七 体检中的百分数-百分数（一）-信息窗一（百分数的认识）-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-青岛版六年级上册数学(编号：40203).zip

百分数的认识 教学内容：教学内容：青岛 2011 课标版六年级数学上册第七单元百分数的认识，教科书 91、92、93 页。 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：理解百分数的意义；掌握百分数的读、写法；体会百分数与日常生活的密 切联系。 2、过程与方法：通过观察、思考，讨论、交流等学习方法，培养学生的分析、概括能力。 3、情感、态度、价值观：激发学生求知欲，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激 发学生求知欲，并适时进行思想品德教育。 教学重点：教学重点：百分数的意义 教学难点：教学难点：百分数与分数的联系和区别 教学准备：教学准备：多媒体课件、学生每人课前搜集的如商品标签、包装盒上的百分数等资料。 教学过程；教学过程； 1、创设情景，提出问题： 1、说说生活中的百分数 2、根据三所学校六年级学生近视情况统计表，比较哪所学校情况好？ 二、自主探究，解决问题: 1、提供部分信息，启发学生思考，尝试解决问题。 三所学校六年级学生近视情况统计表： （1）观察信息，想一想哪所学校情况好？为什么？ （2）启发学生思考得出的结论：只通过比较三个数据就能判断吗？为什么？ （3）思考明确，要比较还要知道什么条件？ 2、提供全部信息，启发学生思考，尝试解决问题。 （1）小组讨论用什么方法确定哪个学校情况比较好？ （2）小组汇报交流选择方法：求各学校近视人数是总人数的几分之几，然后进行比较得出 博才小学近视情况比较好。 小结：为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是 100 的分数来比较。可以写成百分 数的形式，有特定的写法和读法。 二、读写百分数：给学生 2 分钟自学百分数的读法和写法，说一说要注意什么？ 三、概括理解百分数的意义： 1、让学生说说 25%、18%、20%表示什么？ 引出百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数表示两个数之间的倍比关系，所以百分数又叫百分率或百分比。 2、联系生活实际，理解百分数的意义 （请同学拿出课前收集的含有百分数的物体，说一说这些百分数表示的意义，再次巩固学 生对百分数的理解。） 3、小游戏：听老师读数，写下来 （1）0.6%、17%、0%、99%、1% （2）100%、140%、121.7%、300%、102% （1）说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成。 （2）观察这两组数，你有什么发现？ 百分数有时小于 1，有时大于 1，有时等于 1；分子可以是小数或整数 四、探索百分数与分数联系和区别 同学们，通过刚才的研究，我们知道百分数其实就是一个特殊的分数。那么，百分数和 分数有什么区别和联系呢？ 1、借助一个实例，继续研究。（课件出示下面资料） 下面哪些分数可以改写称百分数 引导慢慢总结，如果一个分数表示的是一个具体的数量，不能用百分数表示。百分数后 面不能加单位。 分数具有两重性，既可以表示一个具体的数量；也可以表示两个数量之间倍比关系，。 只有表示两个数量之间比率关系的分数才能用百分数表示。 用表格表示百分数与分数的异同点，一目了然。 五、巩固应用，拓展延伸：（见课件） 1、课本 92 页练习。 2、判断： 3、填空： 4、选择： 小游戏：猜成语 六、这节课内容你掌握了（ ）% 最后用爱迪生的一句名言与大家勉吧：天才=99%的汗水+1%的灵感 七、板书设计： 百分数的认识 百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，百分数也叫百分率或百分比。 表示数量的多少（带单位） 分数 表示倍比关系（不带单位） 百分数 百分数的认识 学案： 1、三所学校六年级学生 近视情况统计表,哪个学校 六年级学生近视情况好一 些？ 2、百分数与分数的联系与区别 年级近视人数总人数近视人数占总人数的几分之几 前进小学36144 博才小学27150 奋进小学24120 百 分 数 分 数 意义 单位 分子 分母 读法 写法 百分数 百分数的认识 0.35% 百分数 同学们在生活中见过百分数吗? 百分数 同学们在生活中见过百分数吗? 百分数 同学们在生活中见过百分数吗? 百分数 同学们在生活中见过百分数吗? 学生的近视率应引起高度重视，根据去年年底的 统计，某市学生的近视情况如下： 1818 64.264.2 4949 小学生初中生高中生 百分数 百分数的意义百分数的意义 百分数 百分数的意义百分数的意义 三所学校六年级学生近视情况统计表三所学校六年级学生近视情况统计表 近视人数近视人数 36 27 24 学校学校 希望小学 光明小学 向阳小学 百分数 百分数的意义百分数的意义 近视人数近视人数 36 27 24 学校学校 希望小学 光明小学 向阳小学 哪个数据能体现三所学校的近视情况？哪个数据能体现三所学校的近视情况？ 