语言简明

1、人人们常说们常说妙笔生花妙笔生花，什么样的文章才算花一，什么样的文章才算花一 样动人的文章呢样动人的文章呢 情情到浓时，笔到妙处，不一定非得用上华丽的辞到浓时，笔到妙处，不一定非得用上华丽的辞 藻生动的修辞，亦可化繁为简，用简明的语言写藻生。

2、简明作文构思法 三笔成文，简单明了 作文(50分) 从内容、结构、语言诸方面综合评价，参照下 列标准评分。 中考作文评分标准中考作文评分标准 一类卷：一类卷：45455050分分( (以以4747分为基准分分为基准分) ) 内容内容充实，充实，结构结构严谨，思路清晰，严谨，思路清晰，语言语言流畅、生动。流畅、生动。 内容内容有新意，有新意，构思构思有创意，有创意，语言语言美感强的，可以得满美感。

3、语言简明教案设计 教学目标 知识与技能： 1了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。 2总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 过程与方法：1在比较阅读中，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。 2修改习作，使其更加简明。 情感态度与价值观：培养良好的写作习惯。 教学重点：了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。 教学难点：体会“简。

4、语言简明语言简明 七年级七年级 语文语文 下下册册 写作写作 情景导入情景导入 大文豪列夫托尔斯泰说：“语言艺术家的技 巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。” 前苏联文学顾问会给初学作者的一封信中有个 典型的例子：“在游行的地方，曾来了地方警察， 拘捕了八个游行示威的人。”这个长句经精心推敲， 只要用“八人被捕”四个字就行了。可见，语言简 明对于一篇文章来说非常重要。今天我们就来学习 如何让自己的语言简明起来。 写作指导写作指导 1 1围绕中心，抓住围绕中心，抓住要点。要点。 要做到语言简明，首先是每一句话。

5、写作 语言简明,1了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。 2总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 3修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。,写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简明呢？简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最简洁的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。,要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕。

6、第 1 页 共 11 页 语言简明优质课教学设计 教学目标教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内 涵。 2总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 过程与方法：过程与方法： 1在比较阅读中，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法 技巧。 2修改习作，使其更加简明。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养良好的写作习惯。 教学重点：教学重点：了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵，把握使 语言简明的方法技巧。 教学难点：教学难点：体会“简明”的内涵，把握。

7、七下第六单元同步写作,作文要语言简明,鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”(答北斗杂志社问创作要怎样才会好?)要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。 现代人的生活节奏很快，时间宝贵，在人际交往中和工作学习需要时，简明的表达，能提高效率，达到“语半功倍”的效果。写作文，就是运用母语的训练，同学们写作文能做到语言简明，养成简明表达的习惯，对将来的工作生活有很大的帮助。,课题阐释,一、什么是“语言简明” 什么是“语言简明”？ “语言简明”就是要像我们用手机。