写字教学阶段性归纳总结教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、重点指出书写基本笔画 “撇”“捺”；3、作业中出现错误较多的字，找出书写规律及要领；4、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。5、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二、讲授：（一）讲解“撇”“捺”书写要领。1、老师示范书写，让学生说说自己看到的“撇”“捺”有什么特点。2、例字分析：（1）、大太犬夭天夫 （2）、木禾末未朱来 米3、教师分析讲解（撇略讲）：斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。4、总结以前作业书写存在书写规范错误；三、学生临写练习，师行间巡视辅导（注意撇捺的书写）。1、学生分析书写要领。2、作业重点字动画演示，让学生跟着写。3、学生练习书写，教师行间巡视。4、作业张贴展示。四、小结：本节课的主要内容。
