、1教学目标知识技能熟练运用矩形的定义和判定定理判定矩形.数学思考体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法.问题解决经历探索猜想证明的过程，进一步发展推理论证的能力.情感态度与价值观通过学生独立完成证明的过程，体会数学是严谨的科学。

2、课题18.2.1 矩形二课型新课教学目标知识技能探索并掌握矩形的判别方法；能解决简单的实际问题。过程方法通过对命题的猜想，操作验证，逻辑推理，体现数学研究和发现的过程，学会数学思考的方法。情感态度能积极参加数学学习活动，并从中获得成功的体验。

3、矩形的判定矩形的判定一学生知识状况分析一学生知识状况分析学生在初二平行四边形一章中，已经认识了三种特殊平行四边形矩形菱形和正方形，同时，通过平行四边形和菱形的学习，进行了对平行四边形和菱形性质和判定的证明，学生已经有了一定的推理论证能力，掌。

4、1第一章第一章特殊平行四边形特殊平行四边形矩形的性质与判定矩形的性质与判定 二二 一一内容和内容解析：内容和内容解析：一内容一内容对角线相等的平行四边形是矩形； 有三个角是直角的四边形是矩形二内容解析二内容解析矩形的判定是平行四边形研究的重。

5、1.2 矩形的性质与判定矩形的性质与判定1教学目标教学目标知识与技能了解矩形的有关概念，理解并掌握矩形的有关性质.过程与方法经历探索矩形的概念性质的过程，发展学生合情推理意识；掌握几何思维方法.情感态度培养严谨的推理能力，以及自主合作精神；。

6、一 目标确定的依据1.课程标准相关要求 探索并证明矩形的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形。二.教材分析 课本基于目前学生的知识和能力水平， 对本课内容提出了具体的学习任务：进一步发展推理论证能力，运用综合法。

7、18.218.2 特殊的平行四边形特殊的平行四边形18.2.118.2.1 矩形矩形第第 1 1 课时课时 矩形的性质矩形的性质知识与技能1.了解矩形的定义， 理解矩形的性质， 知道矩形与平行四边形的区别于联系.2.掌握直角三角形斜边上的中。

8、18.1.1 平行四边形的性质平行四边形的性质1教材的地位与作用本节课矩形的第一课时的主要内容是矩形的概念性质和推论直角三角形的性质：斜边上的中线等于斜边的一半 。具体来看，本节课是在学生已经学习了平行四边形性质的基础上进行的， 它既是前面。

9、课课题题1 19 9. .1 1.1.1 矩形的性质矩形的性质教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系过程与方法过程与方法：在了解矩形与平行四边形之间的关系，掌握运用矩形性质的过程中，渗。

10、11 1. .2 2 矩形的性质教案矩形的性质教案教学目标：1知识与技能：掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系2过程与方法：会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题3情感态度与价值观：培养严谨的推理能力，以及自主合作的精神。

11、1第一章第一章特殊平行四边形特殊平行四边形1.21.2 矩形的性质矩形的性质一学生知识状况分析一学生知识状况分析学生的知识技能基础： 矩形的性质一课， 是在学生掌握了三角形全等的证明平行四边形的性质和判定， 菱形的性质和判定以及具备了基本的。

12、矩形的性质与判定矩形的性质与判定一一一学情分析一学情分析矩形的性质是在学生掌握了三角形全等的证明平行四边形的性质和判定，菱形的性质和判定以及具备了基本的推理能力的基础上安排的， 是学习正方形的基础，学完本节课后，学生应掌握矩形的性质，会应用。

13、11.2 矩形的性质与判定第 3 课时教学设计学情分析学情分析学生在八年级已经学习了平行四边形的性质和判定， 本学期也学习了一种特殊的平行四边形菱形的性质和判定；本节前两课时，学生分别学习了矩形的性质定理与判定定理，本节课是矩形的性质与判定。

14、矩形的判定教学设计一内容分析：矩形作为特殊的平行四边形是几何中的基本图形，也是人们日常生活和生产中应用很广泛的一种几何图形，它与生活实际密切联系。矩形的判定是以四边形和平行四边形以及全等三角形等有关知识为研究基础的，因此，矩形的判定又是四边。

15、矩形的判定矩形的判定教学目标教学目标：1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握矩形的判定定理；2.能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算题.教学重点教学重点：经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握矩形的判定定理.教学难点教学难。

16、教案 1 课题矩形的性质第 1 课时课型新课教学目标1 1知识与技能知识与技能：了解矩形的概念以及矩形与平行四边形之间的关系；了解矩形的性质；了解矩形既是轴对称图形又是中心对称图形；会用矩形的性质定理进行推理和计算2.2. 过程与方法过程与。

17、1课标要求课标要求探索并证明矩形的性质判定定理内内容容与与学学情情分分析析内内 容容分分 析析矩形属于特殊的平行四边形，本学期特殊平行四边形的学习是基于八年级下册平行四边形有关知识的基础上，探索并掌握矩形的性质与判定，进一步学习说理和简单的。