1、专题三 名篇名句默写 命题规律 1高中重点篇目反复考，只有氓登高锦瑟这三篇 没有考过，别的篇目都考过，而且不排除相邻年相同篇目连续考， 2020年卷的赤壁赋连续3年均有考查，2019年卷与2018年卷 篇目相同。考重点篇目重点句也考重点篇目非重点句，如2018年全 国卷的师说，卷的琵琶行。从作家看，苏轼是默写考查 的第一大家。 2初中的篇目大多考一次，一年高考中只有论语考过两 次。 1.2020 全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)离骚中 “ ， ”两句对古代服饰 的“上衣下裳制”有所反映。 (2)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶 行改编而成，剧名来自诗中的 “ ，
2、 ”两句。 (3)在水调歌头(明月几时有)中，苏轼自言想要重返天上，但 又有所顾虑，原因在于 “ ， ”。 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 解析：2020年的名篇名句默写考查形式依然是情境式默写，要求考 生须根据语境的要求进行补写，意在引导考生在理解、应用和赏析基础 上诵读，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。答题时 注意不要丢落虚词，不要写错别字，注意“芰”“裳”“琼”等字的书 写。 22020 全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子 劝学中举例说，笔直的木材如果 “ ”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经
3、曝晒也不会挺直，因为“ ”。 (2)欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间，肥美 的鱼从溪水中捕捞出，所谓 “ ， ”；而用泉水酿制的美 酒，口味甘洌。 (3)苏轼在赤壁赋中发议论说，江水不停地流去， “ ”；月亮时圆时缺，“ ”。 以为轮 使之然也 临溪而渔 溪深而鱼肥 而未尝往也 而卒莫消长也 32020 全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在论语 述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊 睡觉，也可以乐在其中；而 “ ， ”。 (2)白居易观刈麦中 “ ， ”两句，写劳动者珍惜 夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。 (3)阿房宫赋中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如
4、 写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声 “ ”。 不义而富且贵 于我如浮云 力尽不知热 但惜夏日长 多于机上之工女 多于市人之言语 42020 新高考卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语 先进中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路 的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国， “ ， ”。 (2)李清照一剪梅(红藕香残玉簟秋)中 “ ， ”两句，形象地写出了主人公无法排 遣的离情。 (3)辛弃疾菩萨蛮(郁孤台下清江水)中写道，江中不仅能看到 江水，还能看到“ ”；而北望故都，又 “ ”，视线常被遮断。 可使有勇 且知方也 才下眉头 却上心头 中间多少行人泪 可怜无数山 高分
5、技法高分技法1：写准名句默写易错字的：写准名句默写易错字的5策略策略 一、写准难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆， 在考试中才能准确无误地写出来。 1补写出下列句子中的空缺部分。 (1)离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路 的两句是：“ ， 。” (2)在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用 “ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富 和大肆挥霍的暴行。 (3)诗经 氓中描写女主人公盼望见到心上人而未能如愿时的 状态的一句是“ ”；而见到之后，她的表现是 “ ”。 忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 泣涕涟涟 载笑载言 二、写准同音异
6、义字、同音异形字 读音相同但意义不同的字、读音相同而字形迥异的字在名篇名句 中大量存在，这是命题者“设误”的热点，平时复习时要特别注意这 些字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。 2补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产 生更好效果的两句是：“ ， 。” (2)登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限 悲凉难以排遣的句子是： “ ， 。” (3)韩愈在早春呈水部张十八员外中对初春直接赞美的两句 是：“ ， 。” 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 3补写出下列句子中的空
7、缺部分。 (1)琵琶行中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来 侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是： “ ， 。” (2)杜甫在登高中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名 句是：“ ， 。” (3)逍遥游中“ ， ”， 指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 万里悲秋常作客 百年多病独登台 若夫乘天地之正 而御六气之辩 三、写准形近字 形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音又大多相同或相 近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。 4补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在登高中用 “ ， ”两句描写雄浑、寥廓而又 肃杀、凋零的
8、气象，以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。 (2)王勃在送杜少府之任蜀州中创造出雄浑壮阔的气象，使 人有一种天空寥廓、意境高远的感受的句子是： “ ， 。” (3)李白在行路难中用 “ ， ”两句来表现自己积极入 世，对人生前途乐观豪迈的心态。 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 城阙辅三秦 风烟望五津 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 四、写准通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写 成本字，也属于误写，是不能得分的。 5补写出下列句子中的空缺部分。 (1)桃花源记中，最能体现桃花源人热情好客的句子是： “ ， 。村中闻有此人，咸来问讯。” (2)荀子在劝学中用 “ ， ”两句阐