百分数 百分数的意义百分数的意义 近视人数近视人数 36 27 24 学校学校 希望小学 光明小学 向阳小学 总人数总人数 144 150 120 哪个数据能体现三所学校的近视情况？哪个数据能体现三所学校的近视情况？ 百分数 近视人数近视人数 36 27 24 学校学校 希望小学 光明小学 向阳小学 总人数总人数 144 150 120 近视人数占总人数的近视人数占总人数的 几分之几几分之几 近视人数占总人近视人数占总人 数的数的百百分之几分之几 144 36 150 27 120 24 100 18 100 20 25 25 18 18 20 20 百分数的意义百分数的意义 4 1 50 9 5 1 100 25 哪个数据能一看出三所学校的近视情况？哪个数据能一看出三所学校的近视情况？ 百分数 近视人数近视人数 36 27 24 学校学校 希望小学 光明小学 向阳小学 总人数总人数 144 150 120 近视人数占总人数的近视人数占总人数的 几分之几几分之几 近视人数占总人近视人数占总人 数的数的百百分之几分之几 144 36 150 27 120 24 100 18 100 20 25 25 18 18 20 20 百分数的意义百分数的意义 4 1 50 9 5 1 100 25 哪所学校的近视情况好？哪所学校的近视情况好？ 百分数 说一说百分数的意义说一说百分数的意义 百分数的意义：百分数的意义：表示一个数是另一个数 的百分之几。 百分数 说一说百分数的意义说一说百分数的意义 百分数 说一说说一说: : 你写了（你写了（ ） 个，完成任务的（个，完成任务的（ ）% %，还差，还差 任务的（任务的（ ）% %没完成。没完成。 百分数 比一比比一比 （1）17%、0.6%、33.3%、99%、1% 百分数的分子可以是小数或整数 百分数 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。 100 97 100 75 百分数 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 75 。 100 97 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 百分数 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 75 。 100 97 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 米相当于米相当于 米的米的 。 100 23 100 46 100 50 百分数 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 米相当于米相当于 米的米的 。 100 23 100 46 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 75 。 100 97 50 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 百 分 数 分 数 意 义 计数单位 分 子 分母 读法 写法 可以表示一个具体数量；还可以可以表示一个具体数量；还可以 表示一个数是另一个数的几分之几表示一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几一个数是另一个数的百分之几 1% （N0） 小数、整数均可以小数、整数均可以 N 1 100 百分之几百分之几 a% 一般是整数一般是整数 任意的非任意的非0自然数自然数 几分之几几分之几 b a 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 百分数 百分数与分数的百分数与分数的联系联系与与区别区别 百分数是一种特殊的分数， 它只表示两个数量之间的倍比关系， 百分数后面通常不带单位名称。 百分数 说出下面的百分数说出下面的百分数 （1）（3） 百分数 85.5 不是百分数，因为百分数的分子不能是小数不是百分数，因为百分数的分子不能是小数 。（ ） 50吨。吨。 （ ） 吨吨 2 1 百分数百分数的计数单的计数单位是位是 1。 ( )( ) 对的打“” 错的打“” （4） 分母是分母是100的分数叫做百分数的分数叫做百分数。 （ ）x 百分数 请选择合适的数填空 55 100 2 120 6 3.3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（ ）。）。 6 100 55 百分数 寒假来临，学校组织同学们参加冬令寒假来临，学校组织同学们参加冬令 营。冬令营中女学生人数可能会是男学营。冬令营中女学生人数可能会是男学 生人数的（生人数的（ ）？）？ A:80A:80 B:100 B:100 C:200 C:200 请选择合适的数填空 百分数 百里挑一（ ） 50% 90% 1% 100 %（ ） 200% （ ） 十拿九稳（ ） 平分秋色（ ） 填上百分数 填上成语 百分数 这节课内容你掌握了（ ）% 用百分数小结这节课： 百分数的意义，读法，写法，百分数的意义，读法，写法， 与分数的联系和区别与分数的联系和区别 。 百分数 天才=99%的汗水+1%的灵感 托马斯阿尔瓦爱迪生 百分数 读法和写法读法和写法