五年级上册数学课件-5.4

1、等式的性质1,如果七年级,1,班的学生人数,七年级,2,班的学生人数,现在每班增加2名学生,那么七年级,1,班与七班级,2,班的学生人数还相等吗,相等说一说如果每班减少3名学生,那么这两个班的学生人数还相等吗,相等2,如果甲筐米的质量,乙筐。

2、优翼第4课时用字母表示数,4,用小棒摆图形,用小棒摆图形,你是怎样求用了多少根小棒的,你是怎样求用了多少根小棒的,情境导入情境导入摆摆22个正方形需个正方形需要要88根小棒,摆根小棒,摆33个正方形需要个正方形需要1212根小棒根小棒,用小。

3、等式的性质学习目标,学习目标,1,1,了解等式的概念和等式的两条性质并能运用这两条性了解等式的概念和等式的两条性质并能运用这两条性质解简单的一元一次方程,质解简单的一元一次方程,2,2,经历等式的两条性质的探究过程,培养观察,归纳的经历等式。

4、优翼第第课时课时等式的性质等式的性质在下面的这些式子中,哪些是方程,在下面的这些式子中,哪些是方程,方程,方程,复习导入复习导入同学们,你们用天平做过游戏吗,同学们,你们用天平做过游戏吗,如果两边各放上如果两边各放上个同样的茶杯,天平还保持。

5、兰州大学附属小学兰州大学附属小学崔雪梅崔雪梅例例1,把,把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3个同个同学,每人分得多少个,学,每人分得多少个,13,个,个,31因为把因为把1个蛋糕平均分成个蛋糕平均分成3份,每份份,每份是这个蛋糕的是这个蛋糕的。

6、迅速写出下列各式的商,把一个西瓜平均个人吃,每个人分到这个西瓜的几分之几,把盒乒乓球平均分给五年级个班,每个半分的多少盒,解读目标解读目标,理解分数与除法的关系,会用分数,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商,来表示两数相除的商。

7、1,说出下面各分数的意义,并指出它有几个这样的分数单位,2,说出下面的除法算式及分数中的各部分的名称,复习题,324323,43,把,把66块烧饼,平均分块烧饼,平均分给给33人,每人分得几块,人,每人分得几块,块,块,把,把2块烧饼,平均。

8、黄头小学黄头小学冯慧青冯慧青分分数数与与除法除法把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给2个小朋友个小朋友,每人可以每人可以分到几块蛋糕分到几块蛋糕,如果把如果把7块蛋糕平均分给块蛋糕平均分给3个小朋友呢个小朋友呢,观察与交流观察与交流12,2。

9、分数与除法分数与除法把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给22个小朋友,个小朋友,每人可以分每人可以分到几块蛋糕,到几块蛋糕,如果把块蛋糕平均分给个如果把块蛋糕平均分给个小朋友呢,小朋友呢,11227733,块,块,块,块,答,每人可以分到块。

10、1米米1米米,米,米,米,米3个个是,是,里面有,里面有,个,个,56153736551711,将将20张一样大的饼平均分给张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢,个人,每人分到多少张饼呢,2,将将12张一样大的饼平均分给张一样大的。

11、大屯小学大屯小学王冬平王冬平1,复习,复习,1,什么是分数,什么是分数,2,23的分数单位是什么,它有几的分数单位是什么,它有几个这样的分数单位个这样的分数单位2,列式计算,列式计算,1,把,把48棵树苗平均分给棵树苗平均分给8个小组栽,个。

12、6块烧饼,平均分给块烧饼,平均分给3人,每人几块,人,每人几块,2块烧饼,平均分给块烧饼,平均分给2人,每人吃几块,人,每人吃几块,块,块,632,块,块,221,块,块,1块烧饼,平均分给块烧饼,平均分给2人,每人几块,人,每人几块,合作。

13、分数与除法分数与除法复习复习,把,把6个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给2个人个人,每人分得多少个,每人分得多少个,62,3,个,个,把把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给2个人,个人,每人分得多少个,每人分得多少个,12,个,个,0,513,13。

14、1米米1米米,米,米,米,米3个个是,是,里面有,里面有,个,个,5615373655171将20张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢,将12张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢,将9张一样大的饼平均分给4个人,每人分到。

15、分数与除法分数与除法,把把个个蛋糕平均分给蛋糕平均分给个小朋个小朋友,每人可以分到多少友,每人可以分到多少个个蛋蛋糕,怎么列式,糕,怎么列式,个个,把个蛋糕平均分给个同学,每人分得多少个,怎么列式,方法一方法一,块,方法二方法二,块,分数与。

16、分数与除法分数与除法杭州市富阳区新登镇中心小学孙浩军1,把6块蛋糕平均分给2个同学,每人几块,623,块,2,把1块蛋糕平均分给2个同学,每人几块,120,5,块,3,把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给3个人个人,每人分得多少块每人分得多。

17、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第五单元第五单元分数的意义分数的意义第一课时第二课时欢迎您的光临,欢迎您的光临,沙口路小学全体师生把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕,如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢,12127373你。

18、161,下面哪些是真分数,哪些是假分数,请找出来,下面哪些是真分数,哪些是假分数,请找出来,43154428852862,把把2个苹果平均分给个苹果平均分给2个小朋友,每人可个小朋友,每人可以分到几个苹果,如果把以分到几个苹果,如果把4个苹。

19、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第五单元第五单元分数的意义分数的意义88张饼平均分给张饼平均分给44人,每人分到多少个,人,每人分到多少个,44张饼平均分给张饼平均分给44人,每人分到多少张,人,每人分到多少张,我和沙师弟去我和沙师弟去。

20、分数与除法填空填空表示,表示,它的分数,它的分数单位是,单位是,它有,它有,个这样的分数单位个这样的分数单位34计算计算,78,49,573,2177,把把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个人,每人分得多少个,11330,3。

21、我会说,我会说,把把单位单位,1,平均分成平均分成13份,表示这样份,表示这样5份的数,份的数,把把单位单位,1,平均分平均分成成7份,表示这样份,表示这样3份的数,份的数,135的意义是,73的意义是,4个个是是3个个是是154518,3。