9、释人与人之间并没 有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物力量的道理。 便要还家 设酒杀鸡作食 君子生非异也 善假于物也 五、写准虚词 诗歌中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子 逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为 “大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么的句子是： “ ， ， ！” (2)论语中，孔子强调 “ ， ”，意思是要提高个人修 养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己的得失。 而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 高分技法2：名句默写选准句子3方法 一、关键词定位法 一些名句填写的情
10、境列出了所填名句中的重点关键词(人、事、 物、时间等)，根据这些关键词可准确定位所填名句。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语 为政中“ ， ”两句 指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解 与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的 “ ”，点出了李蟠的文章爱好，而 “ ”，则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中，“ ”一句， 写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的 赫赫战功。 答题演示答题演示 第(1)句中根据“成为教师”“温习学过的知识”“从中获得新 的理解与体会”可以确定名句是“温故而知新，可以为师矣”。第(2) 句中的“
11、李蟠的文章爱好”说明对应着“好古文”这句，“李蟠的儒 学素养”说明需要填的句子是“六艺经传皆通习之”这句。第(3)句 中根据“周瑜的儒将装束”可以确定名句是“羽扇纶巾”，根据“周 瑜的赫赫战功”可以确定名句是“樯橹灰飞烟灭”。 7补写出下列句子中的空缺部分。 (1)不同的人有不同的爱好，但绝不能放弃提升自己的品德。屈 原离骚中的“ ， ”两句也表 达了这样的意思。 (2)在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感慨我们个人在天 地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： “ ， 。” (3)辛弃疾在永遇乐 京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做 好充分准备，如果像南朝宋刘义隆一样草率出兵，虽有“ ” 之雄心，也
12、只怕会有“ ”的结局。 民生各有所乐兮 余独好修以为常 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 封狼居胥 赢得仓皇北顾 8补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李煜虞美人中， “ ， ”两句写想象中故国的江 山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。 (2)诗经 氓中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的 两句是：“ ， 。” (3)李商隐的锦瑟一诗中， “ ， ”两句诗使用了庄子和传说 中的古代蜀帝的典故。 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 桑之落矣 其黄而陨 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 二、意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把 语句的意义或翻译还原到古文或诗句即可。
13、荀子 劝学中写君子广泛学习且每天检查反省自己，智慧明 达，行为就会没有过错的两句是： “ ， 。” 答题演示答题演示 9补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子 劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精 竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也 “ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远 小人，“ ”；而亲近小人，疏远贤臣， “ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中，春花秋月之外， “ ”也是勾起作者故国之思的景象；而 “ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 1
14、0补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼水调歌头中，祝愿自己和远在千里之外的亲人能健 康长寿、共赏明月的名句是： “ ， 。” (2)白居易在琵琶行并序中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗 句是：“ ， 。” (3)屈原离骚中，写只要自己内心是美好的，那么别人不了 解自己也无妨的名句是： “ ， 。” 但愿人长久 千里共婵娟 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 三、技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比 喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以 推断联想，就可找到所填名句。 苏轼在赤壁赋中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面
15、描 写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写 “ ， ”来表现洞箫声音的悲凉。 答题演示答题演示 情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法，“正 面描写”已经确定，所填内容应为侧面描写，结合背诵诗句和“洞箫 声音的悲凉”，可推断所填名句为：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 11补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中， “ ， ”两句诗使用比喻的修辞、 象征的手法，表现了诗人虽屡遭贬谪但因新人辈出而自感欣慰的豁达 胸襟。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中， “ ， ”两句诗通过正面和侧 面结合的手法描写雨之大和雨之疾。 (3)诗经 氓中，“ ， ”两句 诗是女主人以河为喻来说明任何事情都有一定的限制，以此来反衬男 子的变化无常。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 淇则有岸 隰则有泮
