1、北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法,复习导入,说出下面各式的意义并计算。 12 = 32 = 20 = 6 =,5 3,9,20,8,只列式不计算。 （1）4个 相加的和是多少？ （2）6个 是多少？,2 3,4,=,8 3,3 5,6,=,18 5,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,第一次每个小组分了（ ）块饼干,第二次我给出什么信息？,发挥想象，把你对“第一次饼干数量的 ”的理解，表示出来（可以画图、列式、文字表示）,6,“第一次饼干数量的 ”,1.介绍自己表示的“第一次饼干数量的 ”。,2.整理本组对“第一次饼干数量的 ”的理解。,3.通过交
2、流整理，你有什么收获？,合作学习要求：,聊聊“第一次饼干数量的 ”,方法一：,方法二：,第二次我准备给多少块饼干？,6个 是多少？,6的 是多少？,一个数乘分数不仅可以表示为几个几分之几是多少，还可以表示求这个数的几分之几是多少。,第二次给出多少块饼干？,答：第二次给出了3块饼干。,=3（块）,分数乘整数时，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变。,第三次给出多少块饼干？,第三次给出多少块饼干？,第三次给出多少块饼干？,答：第三次给出吃了4块饼干。,=4（块）,求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。,课堂小结,通过今天的学习，你有什么收获？,课堂小结,我们不仅知道了一个数乘分数的意义，还研究出了它的计算方法，这就是我们这节课研究的“一个数乘分数”。,=6,巩固练习,涂一涂，算一算。 （1）8的 是多少？,1 4,8,=2,涂一涂，算一算。 （2）15的 是多少？,2 3,15,=10,
