1、Unit4. Feeling Excited (The second period) 学导目标： 1、知识与技能：继续复习和运用关于情感的单词；学会 Story 的内容，能灵活 运用所学的知识完成相应的练习。 2、过程与方法：小组合作。 3、情感态度与价值观：通过学习本节课内容，让学生学会跟同学分享自己的情 感；在学习过程中使学生树立合作、互助的观念，能积极与他人合作，运用所学 的英语进行交流，共同完成学习任务。 学导重难点：学会用本节课的知识表达自己的情感；通过本节课的学习，能完成 相应的练习 学导过程： 一、 导入 1、Sharp eyes. (复习上节课的词汇) 2、Free talk
2、二、 探索体验 1、 T: Im excited because Im going to meet some friends this weekend. What about them? Please look at the pictures.从而引出本课的内容。 2、 听音后回答。板书并教学 climb the mountain; go into the cave 3、 自主阅读，判断对错，对的写“T” ， 错的” F”。 4、 全班朗读 Story 后，分组朗读后根据提示复述 Story。 5、 根据故事内容回答问题。 6、 展示重点词句。 三、 拓展创新 1. 看故事的最后一幅图写小作文 2. What happened after the party? Can you guess？Let them read the conversation. 四、 巩固练习 1. 连词组句 五、 学导反思 1. 学的反思_ 2. 导的反思_
